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三年級(jí)學(xué)生的作文（錦集9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
最近，8.0級(jí)大地震發(fā)生再中國(guó)四川，正所謂天災(zāi)人禍，這場(chǎng)災(zāi)難讓無(wú)數(shù)的母親失去孩子，讓妻子失去丈夫，讓孩子成為孤兒。這一切的一切都是因?yàn)檫@場(chǎng)百年難遇的天災(zāi)地震。
當(dāng)我看到這些時(shí)我心想要是我可以發(fā)明一種及其準(zhǔn)確地測(cè)地震的儀器就好了。于是我就想起了深綠色的.二片羽狀復(fù)葉成掌狀排列成的葉子，淡紅色的花朵——含羞草，我為什么會(huì)想起種植物呢？因?yàn)楹卟莸娜~子靈敏只要有一點(diǎn)振動(dòng)就合攏，除了特殊況只要有光照到葉片就會(huì)張開(kāi)。那地震時(shí)含草感到振后就會(huì)緊地合攏著，既使有光也張不開(kāi)只有到災(zāi)難解除了而且又遇到光才會(huì)張開(kāi)。到這我就想根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明創(chuàng)造出植物測(cè)地震儀。
那我們的家園就不會(huì)被破壞了。雖然這種儀器在世界上暫時(shí)沒(méi)有，但是只要我們這代的人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。未來(lái)就一定會(huì)有這種儀器的。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
我多么希望世界上沒(méi)有大人，那我就可以隨心所欲的玩了。
有一天晚上，我真做了一個(gè)沒(méi)有大人的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)眼前白茫茫的一片，然后慢慢清晰起來(lái)。我看見(jiàn)一座綠色的.樓房展現(xiàn)在我眼前，這不就是我的家嗎?四周的環(huán)境有些異常，平時(shí)這里是人來(lái)人往，一片熱鬧，今天顯得一片清靜，好像只有我一個(gè)人似的。我趕緊跑到大街上，換上的街道上沒(méi)有擁擠的車輛，只有小孩子還的玩具車；人行道社聯(lián)一個(gè)大人的影子都沒(méi)有。我這才明白過(guò)來(lái):原來(lái)這世界上沒(méi)有一個(gè)大人了，我高興的蹦了三尺高。
于是，我飛快地跑進(jìn)了一家食品店，匆匆地挑了些零食像電影院去。到了電影院我看起了自己喜歡的動(dòng)畫片。
我回家時(shí)，看見(jiàn)路上有兩個(gè)男孩在打架，我就走過(guò)去，想讓他們和好，誰(shuí)知他們卻把我推到一邊，還打了我一拳，我哭著喊我的老師、我的媽媽，和現(xiàn)在整個(gè)世界都沒(méi)有大人呀！
看來(lái)世界上沒(méi)有打人是不行的。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
我家有九條小金魚(yú)，那是我和媽媽從龍泉山上釣來(lái)的。
它們活潑又可愛(ài)，穿著各色鮮艷的衣裳，浮游在水中，婆娑多姿，宛如水中盛開(kāi)的花朵。我最喜歡那條黑色的小金魚(yú)，它身披“黑西裝”，里穿“白襯衫”，真像一位小紳士。它的嘴巴像個(gè)小吸盤，因?yàn)樗幸浑p燈泡似的大眼睛，十分引人注意，所以我給它取了一個(gè)雅號(hào)“水泡眼”。
小金魚(yú)“吃飯”時(shí)，總是一改平時(shí)慢條斯理、溫文爾雅的情態(tài)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后、一擁而上，反應(yīng)之快，真叫人難以置信。于是，有的撞得鼻青臉腫；有的不小心和其它“伙伴”纏在了一起，咬傷了尾巴；還有的由于轉(zhuǎn)彎太急，翻了個(gè)“跟斗”。可是只有那條“水泡眼”慢慢地游過(guò)去，用自己的“小吸盤”一口一口，津津有味地吃著，真是聰明。金魚(yú)們吃飽后，就在自己的“小天地”里悠閑地嬉戲著，還不時(shí)吐出幾個(gè)小水泡。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)金魚(yú)尾巴下的小孔中有一條“細(xì)絲”，這根“細(xì)絲”逐漸延伸，如同一根粉色面條，難道這就是科學(xué)老師所說(shuō)的'金魚(yú)便便？
當(dāng)它們靜靜地聚在一起時(shí)，我用手輕輕一拍魚(yú)缸，只見(jiàn)它們驚慌失措，四處亂竄，就像獵人追趕的兔子一樣。尤其是那條“水泡眼”，跑的最快，一連游了魚(yú)缸三圈半，真是機(jī)靈。如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，一定會(huì)被它那活潑的樣子逗得哈哈大笑。
我家的金魚(yú)真可愛(ài)，它們給我的課余生活增添了無(wú)限快樂(lè)，讓我們?nèi)?ài)它們吧，其實(shí)它們都是那么的聰明又機(jī)靈。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉焓俏业纳眨遗瘟撕镁茫@一天總算到來(lái)了——
早上，我和爸爸媽媽正在熟睡時(shí)，突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的手機(jī)鈴聲響了起來(lái)，一看，原來(lái)是張藝瀟，看來(lái)，參加生日會(huì)的`第一個(gè)小朋友到了，我急忙下去迎接。到了家里，爸爸起床上班了，我和媽媽也洗漱好，準(zhǔn)備迎接張藝瀟。我和張藝瀟在看電視，媽媽就去買蛋糕。來(lái)的路上，媽媽恰好碰到了牟家歡和牟書成，還有他們的爸爸媽媽，所以，他們就一起回來(lái)了。
因?yàn)檫�沒(méi)到中午，所以，我們開(kāi)始做游戲。我們最終決定玩畫彩蛋，可在玩之前，發(fā)生了一個(gè)小矛盾——
彩蛋有六個(gè)，我們四個(gè)人一人拿了一個(gè)，這時(shí)，牟書成想要牟家歡的，牟家歡說(shuō)：“不行！”我問(wèn)：“為什么！？”她說(shuō)：“書成畫得很難看，我又畫得很好看，到家里，他就要跟我換的！”就這樣，我們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵——最后，我們做出一個(gè)方案：牟家歡再挑別得畫，書成喜歡的先讓我畫好再給書成，之后，我再畫自己的。
之后，我們一起看了恐怖片，做了游戲，還吃了蛋糕，別提有多高興了。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)，這一天就過(guò)去了，下一次生日就要等到明年暑假了！！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5
我的媽媽中等個(gè)子，胖胖的臉上用爸爸的話說(shuō)鑲嵌著一雙大大的“牛眼睛”，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道“煩人”的嘴巴。哦，對(duì)了，媽媽還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像瀑布一樣披在肩上，走起路來(lái)飄飄的，隨風(fēng)舞動(dòng)。
媽媽是個(gè)勤勞的人。媽媽每天七點(diǎn)多上班，晚上六點(diǎn)多回家，每天上班很累，晚上在家還要做家務(wù)。特別是星期天，媽媽總是閑不下來(lái)，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒收拾屋子，一會(huì)兒準(zhǔn)備做飯，好像有很多家務(wù)要做，我想幫她的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)“快去學(xué)習(xí)，做你的事去。”唉！真拿她沒(méi)辦法。
媽媽是個(gè)“煩人”的人。每當(dāng)我做了錯(cuò)事，或惹她不高興，她就會(huì)用她那張煩人的嘴嘚啵嘚啵地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，直到我承認(rèn)錯(cuò)誤才肯罷休。有時(shí)媽媽的脾氣也很不好，還會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，像老虎一樣，弄不好我還會(huì)被挨打一頓。
媽媽還是個(gè)嚴(yán)格的人。每天早晨，我和媽媽六點(diǎn)多起床讀書，即使節(jié)假日我想睡個(gè)懶覺(jué)都不行，主要讀《詩(shī)經(jīng)》《易經(jīng)》《千字文》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典書籍。每當(dāng)我不認(rèn)真，就會(huì)聽(tīng)到媽媽的怒吼聲：“聲音大點(diǎn)，認(rèn)真讀書！”連正在睡覺(jué)的爸爸都被她的.聲音吵醒了。
這就是我的媽媽，我最愛(ài)的一個(gè)人——我的好媽媽。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6
我最喜歡的小動(dòng)物非小金魚(yú)莫屬啦。
一條紗裙似的尾巴金光閃閃，加上一身金燦燦的鱗片和兩只烏黑透亮的大眼睛就湊成了機(jī)靈可愛(ài)的小金魚(yú)。
小金魚(yú)的家是那晶瑩剔透的“水晶宮”，“水晶宮”里插著一株水草，水草成了小金魚(yú)們最親沒(méi)無(wú)間的玩伴。“水晶宮”其實(shí)就是魚(yú)缸，而那株水草也是假的。我按小金魚(yú)的顏色給它們?nèi)×嗣郑謩e叫“紅蘋果、小金子和小黑”。
每當(dāng)我給小金魚(yú)喂食時(shí)，它們一個(gè)個(gè)都成了“小土匪”，爭(zhēng)先恐后地冒出水面來(lái)?yè)屖场Ｓ幸淮危夜室舛核鼈儯岩涣ｔ~(yú)食輕輕放在水面上，想看看到底哪條金魚(yú)會(huì)最先發(fā)現(xiàn)好吃的`，沒(méi)等我將魚(yú)食放下，紅蘋果最先發(fā)現(xiàn)，它以“迅雷不及掩耳”之勢(shì)迅速游向魚(yú)食，就在這時(shí)，小金子也盯上了這粒魚(yú)食，它有種躍躍欲試的姿態(tài)，準(zhǔn)備與紅蘋果來(lái)場(chǎng)“搶食”。當(dāng)然，“一山哪能容下二虎”，紅蘋果不虧為老大，它以矯健的姿勢(shì)，一躍，撲向了魚(yú)食，小金子只能眼巴巴地望著，一副無(wú)奈的樣子，但很長(zhǎng)時(shí)間里，給小金魚(yú)們喂食成了我快樂(lè)時(shí)光的一部分。
可有一天，素來(lái)沉默寡言的小黑突然一動(dòng)不動(dòng)了，喂食、逗它，卻怎么都不理我了，我著急了，找來(lái)媽媽問(wèn)原因，媽媽告訴我，小黑去找它媽媽了。可我知道，小黑是死了，是永遠(yuǎn)離開(kāi)我了。我把小黑埋在了我的小花盆里并放上一朵花，但小黑的樣子卻永遠(yuǎn)地留在了我的腦海里。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇7
盼望已久的大課間終于到了。老師說(shuō)今天的大課間要帶我們?nèi)バV場(chǎng)做游戲，當(dāng)時(shí)把我們都高興壞了。
游戲的名字叫“蘿卜蹲”，游戲規(guī)則是哪隊(duì)輸了，哪隊(duì)就必須表演節(jié)目。游戲開(kāi)始了，我們剛玩牛鈺嘉就被淘汰了。第二個(gè)淘汰的是范家豪，漸漸地所有的小朋友一點(diǎn)點(diǎn)的都被淘汰了，只有我們隊(duì)長(zhǎng)和黃隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)袁博了。我覺(jué)得我們隊(duì)長(zhǎng)孫小童特別的有意思，因?yàn)樗辖o袁博起外號(hào)，她一邊拍手一邊說(shuō)：“孫小童蹲，孫小童蹲，孫小童蹲完了原始猴蹲。”當(dāng)時(shí)袁博玩的.很認(rèn)真，他居然也管自己叫上原始猴了，這下把所有的小朋友都樂(lè)壞了。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，最后還是我們隊(duì)贏了，因?yàn)槲覀冴?duì)長(zhǎng)是一個(gè)聰明機(jī)靈的女孩兒。她思維敏捷，每次比賽第一都非她莫屬。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是班里的學(xué)霸，有他帶隊(duì)，我們當(dāng)然能贏。比賽結(jié)束了，淘汰的選手開(kāi)始表演節(jié)目，他們表演的節(jié)目都很精彩，有跳舞的、講故事的、講笑話的我覺(jué)得陳賀睿講的笑話最好笑了，他還沒(méi)開(kāi)口，那豐富的表情就已經(jīng)把我們樂(lè)得前仰后合了。
今天的大課間我們玩得特別開(kāi)心，希望下次老師還能領(lǐng)我們出去玩。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇8
媽媽的愛(ài)就像一枝月季花，散發(fā)著迷人的芬芳；媽媽的愛(ài)就像一股清泉，滋潤(rùn)著我的心田；媽媽的愛(ài)就像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向......媽媽，我愛(ài)你！
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，體弱的我發(fā)起了高燒，腦袋模糊不清，疼痛不已。迷糊中感受到一只溫暖的手在撫摸我的額頭，并呼喚著我的名字。啊，是媽媽的'聲音。看到我痛苦而蒼白的臉，媽媽皺起了眉頭，焦急不已。而此時(shí)，外面下著傾盆大雨，又是晚上，診所都關(guān)門了。怎么辦？媽媽一咬牙，義無(wú)反顧地抱起我，穿上雨衣，騎著自行車送我去鎮(zhèn)上看病。
一路上，媽媽不停地問(wèn)我怎么樣，怕我暈過(guò)去。為了不讓我淋到一點(diǎn)雨，媽媽把雨衣靠我這邊，導(dǎo)致她自己身上濕透了。我能感受到媽媽衣服緊貼著身體，以及間歇的喘氣聲。媽媽騎著自行車，任由額頭的汗水從她那疲憊的臉上滾落下來(lái)，與雨水交雜在一起，此時(shí)的我已淚流滿面。終于到診所了，醫(yī)生為我量了體溫-40度。醫(yī)生說(shuō)還好來(lái)得及時(shí)，要不然有生命危險(xiǎn)。聽(tīng)了醫(yī)生的話，媽媽終于舒了口氣。 看著媽媽濕透的衣裳，被雨水打亂的細(xì)發(fā)，我暗暗發(fā)誓：一定要報(bào)答媽媽的愛(ài)，好好學(xué)習(xí)。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇9
春姑娘慢慢的走來(lái)了，外邊的景象非常美麗，我想：外面的景象這么美，校園里的景象也非常美吧！
剛進(jìn)校門，第一眼就能看到旁邊的兩棵柳樹(shù)，這些柳樹(shù)剛滋出芽，就像小姑娘中在梳頭發(fā)一樣。再往里走走，就能聽(tīng)見(jiàn)孩子們歡樂(lè)的笑聲，一看，原來(lái)孩子們?cè)谕嬗螒颍河械猛娑阖堌垼械?玩“貓捉老鼠”，有的玩跳皮筋，有的踢足球，有的打籃球……恩，誰(shuí)把一股芬芳的氣味帶到了學(xué)校？哦，原來(lái)是小花啊，它正告訴我們不要忘記他那，嘻嘻，我們?cè)趺茨芡四銋取Ｒ欢洌瑑啥洌洹枚啵t色，紫色，粉色……啊，也好多！我們?cè)僮屑?xì)看看，小草弟弟也在這吶，我們也不會(huì)忘了你的。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”咦？是誰(shuí)在唱歌？哦，原來(lái)是小鳥(niǎo)們，看，太陽(yáng)公公也帶上老花鏡來(lái)欣賞我們的校園啦。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，校園里安靜下來(lái)了，孩子們不鬧了，鳥(niǎo)兒不叫了，樹(shù)枝不搖了，然而，接下來(lái)就傳出孩子們朗朗的讀書聲，真是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”啊！
花兒的清香，鳥(niǎo)兒的歌聲，再加上碧綠的小草，柳樹(shù)的嫩綠的芽?jī)海孀屓烁械揭环N走進(jìn)畫卷的感覺(jué)。