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三年級小學作文

時間:2024-01-09 17:58:40 三年級 我要投稿

三年級小學作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的三年級小學作文4篇,希望能夠幫助到大家。

三年級小學作文

三年級小學作文 篇1

  在一個陽光明媚的一天,火辣辣的太陽烤著大地,小烏鴉這要去哪兒?咋們去看看吧!

  烏鴉一家住在一個郁郁蔥蔥的樹上,樹上一個樹洞,里面住著烏鴉一家。年邁的烏鴉媽媽躲在樹洞的`小病床上,意味深長地說:“孩子,媽媽老了,不能去覓食了。你幫媽媽去覓食給弟弟吃,記住,那兒有只狡猾的狐貍,千萬別上當呀!”小烏鴉聽了媽媽的話就去了。小烏鴉撲騰了幾下翅膀,飛到了大森林。眼前一亮,發現一塊大肥肉,匆匆忙忙地叼了起來。舉得太累了,就在樹杈上停歇了一會兒。肥肉的香味太誘人了,遠處的狐貍聞到了。順著香味,來到了這個地方,狐貍見到了肥肉在烏鴉眼前,眼珠子一轉,想出了個妙計。狐貍朝小烏鴉揮了揮手說道:“烏鴉小弟,你這塊肉哪來的?”烏鴉說:“我撿來的。”狐貍說:“烏鴉小弟,你會跳舞嗎?”烏鴉說:“我會跳啊,我這就跳給你看。”烏鴉跳起舞來,左腳踏一下,右腳也踏一下。樹枝“咔嚓”一下斷了。烏鴉抱著肥肉一起掉了下來,被狐貍捉住了。

  這個故事告訴我們不能像小烏鴉那樣沒有經過大腦的思考就亂做出選擇要機智一點哦!

三年級小學作文 篇2

  童年是純真的,童年是充滿愛心的,童年是充滿歡笑的,童年是······

  一個夏日的夜晚,天空好像有許多眼睛,快活的眨著,許多不知名的昆蟲演奏著交響樂。河流唱著歌兒邁著輕快的步伐向前奔流。

  我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來到陽臺上來乘涼,爸爸,媽媽,奶奶都走進了屋子里,外頭只剩下我和爺爺了,爺爺正在搖椅上睡覺,看著爺爺那一翹一翹的胡子,我靈機一動——拿來了梳子,準備給爺爺編胡子!我先用梳子把爺爺的胡子梳通,然后把爺爺的胡子分成了3份······我剛編到一半兒,爺爺動了一下,我嚇得趕緊逃回了屋子里去,爺爺醒了,走到家里,奶奶見了他那樣子,哈哈大笑,說:“老頭子,你這是?”爸爸和媽媽看見了爺爺的樣子也情不自禁地笑了起來,爺爺還不能明白大家為什么都在笑呢!他拉拉衣襟,拽拽褲腳腳,這一系列的動作更讓我們捧腹大笑。呵!充滿歡笑的童年!

  我還喜歡玩過家家,我和幾個小朋友一起,邵科燁當“媽媽”,王嘉銘當“爸爸”······小娃娃就是我們的寶寶,我們一起給寶寶打針、喂飯、洗澡,寶寶病了我們讓“醫生”和“護士”給寶寶打針,那一幕幕現在想起來真可笑!娃娃身上留下了針扎的洞眼,同樣也留下了我的眼淚、我們的關愛。噢!充滿愛心的童年!

  快樂的.童年是值得回憶的!在我經歷了12個春夏秋冬后,更愿意去追尋童年的點點滴滴,童年的歡樂、悲傷。都是那么令人難以忘懷,令人陶醉。回憶時還掛著甜甜的笑容。噢!五彩繽紛的童年!

三年級小學作文 篇3

  地球是我們生存的家園,同學們,你們知道水災和酸雨嗎?這些都是我們向湖里亂扔垃圾、以及大量無節制地砍伐樹木而造成了水災和酸雨,這些鮮明的事例,讓我深有感觸。

  大家聽說過“溫室效應”嗎?每一年都有明顯的氣溫升高,導致冰雪融化,珠穆朗瑪峰高度降低,這是應為我們大量砍伐樹木,亂扔垃圾,隨地吐口痰,破壞了地球表面的臭氧化層所以每一年的氣溫都會升高。“白色污染”也是惡劣破壞環境的一種污染,甚至越來越惡劣,因為現代的'發展速度極快,也會興建起許多工廠,排放出大量的煙霧,再加上抽煙和幾億輛汽車尾氣,大大的造成了樹木干枯,得肺炎的人越來越多。“土壤污染”也是一種可怕的惡劣嚴重性污染,有些農村將全村的垃圾都扔在不同的地方,當雨天來臨的時候,泥土松軟,加上過路人的亂踩,將那些垃圾踩到土壤中去,在垃圾沒有腐爛之前,那些垃圾造成了周圍的植被枯死……

  還有一種最可怕的污染——水土污染,近期許多工廠都在排放大量的污水,這些污水流入土壤中,把那些優質的土壤變為了死土,導致農作物生長不出來,就算長出來了,那些植物都是不健康的植物。除了這些污水之外,另外的污水匯入小溪,小溪里的水又匯入河湖以及海洋,水里隨處可見死去的魚漂在水面上。這些污水又經過太陽的照射變成水蒸氣,水蒸氣變成雨降落下來,導致農作物枯死,人的皮膚潰爛……

  地球媽媽在哭泣,我們怎樣對待她,她就怎樣對待我們。所以我們一定要保護環境,保護我們生存的家園。

三年級小學作文 篇4

  說起我最熟悉的人,就是我舅舅家的弟弟了。

  他水靈靈的大眼睛,小小的鼻子可愛極了。上一次,我和他一起去學習下圍棋。他把黑棋和白棋分好,他先熟悉了一下,就跟對手開始了真正的較量。他先用中指和食指夾著棋子慢慢地壓到要放的位置,然后食指往后縮,中指壓了下去。看他一會眉頭緊縮,一會大眼睛骨碌骨碌轉個不停,肯定是在思考如

  何戰勝對方吧。一盤棋下完了,老師數了數雙方占的.空間,對弟弟伸了伸大拇指,弟弟不好意思的笑了。

  我的弟弟是不是很聰明呢?現在你知道他是一個怎樣的人了吧?

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