三年級的作文

時間：2024-01-08 10:23:05 三年級我要投稿

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三年級的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文

三年級的作文篇1

　　看到現在的汽車，雖然已經很發達了，但是在我心中還是有著夢想中的新型汽車。

　　我夢想中的新型汽車可以在海里開，路上走，天上飛。最高時速可達每小時五百公里。只要一按下中間最大的一個按鈕，十幾門超級大炮就會從車子的.里面伸出來，車子還配有機關槍，紅外線和一些毒氣，這種毒氣只要敵人一聞到就會迅速死亡。

　　汽車長約一百多米，足以容納七十幾個人同時乘坐。它的堅固外殼可以穿過一切阻擋前進的物體。它還有自動駕駛功能，只要你說要去的地方，它就會自動到達，絕不會出錯。

　　這種車和現在的房車差不多，里面一應俱全，餐廳，衛生間，工作室和休息室等。工作室里配有一臺先進的機器，它可以提醒你做的事情是否準確。

　　本車不用擔心會發生任何事故，就算開進了大海里，也不用擔心會沉沒。它的輪胎瞬間會變成氣墊，照樣在水中自由航行。

　　這款汽車還不用擔心堵車，因為在遇上堵車的時候，它可以輕松的飛過去。

　　車內還有無線電接收器，只要你對著無線話筒說話，就可以讓全世界都聽見你說的話。

　　車子還有自動做飯功能，你只要對它說今天想吃什么，它就會即刻把熱騰騰的飯菜全部做好，味道還能比過七星級酒店的大廚。普通的水放進里面，就可以變成各式各樣的飲料甚至是各種酒類。完全省去了人工的麻煩。

　　怎么樣，我夢想中的新型汽車很厲害吧！

三年級的作文篇2

　　我家養了一只小蝦，活潑可愛，渾身透明，我可喜歡它了，每天給它吃米飯啊，黃瓜啊什么的，希望把小蝦養得白白胖胖的。

　　有一天，我到樓下捉了一些小螺螄放在魚缸里，沒想到，小蝦第二天就把它們的肉全部吸出來吃了，原來，小蝦也吃螺螄呀！發現了這個秘密，我更愛護小蝦了。

　　一天晚上，我去看小蝦，卻找不到它，只看到一只完好無損的蝦殼！我心里一驚，不相信眼前的事實。沒錯！真的是一只空空的蝦殼！我倒吸一口冷氣，耳邊嗡嗡作響，小蝦的肉沒了，肯定是我給它吃螺螄的緣故！我的思想被小蝦攪亂著。整個傍晚，我都沒說話。

　　吃好晚飯，媽媽忽然對我高興的說：“我們的小蝦脫殼了呢！”聽了媽媽的話，我恍然大悟，急忙跑到魚缸前，移開一塊小石頭，果然看到了那只正在休息的小蝦，它依然渾身透明，兩只眼睛一鼓一鼓的。真的'沒死耶！我小心地撈起它旁邊的蝦殼，仔細觀察，發現它跟真蝦一模一樣，從胡須到尾巴都完好無損，真奇妙！媽媽說小蝦掉一次殼就會長大一點。

　　“空蝦殼”的秘密終于解開了，我心中的石頭也落地了。

三年級的作文篇3

　　夏天的時候，我多么盼望能有一個望遠鏡，可以站在陽臺看遠處的風景．這一天，我終于盼望到了望遠鏡，是爸爸送我的禮物．

　　有一天，我拿著我的“小寶貝”來到陽臺前，望著美麗的景色．無意間，我看見馬路邊的人行道上有位叔叔一手一塊西瓜兒狼吞虎咽的.吃著，當他吃完一塊時，就把西瓜皮隨手扔在了地上．＂真是的，旁邊有垃圾筒還扔到地上，真是一點都不愛護環境．＂我心里這樣想著．路上來來往往的行人走來走去，可是他們看到西瓜皮在地上繞圈走過去，也不愿意彎下腰撿起來扔到旁邊的垃圾筒里．

　　這時，從對面來了一位拄拐杖的老奶奶，老奶奶可能眼神不太好吧，沒注意到地上的西瓜皮．一不留神一腳踩了上去摔倒了．我連忙放下望遠鏡下了樓跑向老奶奶，在我趕到的時候，已經有一位阿姨把老奶奶了扶起來了．可是老奶奶的腳好像被扭到了，不能走路，于是，阿姨就打了一輛出租車把老奶奶送醫院了．

　　大人總是教訓我們小孩要保護環鏡，愛護大自然，要有愛心，要怎么樣怎么樣，可是大人卻沒有做到。如果那個吃西瓜的叔叔不把西瓜皮丟到地上，老奶奶就不會摔倒。如果丟在地上的西瓜皮被行人撿起來扔到垃圾筒里，老奶奶就不會摔到。說了那么多的如果，可是如果只是如果。

　　保護大自然，護環鏡，人人有則！

三年級的作文篇4

　　剪紙起源于古人祭祖祈神的活動，它源遠流長，經久不衰，是中國民間藝術中的瑰寶。剪紙藝術是漢民族傳統的民間工藝，可以用雕、鏤、剔、刻、剪等方法在各種紙上表現出來。

　　剪紙是我最喜歡的課余生活之一，每當家人叫我剪紙時，我都會開心得像猴子一樣一蹦三尺高。禮拜天晚上，媽媽叫我剪紙，還要給我拍照片，我一聽到要剪紙，還要給我拍照，心里就像吃了蜜一樣甜滋滋的。

　　開始剪紙啦！我先準備了一張粉紅色的臘光紙，然后準備了一把剪刀，正式開始剪。我先把長方形的'臘光紙撕成正方形，再折到指定的樣子，剪出了一個花邊，但是因為折錯了，剪出了兩個不完整地分開的半圓形。當時，我很難過，因為我白白浪費了一張紙。我只好不情愿地按原先的步驟重新剪了花邊。這次我更加謹慎了，嚴格按照要求一刀一刀地剪。剪完花邊之后，我開始剪中間不同形狀的空洞了。我先剪了好幾個月牙形狀，然后又依次剪了三角形、圓形、五角星和一些我不知名的形狀，最終完成了一幅剪紙作品，看著自己的作品，心里別提有多高興了。

　　通過這次剪紙，我得出了一個大道理，就是凡事都要仔細，一粗心就會像我剪紙一樣剪出兩個有花邊的半圓形來。同時，我也相信，博大精深的中華傳統文化之一——剪紙和其它傳統文化會一直世世代代地流傳下去。

三年級的作文篇5

　　我家臥室墻上空調管兒洞里住著小麻雀一家，它就是我家的動物鄰居。

　　我還記得在兩年前的一天，我正和媽媽、姥姥下棋，突然聽到“沙沙”的聲響，就像老鼠啃東西的聲音。我媽猛地一抬頭，疑惑地問：“什么東西，咱家有老鼠？”我既好奇又緊張地看著媽媽，心里想“真有老鼠就麻煩了。”因為姥姥在那屋住，所以她說：“不是老鼠，是麻雀。每天早晨都嘰嘰喳喳地叫。”從此以后，我就知道我家有一窩小鳥“鄰居”。不過我也搞不清楚有幾只，只是覺得這事挺新鮮的。開始時，我很煩它們，覺得它們有時叫個不停，挺吵人的，后來我慢慢習慣了，它們成了我們的“報時鳥”。每天早晨天一亮，麻雀就起床了，開始新一天的活動。姥姥說早起的鳥兒有蟲吃，看來我也要學小麻雀，不懶惰，作個勤快的小學生呀。每天早晨，我伴著清脆的鳥叫聲，高高興興地起床，再也不磨蹭了。

　　過了一段時間，我聽到鳥窩里的叫聲和平時有些不同，聲音比以前熱鬧了，還有很細小、稚嫩的叫聲，媽媽猜測，是麻雀一家有小寶寶了。媽媽領著我仔細地傾聽，小寶寶們嘰嘰喳喳嘰嘰喳地叫，仿佛在說“媽媽我餓了，要吃飯”。我和媽媽對小麻雀都產生了興趣，我們一起上網查小麻雀的'資料，原來它們繁殖得很快、很多，很容易形成一大群。它們又是雜食動物，有時吃糧食的種子給農民帶來損失，有時又吃害蟲幫助植物生長給農民帶來好處。網上說，在多年前，人們對它還不大了解，誤會了它們，就開展活動要消滅它們，差點這個陪伴我們人類上千年的小動物就要滅絕了。由于對它們的過度捕殺，破壞了大自然的生物鏈，導致第二年害蟲泛濫莊稼減產。我對媽媽說，人類當時怎么那么笨呀？媽媽說，不是笨，是沒有考慮全面，現在國家已經規定麻雀為國家二級保護動物，我們不能捕殺它了。

　　我越來越喜歡我家的動物鄰居了，經常觀察它們。麻雀非常小巧，看它那雙機靈的小眼睛，東瞅瞅西瞧瞧，很是可愛。它們的羽毛是褐色的，翅膀帶一些深褐色或黑色的條紋，當成群的麻雀飛起或落下時，場面頗為壯觀。

　　小麻雀不怕人，它們喜歡在有人活動的地方覓食生活。人類要接受這種動物伙伴，它們既能幫助我們捕食害蟲，也能叫我起床。我們也能夠給它們提供一個溫暖的小窩，也能給它們提供食物。我住我的家，它家挨我家。我愛我家的“動物鄰居”，我們都要保護它。

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