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三年級作文300字

時間:2024-01-09 15:48:31 三年級 我要投稿
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三年級作文300字

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的三年級作文300字5篇,歡迎大家分享。

三年級作文300字

三年級作文300字 篇1

  童年仿佛是一本長篇小說,記載了一些趣事,傷心事;童年像一部精彩的電影,久久不能遺忘;童年像一片一望無際的大海,有深,有淺;下面和我一起探索,童年時的發(fā)現(xiàn)吧。

  在一個陽光明媚的下午,我和弟弟去爸爸種的花園里采西紅柿吃。采著,采著忽然覺得眼前一些白色的東西飛過。嚇得我趕緊抱住弟弟說;你有沒有看見一些白色的不明物體飛過,說不定是外星人,沒事,我掩護(hù),你快跑。弟弟推開我的手,不是的,姐姐,那個花飄過來的。弟弟說。說完,他一副天不怕地不怕的樣子走過去,還真是,我把爸爸叫過來,好奇地問;這是什麼呀?怎麼花都飛起來了?爸爸說;這叫蒲公英,等別的樹都結(jié)果時,她就象一個偉大的'母親,把自己的孩子送到世界。聽完,我恍然大悟,就這樣,我和弟弟在十分鐘里,發(fā)現(xiàn)了一個屬于自己的發(fā)現(xiàn)。

  通過這件事,我知道了世間萬物的奧秘還多,等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

三年級作文300字 篇2

  書,是一級隱形的階梯,每當(dāng)讀完一本書,就等于走上了一級階梯。

  我從3歲時,就開始讀兒童畫報,越讀越開心,仿佛是一只隱形的手在牽引著我。

  漸漸地我開始讀童話故事,寓言故事,當(dāng)我讀到《狐貍和烏鴉》這篇寓言時,我感覺狐貍足智多謀,烏鴉卻是老被狐貍騙,就像莎士比亞所說的:“閃光的東西并不都是金子,動聽的語言并不都是好話。”

  到我上小學(xué)時,我就一邊捧著書,一邊走路。有一次,我走著看書,突然被一個書包絆倒了。我說:“幸好只是一個書包,不然要出大事情了。”

  小學(xué)里讀的書很多,比如:《愛麗絲漫游仙境》中的愛麗絲掉進(jìn)了兔子洞,后來經(jīng)歷了許多冒險。在一二年級我最喜歡讀《怪老頭兒》,因為這本書很好玩,怪老頭兒把小鳥放進(jìn)趙新新的.肚子里消滅害蟲,怪老頭兒的房子可以折疊,還可以放在口袋里呢!三年級也有很好的書,像《親愛的漢修先生》。里面的主人公是鮑雷伊,他的爸爸媽媽離婚了,而鮑雷伊看了漢修先生的書后,給漢修先生寫信,就這樣鮑雷伊養(yǎng)成了寫作文的好習(xí)慣。

  書,是人見人愛的東西。

三年級作文300字 篇3

  在一個風(fēng)和日麗的日子里,小豬閑著沒事干,就對豬媽媽說:“媽媽,我出去玩了。”豬媽媽說說:“記得午飯之前回來。”小豬聽了就跑出去了。

  小豬在草地上跑來跑去,走著走著,看見看了一個水泥坑,就興高采烈地跑過去,在泥坑里滾來滾去,玩得可高興了。就在這時,小豬大叫了一聲,發(fā)現(xiàn)腿上有一個大包,不知道從哪兒來的.。忽然,它看見一只蚊子在它腿上,蚊子叮了一下小豬后就飛走了,小豬趕緊抱著頭,但是蚊子一直追著小豬。

  在路上,小豬看見小鴨,就問小鴨:“蚊子怎么不叮你呀?”小鴨回答道:“因為我天天洗澡,在水里面游來游去。”蚊子也說:“小鴨子太干凈了,我不想叮他。”小豬聽了,馬上回家去洗澡,這樣蚊子就不叮他它了。

  這個故事告訴我們,做人要講究衛(wèi)生的道理。

三年級作文300字 篇4

  我們班上有個同學(xué)叫云飛鵬,他小小的身高,瘦瘦的,他對人有禮貌,助人為樂,是一個三好學(xué)生,同樣是我的好朋友。有天,我做題不懂得了,就偷偷的看同學(xué)的題,他瞧見了走過來,平易近人地對我講:“羅思琪,這次的題很難,你做了沒有?

  ”我無精打彩地講:“我不懂得這個題,怎么做?”他講:“我?guī)湍憧纯础!闭f完他叫我打開書本看例題,然后叫我計算,結(jié)果他發(fā)覺我計算有誤,驗算時把“2”寫成了“9”,我改了后終于計算對了。我開心地講:“謝謝你幫了我,之后我一定仔細(xì)查看。”他注視著我笑瞇瞇地講:“偷偷的看別人的.題是錯誤的。

  我們做題不是為了給教師做,是為了學(xué)知識,為了自己長大后用知識為別人服務(wù),做個有用的人。”我聽了他講的話,想著:我一定要跟他看齊,勤學(xué)苦練,作業(yè)一毫不茍,力爭好的成績。

  現(xiàn)在,他已休學(xué)了,我很想念他,尤其是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地保留在我的心里。

三年級作文300字 篇5

  背著一個米老鼠書包,帶著一顆幼稚的心靈,踏進(jìn)店口二小的大門,開始學(xué)習(xí)……一眨眼,已過去兩年了,隨之而來的是緊張的三年級。

  然而,現(xiàn)在和以前的一二年級相比,大有不同。瞧,向我們走來的`是一位嚴(yán)肅的老師,這樣就不難看出三年級有多么緊張了。為了使我的未來更精彩,我毅然接受三年級的挑戰(zhàn)。

  但我還是有點擔(dān)心,因為我的成績在下降。雖然我的學(xué)習(xí)時間很長,但學(xué)習(xí)效率不高。就拿星期四來說吧:數(shù)學(xué)老師在講課,我的眼睛一直盯著黑板看,但腦子里卻一片空白,我真不知道這是為什么,也不知道我的三年級該怎么辦?

  或許我的想法太消極了,但我還是會努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的。

  在寒假里,天天面對的是爸爸媽媽的嘮叨、親戚朋友的冷眼,我已經(jīng)受夠了他們的冷嘲熱諷,我不想再被他們瞧不起,我要用我的成績向他們證明,我并不是個窩囊廢。

  我相信我努力了,就會取得好成績!我的未來不是夢!

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