三年級學生作文

（薦）三年級學生作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級學生作文 篇1

　　它，每年都在春天給校園增添許多生機勃勃；它，每年都在夏日給校園帶來絲絲清涼；它，每年都在秋季給校園披上美麗的錦緞；它，每年都在冬季頑強地守護著我們……

　　它，就是默默無聞的銀杏。

　　銀杏說實話確實很普通，春天嫩，夏天綠，秋天黃，冬天枯。但是，我發現了它對我們那點點滴滴的愛。

　　學校里許多銀杏樹造型十分獨特，有的.像慈母一樣張開雙臂，似乎想把我們擁入懷抱好好疼愛一番。有的似乎想在聆聽我的悄悄話，將身子微微前傾著。有的似乎想歡迎我們，于是把手臂伸的高高……

　　銀杏葉子很漂亮，遠看像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，近看像一把把小巧精致的扇子，葉子飄落時，像是給大地披上了一層無比美麗的金衣。

　　校園里不僅有銀杏樹，還有銀杏般的精神，那就是老師們擁有的銀杏魂，明知道自己的頭發會比同齡人早一天白，明知道自己的皺紋會比同齡人更多，但是仍然頑強地承擔起了這責任。

　　我愛銀杏，更深愛這銀杏魂。

三年級學生作文 篇2

　　我叫陸奕霏，身材瘦瘦的，有著一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉上有兩道粗粗的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神。我很愛笑，大家都叫我“開心果”。不過，你別看我整天笑嘻嘻的，其實我也有受委屈痛苦的時候。

　　一天，我的弟弟把玩具弄得到處都是，媽媽回來了，看見家里亂七八糟的，頓時火冒三丈，大吼道：“是誰把家里搞這么亂！”“是姐姐，”弟弟調皮地說，“她還把玩具全部從箱子里倒出來了。”“你不要瞎說，我沒有，是你……”沒等我把話說完，就被媽媽一下子打斷了：“還想狡辯啊！弟弟這么小，不可能撒謊的。倒是你，做錯了事就應該勇敢地承認錯誤，給弟弟樹個好榜樣！”媽媽瞪大了眼睛，很嚴厲地批評了我。我百口莫辯，氣得扭頭沖進了房間，“砰”的一聲把門摔上了，一時，心里萬般委屈：媽媽為什么總是相信弟弟？卻不相信我？我越想越氣，眼淚奪眶而出……這時，我突然聽見弟弟在隔壁房間自言自語，我想聽個究竟，便擦干眼淚，悄悄走出房間。一聽，原來他正為自己嫁禍于人洋洋得意地自言自語呢！我趕緊拿來錄音機，把弟弟說的話全給錄了下來。然后，我急切地把證據拿給媽媽聽，媽媽這才信了。媽媽把弟弟叫出了房間，面帶微笑地問：“你說應該怎么懲罰姐姐呢？”“讓她每天寫完作業打掃家里衛生唄。”弟弟幸災樂禍地說道。“那你現在就開始打掃吧！”弟弟有些疑惑不解：“為什么是我？犯錯的不是姐姐嗎？”“因為你欺騙了我！”媽媽嚴厲地說道。“我哪欺騙你了？”弟弟大聲叫道。媽媽把錄音播放給弟弟聽，弟弟的`臉一下子紅了，像只熟透了的蘋果。隨后，媽媽也向我道了歉。

　　雖然這件事過去很久了，但是每每想起，我的心里還是五味雜陳，因為受委屈的滋味實在不好受呀！

三年級學生作文 篇3

　　啊，可愛的小金魚

　　今天，我和媽媽一起來到花鳥市場買了五條小金魚。現在它們正在魚缸里美美地睡覺呢！

　　我仔細地觀察著，看見有一條金魚是紅色的，有一條是白色的，有一條是紅白相間的，有一條是黑色的，還有一條是竟然是紅白黑三色的。它們各自顏色不同但是卻十分吸引人的眼球。

　　它們的容貌美麗動人，讓我更喜歡它們了。

　　我去拿點面包給小金魚吃吃我興奮地說。

　　不要！媽媽說，金魚一個星期喂一次足夠了。

　　哦，小金魚接下去會怎樣，且聽下回分解。

　　竟然死了兩條金魚

　　今天早晨，我起床往魚缸里一看，啊，呀！竟然死了兩條可愛的小金魚。

　　我的心情一下子垂落下來。一想到它們活蹦亂跳的樣子，就覺得小金魚死了真可惜。

　　至于為什么會死呢這得問我媽媽，因為我媽媽是醫院里的。媽媽告訴我小金魚是因為不適應這里的環境，它們去了另一個世界

　　我好想我的金魚。

　　金魚今天為啥會活蹦亂跳的？

　　今天下午，我一到家就看見魚缸里的小金魚活蹦亂跳地，驚訝極了。

　　難道它們在慶祝？難道它們在祝福***魚長命百歲？難道它們在商量怎樣出去兜兜風？難道它們僅僅是在舉行一個十分隆重的節目

　　我問媽媽和爸爸，他們也想不明白。同學們，朋友們，老師們，如果你們知道，請告訴我一個準確無誤的答案，謝謝啦。

　　給金魚換水

　　又是一天到來了，魚缸里的水很臟，我準備換水。

　　我用已經靜止了一天的自來水放進了魚缸里，因為這樣的水可以減少對魚不好的有傷害的'物質——氯氣。

　　啊呀，差點忘了說，在放水之前，需要倒出魚缸里的臟水才能放干凈的水，不然會污染的。

　　水被我裝滿了！我小心翼翼地把魚缸放到餐桌上。小金魚們在魚缸里快活地游著，它們在看我，仿佛還在對我微笑呢？！

　　我又開始仔仔細細地觀察起來

　　喂食物

　　一個星期好像已經到了。我問父母可以喂小金魚了嗎，爸媽同意了。

　　我用一小塊面包喂小金魚。

　　呀我大叫起來，小金魚竟然一口就把又香又甜的金牛面包全部地狼吞虎咽地吃了。

　　我津津有味地看著，媽媽還笑我是個小呆子，再看下去也成金魚眼了。

　　呵呵

　　又死了兩條金魚

　　今天，我又是那么得垂頭喪氣，因為今天我心愛的小金魚又死了兩條。

　　我將這兩條小金魚和先前兩條小金魚一起裝進我自己做自己想的小船里，然后我從家里拿出一把小鏟子飛沖下樓，拿著小紙船走到一塊空地上。我挖呀挖，挖了好久好久終于挖好了一個坑。我把裝著四條小金魚的紙船埋到地里，插上一朵花和一根樹枝。這表示我是它們的親人，我愿我的金魚朋友安息

　　孤獨的黑色小金魚

　　現在，我的魚缸里直剩下一條孤獨的、寂寞的、可憐的又黑又長的小金魚。

　　看著這一條孤獨的小魚，我自己仿佛也變得十分孤獨。

　　我對小黑魚說：小黑魚啊小黑魚，你到底孤不孤獨，我來陪你了。

　　小黑魚搖搖尾巴，抖抖身子，點點頭，仿佛在對我說：我好孤獨啊！

　　好吧。我堅定地說：我去幫你找個伴吧。

　　我又開始行動了

三年級學生作文 篇4

　　正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉，我們每個人都是這個世界上獨一無二的花朵。

　　從呱呱落地的那一刻起，就注定了自己的與眾不同，不同的國家、不同的民族、不同的家庭，我們的雙胞胎姐妹也有著迥然的性格。

　　我也與別人不同，我樂觀、我開朗、我隨和，聽話，但是也偶爾會鬧點小脾氣。媽媽說我小時候特別的`執拗，我卻不這樣認為。這是我獨一無二的，別人不一定有的，我為自己點個贊！

　　我從小時候就聽喜歡偵探、冒險的故事，現在長大了，依舊愛好此類的書籍，我會把一些好的句子記錄下來，在抄寫這些句子的時候，我不會感到無聊、勞累，反而，多了一些快樂與收獲。我積累了好多“款式”的好句子，能讓我在寫的時候利用到里面，對我有很大幫助，我為自己點個贊！

　　我也是一個感性、猶豫不決的女孩。在看電視或者看書的時候，有感人的情節，總是忍不住流下淚來。你說感動是應該的，可是，我偏偏聯想到我自己，事情發生在我身上，我會怎么辦？猶豫不決是因為我在挑選一件衣服或者文具的時候，總是定不下來，好不容易選好了，回到家又后悔，覺得還是另一個好，有時候我都為自己感到苦惱。不過，這是我的不同，雖然是缺點，人人都有缺點呀！我為自己點個贊！

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火！我要為自己點個贊！