實用的三年級的作文錦集[9篇]
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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三年級的作文 篇1
大家好！我是大名鼎鼎的鼠標大王，誰都知道我的歷害。
我是電腦的一部分，還能不吃不喝干活，你說，我是不是一只“超人鼠”？可是，我們鼠類很討人厭，我一定要改正壞處，做一個“好鼠”！
你聽好了，我無所不能，雖然有時候有些小故障，可我的功能可是非常牛的！我只要輕輕一“點”，就能把人們帶進互聯網，人們有了我才能上網，我可以讓人們看新聞、玩游戲、查資料……等等。要是沒了我，人們只能對著一臺破機器著急。只要我一鉆進電腦就有好幾個替身：箭頭、手、光標等，鍵盤哥跳舞也很快，可還是沒我的神功“一點通”快呀！對了，我告訴你，小明是最喜歡我的，每次他用我查資料和玩游戲時都很開心，他也夸我本事大。我還要提醒大家一點：千萬不能玩電腦太久，會影響視力。我還跟你說一個小秘密：我最怕的是那個躲在大盒子里喵喵叫的.“貓”和QQ里“呵呵”的笑聲。
我是那神通廣大的鼠標大王！有誰不服，來比一場！我住在XX市XX小區X號樓，什么時候都能比，節假日也不休息。
三年級的作文 篇2
大家好！我是一根小小的教鞭。我是木頭做的，我的生命出自于一位好心阿姨的手。我剛來到三年級一班時是干干凈凈的，皮膚光滑，生活得很悠閑，可如今的我卻傷痕累累······
有一次，在安靜的教室里，粉紅姐姐在黑板上“沙沙”地跳舞，突然下面傳出了“嗡嗡”的聲音，老師聽見了一回頭，正好看見兩個同學在說話，拿起躺在講臺上的我指向那兩位同學，兩位同學一下就意識到自己錯了，臉上紅一陣白一陣的，羞愧地低下了頭。與此同時，所有同學的目光都集中在我的身上，我叉著腰驕傲地說：“看你們誰還敢上課講話！”“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我又躺在講臺上做起了美夢。
還記得老師曾經說過，同學之間要團結友愛、和平共處，可今天就有同學為了一點小事而打架。同學們把這件事情告訴了老師。上課時，老師講起這件事情，非常生氣，拿起我，使勁地往桌子上一拍，我疼地大叫，“呀！”我摸了摸頭，“啊！不好，頭上破了一條大縫。”疼得我眼淚都快出來了。
經過長期的`拍打，我的身體已經受傷了，多虧有黎雍熙“醫生”的免費治療，我又變得活潑快樂了。
我真希望同學們都能遵守課堂紀律，聽老師的話，讓我好好休息。這樣，我就可以早點退休啦！
三年級的作文 篇3
我有一個關心我的外公，他每天都按時來接我上學。
我外公身材很高。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。矮矮的鼻梁下面有一個大大的'鼻子，還有一張能說會道的大嘴巴。
我的外公是一個關心我的人。每天上學放學他都按時來接我。記得有一次，我放學的時候，學校的門口早就堵死了。可老師還是把我們安全的送到了指定地點。到了指定地點，我一眼就看到了在電動車旁邊來回走動的外公。我便從小路繞到了外公的后邊，輕輕的拍了一下他的肩膀。外公連忙把我背在肩膀上的書包拿了下來，放在車的簍子里面。看著這么多的人把馬路堵住了，我連忙問外公:“外公，今天怎么會有那么多的人?”外公突然“哈哈”大笑起來，溫和地說:“這你都不知道啊!今天是你爸爸學校的初三和高三期末考試的日子。”
這就是一個關心我，每天都按時送我上學接我回家的外公。我喜歡我的外公。
三年級的作文 篇4
前幾個星期，城關鎮小學排球賽在我們學校舉行。為了等這一天，我們校排球隊的幾個六年級的隊員已經訓練三年了！說不想贏是假的，可是能不能贏，我們也沒有十足的把握，在我們的四個對手中，城北小學的實力最強也是最讓我們棘手的，況且那天還刮起了風，對我們和對手都不利。我們決定在“選邊”中選擇逆風一邊的場地，這樣發球可以過網又不容易界外。
比賽開始了。對方主攻手扣了一個又快又猛的球，“啪”，球直接落在了地上，我們都沒有反應過來，像木頭樁子。他的'這一個球，瞬間挑起我們整隊的怒火，“不要緊，拿回來！”“呼————-哈————-”隊長帶頭喊了起來。場外“123好球，321加油”的聲音此起彼伏，在黃科棟起跳扣球的時候，場外的候補隊員大叫吶喊著：“扣死他！扣死他！扣死他！”黃科棟一球扣死了對方隊友。就在那時我們乘勝追擊，把城北小學打贏了。握手后，他們默默地離開了場地，休息去了。我們心里有萬分的喜悅，但怎么也表達不出來，臉上笑著、嘴里喊著、在大操場奔跑著，但是也有擔憂，擔心再也打不成排球了。
這美妙的生活里有無窮的驚喜，等著我認真發現。
三年級的作文 篇5
一天，我在上學的路上撿到了一只黑戒指，我正想看看是什么東西，發現已經7點半了，快要遲到了，于是，我便把這只黑戒指放在口袋里，去學校了。趕路的時候，我還在想怎么把東西還給失主？
這天中午，我們老師帶來一個穿校服的同學，老師讓他自我介紹，他說：“我叫哪吒。”他話剛剛說完，同學們就竊竊私語起來說：“他是哪吒，我還孫悟空呢，哈哈。”他一直盯著我看，難道我有什么不對勁嗎？
放學了，哪吒一直在人群中穿來穿去，他難道在跟蹤我？我疾步閃進一條巷子里，他跟上我說：“把金剛圈交出來。”“什么金剛圈？你到底是誰？”我說。忽然，他搖身一變，讓我驚呆了，“你是哪吒！”他說：“金剛圈交出來。”我把黑戒指給他看，說：“這個是不是？”他說：“是的。”他要走的時候，我說：“我能和你一起走嗎？”他說：“走吧。”他便拉著我，飛到了他生活的地方。
我們一路飛到了天庭，天庭好大啊！在天庭里我看到了孫悟空、豬八戒、如來佛祖……都是平時只能在電視上看到的.神仙哦！真棒，這回都親眼見到了。
我和哪吒一起把金剛圈還給了佛祖，佛祖說：“此物法力巨大，幸好沒落到壞人手中，把此物放進火焰山，你和哪吒去吧！”哪吒聽到后，拉著我便向火焰山飛去，把金剛圈扔入火焰山后，哪吒把火焰槍等寶物給我展示了一下，我感到好威風啊。哪吒把我送回了人間，并對我說：“下次帶你來天庭玩，這次寶物丟了，謝謝你幫我們找到寶物，再見。”
我和哪吒過的這一天非常快樂，并幫他們找到了寶物，并讓我明白一個道理：拾到東西要及時找到失主或交給警察叔叔，不然可能會造成嚴重的后果哦！
三年級的作文 篇6
陽光明媚的一天，在潤蘭中隊的家庭里卻發生了一場激勵的戰爭。
事情發生在這天下午，小金突然發現自己的可擦水筆無影無蹤了。他抬頭看見小嚴緊握在手里的'筆正是他的，因為他的筆與眾不同，是他舅舅送的。
于是，小金一眨眼跑到小嚴旁，二話不說搶走筆跑回座位上。小嚴火冒三丈，大聲道：“喂！那是我的呢！”“你的？”小金不屑地說。“是同學給的。”可小金才不聽呢。于是小嚴氣乎乎地把小金的文具盒扔進了垃圾箱。小金也不敢示弱，他把小嚴的書不知扔到哪里去了。這下可好，小嚴哭了。小金急著找自己的書……
小金是班長，平時應該幫助同學，小嚴是數學課代表，兩人都是班干部應該以身作則，不該為一點小事而大動干戈，希望他倆能改正。讓我們在潤蘭中隊這個大家庭里團結友愛，共同努力，加油吧！
三年級的作文 篇7
我們六年級的時候，楊先生加入了6.2家庭。她的頭發又長又卷，她的臉是圓的。然而，她永遠不會忘記她戴著一副眼鏡。她神圣的眼睛閃爍著智慧的光芒。
當我們第一次見到楊先生的時候，我們還是有點害怕，因為我們聽說過楊先生的大名——一個性格暴躁的老師!現在我已經玩完了，我確定這不是一個好時間，唉。我禁不住在心里嘆息。然而，我和楊小姐相處了很長一段時間，我才意識到她也是一個善良的人。
我還記得上次我和同學們因為一些小事情發生爭執，我們都哭了。楊先生明白后，他仔細地向我們吐露了心事。楊先生一字一句的說，她的聲音是那么的甜美和美麗，就像一條小溪的聲音，漸漸的流入我的心田，滋潤著我的'靈魂。淚水在“流水聲”中化為灰燼，變成一張快樂的臉。楊先生的話也很有道理。為什么我們會為這些小事糾結，為什么我們會傷害同學之間的感情?仔細想想。這是真的!為什么我們不能用快樂的態度來解決問題呢?快樂，是一天，不快樂，還是一天，為什么不以樂觀的態度看待事物，使自己快樂呢?如果我們讓彼此多走一步，那也是“海與天”!楊先生看著我和我們，我們看著楊先生。楊先生的眼睛似乎在說話，這使我們想起了我們的不準確。老師讓我們互相道歉，我們照做了，也放松了很多。
后來，我經常想起楊小姐的話。她的話深深地印在我的心里。有時，我和別人有爭執，我也會想起楊小姐的話，因為它讓我明白如何做一個更好的自己!
楊老師是我們身邊的好老師。在生活和學習中，我們也很關心和嚴格。
楊老師講課很認真，我們認真聽講。她會引導我們學習和探索，讓我們發現和理解課文中的關鍵詞和句子。這是非常有趣的!
如果一個淘氣的同學犯了錯誤，他會受到嚴厲的批評，并幫助他改正。
我們相遇，無助，迷茫，迷茫的時候，是您，老師，在這個幫助我們走向光明的時候，您是一盞燈，是一盞燈，成長不能沒有您!我的好老師——楊老師!
三年級的作文 篇8
相信每個人心中都會有一些難以抹去的往事，而我也有一件永生都無法忘記的事情，那就是學游泳時教練把我推下水去的情景。
記得那還是在去年暑假的`一天，媽媽帶我去飛山谷學游泳。不知道是我學得比較快還是什么原因，大約學了五六節課后，教練就讓我到深水區游泳。
我剛走到深水區旁，教練趁我沒有任何防備的時候突然用力往我后背一推。“撲通”一聲，我覺得眼前一黑（因為那時我還沒戴上泳鏡），鼻子一酸，嗆了好幾口水。出于求生的本能，我奮力蹬著雙腿劃著雙手，終于把頭探出水面了。把頭探出水面后我深深地吸了幾口氣，有種重見天日的感覺。等呼吸順暢之后，我趕緊把泳鏡帶上，按照教練之前教我的蛙泳游到了樓梯邊。
這件事在我心里烙下了一個很大的陰影，每當我走到深水區旁時，我總是很警惕地看看背后，擔心會有人要推我。為了克服這種恐懼心理，我就更加刻苦地訓練。皇天不負有心人，我在爺爺的指導下學會了仰泳、蝶泳等游泳方式，就算有人要推我，我也不怕了。
三年級的作文 篇9
有一樣東西，它的使用范圍很廣泛，可是，它不能回收，因為它無法在泥土中腐化，燒了它又會放出大量毒氣，所以讓人們又愛又恨。知道它是誰了吧？它就是塑料！今天讓我來講一個塑料瓶的一生吧！
一個塑料瓶從生產線上探出頭來，它就是這個故事的主人公——塑料瓶小平。小平在生產線上慢慢地向前移，這時，其它的瓶子也出來了，跟在小平后面。接著，小平和其它瓶子被綁在了一起，運上了卡車。
在車上，有很多跟它一樣“年齡”的新生瓶，也有一些“老前輩”——再生瓶。不知不覺它們又到了另一個工廠，被裝入了果汁，封了瓶又裝上了卡車。這次，它們被運到了超市里，放上了貨架。不久后，小平被買走了，“肚子”里的果汁也喝完了，它被丟進了垃圾桶，準備開始新生活。同時，有的瓶子變成了小制作，留在了小朋友的.身邊，也有的被賣掉了，和小平一樣，再生成新塑料，開啟新旅程……
故事到這里就結束了。可是，告訴大家，現在的科技有辦法把塑料打成漿，變成再生塑料。所以再也不會一邊用塑料，一邊想環境問題了。
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