三年級的作文

[集合]三年級的作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

　　從前，有一只小熊，它家的房子沒有門。

　　到了冬天，寒風從門口呼呼地吹進來，把小熊凍得瑟瑟發抖，小熊找來一大塊亮晶晶的冰做了一個漂亮的`冰門。小熊的屋子里漸漸暖和起來了，小熊開始開開心心地冬眠了。

　　第二年，春天來了，小熊睡醒了，它一睜開眼就發現冰門不見了！冰門在哪里？小熊急壞了，開始尋找冰門。

　　第一天，它來到小魚面前問：＂您看見我的冰門了嗎？＂小魚說：＂沒有。＂小熊只好回家了。

　　第二天，它遇見一位農夫問到：＂您看見我的冰門了嗎？＂農夫說：＂沒有。＂

　　第三天、第四天、第五天、第六天……它問遍了森林里所有的動物，可是沒一個朋友見到小熊的冰門。小熊傷心極了！冰門在哪里？

　　冬天到了，小熊終于找到它的那個亮晶晶的冰門了，它開心極了，又蹦又跳就像一個孩子，它又要開始冬眠了。

　　不知道下一個春天小熊的冰門會不會丟……

三年級的作文 篇2

　　今年的萬圣節，楊老師讓我們每個人制作一個面具，到時候還評獎。我聽到這個消息別提多高興了。

　　回到家，我就讓爸爸媽媽幫我準備材料，我要做一個漂亮的面具。我左思右想，怎么也想不起來做一個什么樣的面具。突然，我靈機一動 ，做一個狐貍面具吧！我想有狐貍的.聰明和智慧。

　　開始行動了，我們不知如何下手。我們遇到了一個大難題，我們一家人都不會畫狐貍，該怎么辦呢？我就打開電腦，在網上查了查，找了 一個漂亮的狐貍圖案，在卡紙上畫出來，再用剪刀把圖案剪下來。這時我發現，制作的面具沒有眼睛。我把面具放在眼前什么也看不見，怎么辦呢？ 我們想了好多辦法，最后決定用刀割，把眼睛的形狀做出來。我用刀小心翼翼地割著，生怕把它弄壞了。不一會兒，面具制作好了。

　　我拿著做好的面具，看了又看，總覺得少了什么，可是怎么也想不起來。爸爸說：“戴上讓我看看，好不好看。”哎呀！原來沒有繩子， 多虧老爸提醒。可繩子沒有松緊，用松緊帶多好。我在面具的兩邊扎了兩個小洞，把松緊帶穿進去，又打了兩個結，使松緊帶不易滑脫，面具就做 好了。

　　我戴著自己動手做的面具，心里別提多高興了。心想：得不得獎都沒關系，關鍵是我會制作面具了。

三年級的作文 篇3

　　午飯過后，我和媽媽在空調房里躺著聊天，聊著聊著就睡著了。

　　我做了一個美麗的夢，夢見我來到了一個花園，里面有千姿百態的花兒、爭奇斗艷的花兒、含苞欲放的花兒、喜笑顏開的花兒、連綿起伏的花兒、五顏六色的花兒，它們正在舉行一場激烈的比美大賽呢；一群可愛的小朋友們正在花園里玩耍，有的在跳繩、有的在爬樹、有的在聊天、有的.在吃棉花糖、有的在唱歌、有的在跳舞、有的在搭積木，有的在地上畫畫、還有的再玩游戲；兩三位大人，一位在打電腦、另一位在批作業、還有一位則在陪孩子玩游戲，真好笑！

　　我還夢見自己和10個小朋友一起走進了花園，在玩捉迷藏，竟然是我捉他們，一個躲在大樹后面，一個蜷在茂密的樹葉之間，一個縮在椅子下面，一個蹲在花叢里，四個擠在滑滑梯上，兩個藏在亭子里，“哈！你們全都被我找到了！”我驕傲地說。下一個游戲是老狼老狼幾點鐘，我和其中9個小朋友問：“老狼老狼幾點鐘？”“十點鐘。”“老狼老狼幾點鐘？”“十二點鐘。”說完，他就向我們撲來，糟糕！有4個小朋友被捉住了，幸好，我還……

　　我的夢還沒有結束，媽媽就把我喚醒了，唉，真掃興！

三年級的作文 篇4

　　我最最最要好的朋友是徐蕊涵。她性格開朗，她的生日是20xx年11月18日，她比我的生日要晚一些，她愛好唱歌、畫畫、跳舞等等。

　　徐蕊涵的個子比我稍微的矮一些；有一頭烏黑而又發亮的頭發；有一個八字形的`劉海；有一雙炯炯有神的大眼睛；有一張能說會道的櫻桃小嘴，可愛吧！

　　徐蕊涵是是我們這組的語文組長，她每天收作業認真，偶爾有一二次收作業漏掉，或忘掉了，希望她能把這個缺點改掉。

　　徐蕊涵是一個樂于助人的同學。有一次，我坐在座位上，徐蕊涵叫我出去玩，我說：“等一下我們再出去玩。”徐蕊涵好奇地說：“為什么呀！”我難為情地說：“我有一題題目不會做，你可以教我一下嗎？”徐蕊涵說:“好的！”她邊走邊說。她走到了我的旁邊，細心地把這道題的思路講了出來，我順著思路，終于寫出來了這道題的答案。

　　徐蕊涵也是一個“小書迷”。她喜歡看百科類，比如“動物書”、“植物書”、“宇宙書”等等。在學校能看到她看課外書的身影，在家也能看到她看課外書的身影。

　　這就是我的好朋友徐蕊涵，聽了我的介紹，你覺得我的朋友是一個什么樣的人呢？想和她交個朋友嗎？那就要先和我加為朋友吧！

三年級的作文 篇5

　　今天早上，我還沒走進教室，就聽見學們熱火朝天的討論聲。咦？同學們在干什么？難到，要開辯論會？我迫不及待的跑進教室，哦，原來老師要教我們做漢堡呀！

　　我終于找齊了材料，讓我數數看有沒有落下的：面包、生菜、果醬、水果、火腿都到齊了，可以開始了，我的心像十五個吊桶打水————七上八下的緊張極了，第一次會做成功嗎？

　　我首先給它起了個名字，叫“千層堡”，看我怎么做？我一劈兩半把面包分開，然后，把生菜拿了出來，抹上果醬，使生菜變的有甜味，接著該火腿上場了，在果醬的配合下，它們和生菜親兄弟一樣牢牢的貼在一起，多么快樂呀！香蕉出馬，一個頂倆，我又把香蕉和火腿貼在了一起，這樣一來，火腿既有香蕉的甜味，又有生菜的清香還粘滿了果醬的`甜味，成了我獨創的“蜜汁肉”。最后，我把面包往上一蓋，香噴噴的千層堡，終于做好了。教室里飄來了誘人的香味。

　　看著做好的漢堡，我不禁想到：媽媽每天為我做飯，真是太辛苦了！今天，我一定要把自已做好的漢堡帶回家讓媽媽品嘗一下，來表達我對媽媽的感激之情。

三年級的作文 篇6

　　“叮鈴鈴——”我的鬧鐘按時響起。還在睡夢中的我，被這煩人的鬧鐘整怒了，對著它使勁一拍，把他關了。心想，再睡會吧，沒事的。

　　時間過得真快，睡得心滿意足的'我睜開了朦朧的眼，定睛一看鬧鐘，嚇了一大跳，離上課時間只有十來分鐘了。我急忙穿上衣服，跳下床，跑進衛生間洗漱起來。那樣子很狼狽，口邊沾著白沫，紐扣來不及扣，鞋也穿反了。真是心急吃不了熱豆腐啊。我又重新整理衣服。

　　“哥哥，哥哥快點！我們要走了。”妹妹一個勁的催促道。沒辦法，我飯也顧不上吃，只好拿起書包就走。爺爺奶奶在門口叫著：“添添，你還沒吃飯呢！”“不吃了！要遲到啦！”就這樣我空著肚子來到了學校。

　　三節課過去了，還好，沒什么感覺。可到了第四節課，“咕嚕咕嚕”肚子唱起了空城計。我感覺注意力不集中，有點無力了。但我還抱著一絲僥幸心，可以撐過去吧。不久后，我就打消了這個念頭。我肚子的“警報聲”越來越頻繁，小心思不知到哪去了，恨不得睡一覺也好，腦子里一片空白，課也沒聽進去什么。慢慢的，無力，腿發軟，筆都拿不起來了。整個人都感覺是軟綿綿的了。我有點后悔了，為什么要貪睡呢？為什么不吃早餐呢？可又有什么用呢？世上無藥醫后悔呀！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴——-”終于下課了！

　　回到家，我手也來不及洗，直奔餐桌，抓起筷子就狼吞虎咽的吃起來。

　　事后，媽媽告訴我，這其實是她的“陰謀”。特意不叫我起床，讓我體驗體驗不按時起床的一系列后果。

　　媽媽，您這招可真夠狠吶，我以后可再也不敢啦！

三年級的作文 篇7

　　我是一張潔白無瑕的紙，是中國古代四大發明之一。有了我，人類就不用在竹簡上寫字了。我的出現，使人類文明向前邁進了一大步。

　　我現在正在卡車里，被運往小商店。很幸運，我被一個品學兼優的好學生買走了，一同被買走的還有我的兄弟姐妹們。小主人就要在我的身上寫漂漂亮亮的`字了，一想到這兒，我的心里就美滋滋的。

　　一天，小主人寫著寫著，突然鋼筆沒有墨水了，灌完墨水后他重新在我的身上繼續寫字。可能是墨水太多了，溢了出來，于是我的身上留下了大大的一團污漬。小主人看到后皺了皺眉頭，毫不猶豫的就把我揉成了一個團兒，隨手丟進垃圾桶里。

　　過了好大一會兒，我才拖著疼痛難忍的身體坐了起來。這時，我真想狠狠地敲打小主人幾下，告訴他紙是不可以浪費的。雖然我被污染了，有一些瑕疵，但并不影響書寫，我還可以當草稿紙呢！為什么輕易就把我扔掉呢？！

　　天黑了，小主人寫完作業上床睡覺了，而我仍被孤零零的丟棄在垃圾桶內。我要化身成一個小精靈進入小主人的夢里，告訴他紙張的由來。紙的背后是樹的悲哀，節約用紙就是保護森林。在夢里，小主人也聽到了我的呼喚。早晨起床第一件事就是把我撿起來，展開、鋪平，夾在書里，我又可以為小主人服務了。

三年級的作文 篇8

　　書是伴隨我成長的伙伴。書讓我快樂，讓我幸福！我喜歡書，書有各種各樣的類型，而我最喜歡的就是沈石溪寫的動物小說。

　　我看過沈石溪寫的許許多多的書，《第七條獵狗》、《狼王夢》、《斑羚飛渡》、《白象家族》……有一次，媽媽給我從網上買的書剛到，我就已經津津有味的`看了起來。晚上，睡覺之前，就一直看這本書，一直看到十一、十二點鐘。這時候，爸爸媽媽早已進入了夢鄉，可我的房間還亮著燈光，我一邊打哈欠一邊看書……

　　后來，我并不知道我是怎樣躺倒床上去的。醒來后，我嘆了口氣說：“幸好，今天是周六，不然上學就遲到了。”

　　不過，這些書告訴我怎樣做人--要樂于助人。

三年級的作文 篇9

　　什么物品都有他與眾不同的一款，我們自動鉛筆也不例外呦！

　　自動鉛筆家族的祖先其實大家都很熟悉，近幾年他才變得越來越智能越來越與眾不同。他的名字嘛，暫時保密！我們先看看他長得什么樣子：銀色的筆尾，藍色的筆桿，銀色的筆頭，黑色的筆尖，修長的身材，多帥呀！他的名字叫––全自動自動鉛筆。沒錯，我就是一支全自動自動鉛筆！我的優勢之處在于怎么使用。

　　首先，都是先把筆尾冒打開，裝進鉛后再蓋上，然后按幾下就可以寫字了。開始寫字時，我們的優勢就顯示出來了：如果鉛芯太短，我的筆頭感應器就會自動伸縮一下，出一點鉛芯，不會耽誤小主人半秒的寫字時間。一根鉛芯短于一厘米時，我的筆頭感應器又會將鉛芯自動彈出，多方便，多奇特啊！普通的自動鉛筆可沒那么方便了。當鉛芯太短時，他的`小主人就需要停下來，把筆尾冒按一下，當然松開時，鉛還會往后縮一點，這就讓他的小主人很難把握出鉛的長度。如果遇到鉛芯短于一厘米的情況時，就得想辦法把那點鉛芯弄出來。怎么弄就成問題了，因為此時按筆尾冒就沒有用了，只能用別的鉛把它頂出來，可這容易導致卡鉛。嘿嘿！上面這些問題我都沒有！

　　至于卡鉛的問題，沒錯，對于普通的自動鉛筆來說很棘手，可對我來說卻不是問題，因為我有一個防卡鉛系統，它能把卡住的鉛自動頂出來！哈哈！現在你明白我為什么是與眾不同的自動鉛筆了吧！

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