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三年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-08 08:29:54 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文

三年級(jí)作文 篇1

  想起在學(xué)校走過的日子,我總會(huì)此起彼伏,回味無窮。薛曉東有些人、有些情、有些事、有些……總會(huì)讓我感慨萬千。

  我站某個(gè)陽臺(tái)或樹下,在某個(gè)黃昏或黎明,翻開了過往的記憶……

  記得那次,我小學(xué)畢業(yè),升入中學(xué)到了個(gè)又高老師任教的班級(jí)。我們的背后就多了一雙眼睛,這雙眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)、成長。

  開學(xué)不久,我不知道老師是不是有特異功能,買當(dāng)我回頭與同學(xué)聊得熱火朝天時(shí),老師就突然出現(xiàn)在教室后窗,眼鏡猴放射出眼厲的目光,我禁不住打了個(gè)激靈,趕緊回過頭來繼續(xù)學(xué)習(xí),心想,教室暴風(fēng)要來了。

  果然,她前腳剛邁進(jìn)教室門,老師的吼聲就響遍了整個(gè)學(xué)校:

  “你不學(xué)習(xí),別人還要不要學(xué)習(xí)?你這總做法損人又不利己,你記住浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺!”

  老師的眼里射出冷了的.光,是責(zé)備,也是警告。

  現(xiàn)在回想起那時(shí)心中還有些微微的激動(dòng)。每當(dāng)我看見了那讓人不安的眼神時(shí),我就會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),知難而進(jìn)!

三年級(jí)作文 篇2

尊敬的老師:

  您好!

  您已經(jīng)教了我六年,這六年來,我改變了很多,也進(jìn)步了很多,在此我想對(duì)您說一聲:“謝謝!”

  從一年級(jí)開始,您就教導(dǎo)我們,要大量閱讀課外書,這才能把語文學(xué)好、學(xué)精,令人驚奇的是,我的父母也與您的教育理念分毫不差。當(dāng)初我還并未意識(shí)到讀課外書對(duì)語文的影響,但隨著時(shí)間的推移,作文、閱讀一篇篇一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在眼前,我逐漸地意識(shí)到大量的讀書與大量的積累是成正比的,在一個(gè)個(gè)閱讀和作文的難關(guān)被攻克下后,我不得不對(duì)您的教學(xué)方法心存感激。

  老師,記得您說過一句話:“讀書有三到:眼到、口到、心到。”這句話改變了我的讀書習(xí)慣。我的讀書速度很快,書的主要內(nèi)容我也可以大致復(fù)述,但我那時(shí)一直有一個(gè)難以解決的問題——總是不理解作者的`用意及想要表達(dá)的意境和情感,僅僅只能停留在表面,難以深入。后來,聽了老師的那句話,我開始逐漸地改變自己的閱讀習(xí)慣,看完書之后,我經(jīng)常翻來覆去地反復(fù)研讀,甚至變著法子朗讀:用各種聲音讀、用各種語氣讀、正著讀、反著讀……拼命地融入作者的意境中去,很快,我便達(dá)到了理解的目的。由于漸漸成了習(xí)慣,我也不經(jīng)常朗讀了,反而因?yàn)橛辛藦淖掷镄虚g分析解讀的能力,我的閱讀速度又翻了一番,真可謂是事半功倍。

  老師,您的每一番教誨,培養(yǎng)的每一種習(xí)慣,對(duì)我來說都是一筆寶貴的財(cái)富。因而在此,我想由衷地對(duì)您說一聲:“謝謝!”

  您的學(xué)生 xx

  20xx年5月29日

三年級(jí)作文 篇3

  一天下午,老師說要帶全班同學(xué)去鮑山游玩,我們高興地簡直是一蹦三尺高,太令人興奮了!

  沿著山路,我們一步一步地向鮑山前進(jìn),突然,一陣“嘩嘩”的流水聲傳了過來,大家便順著流水聲繼續(xù)前行。到了鮑山,啊,“嘩嘩”的流水聲原來是從瀑布傳出來的呀!瀑布又高又大,水花擊到石頭上,飛花碎玉般地濺開了。瀑布流下來的情形讓我想起了唐代大詩人李白的一句詩:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

  再往前走,就到了人工湖。湖旁邊的'石頭奇形怪狀,有的像小動(dòng)物一般。人工湖的水真靜呀,靜得像一面大鏡子;人工湖的水真綠呀,綠得像一塊翡翠;湖水清澈見底,魚兒游來游去,成群結(jié)隊(duì)的,還有游人帶來食物喂它們。湖的遠(yuǎn)處還有幾只鴨子,在水面快活地嬉戲。

  我們又來到山下的動(dòng)物園,看到了馬、雞、狗、鴿子、鴕鳥......

  天色不早了,在老師的提醒下,我們依依不舍地離開了鮑山公園。

三年級(jí)作文 篇4

  我是愛幻想的90后,可不要小瞧了我的幻想,在我的努力下,我相信在不久的將來我的幻想就可以變成現(xiàn)實(shí),豐富人們的生活。哈……想聽聽我都想了些什么嗎?

  現(xiàn)在我們國家富裕了,人們的生活也變好了。一有空的時(shí)候,人們就想到外面的`世界走走看看。可是,當(dāng)人們要出行或旅游時(shí),飛機(jī)票,火車票,汽車票都很貴,而且有時(shí)票還不好買,遇到過節(jié)放假那人就更多了;交通也特別的擁擠,自己開車去旅游吧也會(huì)用去很多的油,既不環(huán)保還浪費(fèi)資源;有時(shí)半路突然油不夠了又還沒有到達(dá)目的地時(shí),真是急人。所以我就想要發(fā)明一種既環(huán)保又實(shí)用的“小鳥”帳篷,它是一種利用空氣和廢舊塑料回?zé)挸傻娜加妥魅剂系沫h(huán)保型“小鳥”型帳篷。

  它的外形象一只鳥,外殼是由廢舊金屬再加工做成的外殼,窗戶也是由廢玻璃經(jīng)過特殊處理后做成的,既美觀又堅(jiān)硬,還抗震抗壓;“小鳥”里面用納米材料做成的,既舒適又暖和,夏天還涼快,前面有個(gè)機(jī)器人駕駛艙,由機(jī)器人駕駛,這個(gè)小鳥帳篷可以海陸空三用,還能當(dāng)潛水艇用呢!當(dāng)你覺得馬路擁堵時(shí),你就可以飛上藍(lán)天或者潛入水下,到時(shí)還可以觀賞到奇異的海底世界呢,在不知不覺中就到達(dá)目的地了,這樣既節(jié)省了時(shí)間,還可以多游覽一些全國各地好玩,好看的地方。當(dāng)機(jī)器人幫你開車時(shí),如果你覺得無聊,可以玩電腦(能上網(wǎng)),要是你去超市購物開車回家,你只需要用你的指紋把車鎖鎖好,一旦有小偷來偷車的話,“小鳥”還會(huì)自動(dòng)報(bào)警哦!很快警察就會(huì)來抓小偷。

  哈哈!你想訂購嗎?8500元一輛哦!

三年級(jí)作文 篇5

  今天是1月16日,臘月二十三,是個(gè)晴天,爸爸帶我去姥姥家過小年。

  我們到了姥姥家,看見姥姥正在炕燒餅。我就問姥姥:“過小年為什么要吃燒餅?zāi)兀俊崩牙丫徒o我講了一個(gè)關(guān)于灶王爺?shù)墓适拢也胖肋^小年為什么要吃燒餅。過了一會(huì)兒,燒餅炕好了,姥姥、爸爸和我坐在椅子上開始吃燒餅,吃完了燒餅,我就出去走走。我忽然看見了一只小貓,就想逗逗它,可它一看見我,就落荒而逃。我又看見了幾個(gè)小朋友,就跟他們放了會(huì)兒鞭炮,我們玩的非常高興。

  最后,爸爸喊我回家,我們就高高興興地回家了。

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