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三年級作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在湖北省隨州市，是炎帝神農(nóng)故里，編鐘古樂之鄉(xiāng)，是個風(fēng)景優(yōu)美的地方。在我眼里，最美的要數(shù)白云湖。
漫步白云湖堤岸，首先映入眼簾的是一排柳樹，長長的柳條垂下來像用梳子梳過一樣，美麗極了。
一些不知名的鳥兒在林間飛來飛去，在不經(jīng)意間，一只鳥"嗖"的一聲從你面前飛過，把你嚇一跳。
湖岸邊有人在垂釣，雖然這個季節(jié)不釣魚的好時候，但這些釣魚人似乎仍樂在其中。
各種各樣的游船猶如一只只巨大的水鳥，自由自在地漂浮在無邊無際的水面上，我甚至還看見有野鴨在水中嬉戲，還有些人劃著小舟在捕魚，悠然自得。放眼湖對岸，一排排現(xiàn)代化的大樓拔地而起，一片片黃綠相間的樹林仿佛畫家手中的水彩畫，讓人心馳神往。
回首白云湖堤岸，新安裝的`一排排編鐘形狀的路燈襯出隨州城的古色古香，岸上是川流不息的車流，顯示出現(xiàn)代的繁華。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)美麗的白云湖。
三年級作文300字 篇2
贊美，是一種鼓勵；贊美，是一種品德。贊美是一把神奇的魔杖，變出無數(shù)意想不到的收獲；贊美是一盞明亮的燈塔，驅(qū)散道路上的陰霾。
今天，我們玩了一個“傳遞贊美”的游戲，就是用耳語來傳遞自己的贊美。游戲開始了，大家圍成一個圈，所有人都特別激動，因為大家都期待著別人對他的'贊美。有的人臉漲得通紅，有的人焦急地左顧右盼，還有的高興地唱起了歌。
贊美一個接一個地傳遞。有的驚喜地笑了出來，也有的生氣地跺著腳。就快輪到我了，到底大家會說些什么呢？這時，乾哲同學(xué)輕輕拍了拍我的背，兩手呈喇叭狀，輕輕對我說：“雖然你上課前經(jīng)常走來走去，但是上課時卻很認(rèn)真。”他又鄭重地說：“而且你作文寫得很好，要再接再厲。”呼，原來是說我作文寫得好，我松了一口氣。第二個是徐凱贊美我，他表情凝重地對我說：“你上課時總是積極發(fā)言，寫作文時很認(rèn)真。”聽到這些贊美后，我感覺被快樂包圍了。
終于輪到我給乾哲同學(xué)傳遞贊美了，當(dāng)我說完一席話后，他的臉不由自主地漲紅了，我倆不約而同地笑了出來。
贊美，可以讓失落的人快樂，可以使失敗的人充滿信心，可以讓人獲得尊重。贊美的力量無限大。
三年級作文300字 篇3
11月29日星期三下午，劉老師給我們上了一堂別開生面的課。
劉老師發(fā)給每個四人小組一包跳跳糖，我觀察著包裝。咦？上面有個活蹦亂跳的小刺球，戴著一頂棒球帽，嘴里還有一些跳跳糖。怎么包裝是這樣？我?guī)е@個謎，拆開了包裝。
我一下子倒了一大把在手心里，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地放進嘴里。奇怪，怎么有“嚓嚓，嚓嚓”的聲音呢？莫非它們在跳？我吞了下去，又抓了一把，這次感覺有些刺刺的，好像它們在打“打拳擊”賽呢！真甜！“我也來！”張國武抓了一把，張開嘴巴，說道：“真甜!”他又拿了一點兒，塞到了他那大嘴里。“我感覺跳跳糖在跳耶。”張國武張開了嘴巴，問我：“有沒有跳哇？”我仔細(xì)看了看，怎么跳跳糖還原封不動地躺著呢？我回答：“沒有跳哦。”一連串的問題又出現(xiàn)在我的.腦海里：為什么跳跳糖人們感覺它在嘴里跳，但是它并沒有跳呢？這其中是什么道理？它是怎么發(fā)明的？……
其它類似于跳跳糖的東西也有道理，我們一起去探索吧！
三年級作文300字 篇4
今天下午我們?nèi)S河公園放風(fēng)箏。
爸爸舉著漂亮的燕子風(fēng)箏，我拿著細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線逆著風(fēng)往前跑，風(fēng)箏搖搖晃晃地上天了，剛開始還在空中打轉(zhuǎn)，不一會兒，就飛的很平穩(wěn)了。這時空中出現(xiàn)了一架飛機，與我的風(fēng)箏并駕齊驅(qū)。我好像聽見風(fēng)箏說：你以為你插個翅膀就是雞啊！”飛機也不服氣的.說：“小樣，以為我飛不過你啊……”
我正想著，突然感到線輪松了，就緊緊地攥住它，沒想到它不聽我的使喚，我費了很大勁才把它控制住。我松了一口氣，然后把風(fēng)箏線放長。風(fēng)箏越飛越高，在藍(lán)天白云的襯托下好像活了一樣，輕盈地飛舞著，翱翔著。我也很快活。
正在我自我陶醉時，風(fēng)箏給我開了個玩笑，在空中轉(zhuǎn)了幾圈，想要栽下來，我不知所措，爸爸眼疾手快，輕輕地扯了扯線，風(fēng)箏就奇跡般地穩(wěn)住了。真刺激啊。
天已經(jīng)黑了，我戀戀不舍地收了線，滿載著喜悅回家了。
三年級作文300字 篇5
我們每個人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，因為習(xí)慣是一種力量，有好的，也有壞的，這種力量，你可以很輕易的去選擇，但很難去改變它，它就是習(xí)慣。
每當(dāng)你自然的去做一件事的話，這或許就是習(xí)慣。你覺得自己理所當(dāng)然的去拾一片垃圾，去幫助有困難的同學(xué)……這就是一種好的習(xí)慣。在校園中，我看到有困難的同學(xué)，就會習(xí)慣性的去幫助他們。一天下午，我看到一個2年級的'小朋友把5元錢掉在了地上，便急忙走上前去把5元錢拾起來交給了那個小弟弟。
我的壞習(xí)慣是早上起床的時候不喜歡疊被子。我每次，早上起床被子就被我扔在一邊，穿好衣服，被子就不管啦。吃飯的時候，媽媽就說：“去把被子疊疊。”我說不想疊，上學(xué)都快遲到了，我要趕緊的去上學(xué)。媽媽就替我疊了被子。我就去上學(xué)啦。
上學(xué)的時候我心里很不是滋味，心情特別沉悶。因為平常媽媽讓我做家務(wù)，我總是給媽媽說，自己的事情自己做。這疊被子的事情也應(yīng)該是我自己做的。經(jīng)過很長時間的反思，我決定從今往后，我要把自己的壞習(xí)慣，以及所有的壞毛病全部改掉。
同學(xué)們，請大家告別那些壞習(xí)慣吧！特別是那些剛剛養(yǎng)成的壞習(xí)慣，一定要下定決心及時改正，變成人見人夸的好習(xí)慣，讓我們終身受益。
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