三年級的作文300字

三年級的作文300字

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文300字5篇，歡迎大家分享。

三年級的作文300字 篇1

　　我家養了一只黃白色的小花貓。它玲瓏的小臉上嵌著兩個明亮的大眼睛，身上有潔白光滑的'絨毛，看上去可愛極了！它那圓圓的頭上豎著一對三角形的耳朵，嘴的兩旁各長著幾根胡須，四只腳掌上有鋒利的爪子，如果你惹火了它，它便會毫不客氣地請你吃一頓"淚水大餐。

　　小貓非常機靈。記得一次吃中飯的時候，媽媽把燒好的魚端了上來。我和爸爸聞到香味，都爭先恐后拿起筷子吃。小貓好像也聞到了香味，不知道從哪躥了出來，“喵喵”直叫。只見它翹著尾巴，圍著我轉，還不時地在我身上蹭來蹭去，我一聲不吭，反而更加津津有味地吃起來。這回，小貓好像生氣了，生怕我把魚吃光，便一下子跳到我的腿上，用爪子直夠我手，我無可奈何，只好給小貓一塊魚肉，小貓馬上從我腿上跳下去，慢慢地品嘗著這條魚。它一邊吃一邊“喵喵”直叫。

　　和小貓相處久了，我發現它的眼睛好奇怪。早晨，光線暗時，它的眼睛成了橢圓形；中午，光線較強時，它的眼睛有瞇成了一條線；晚上，光線更暗時，它的眼睛編得圓溜溜的。

　　瞧！我家的小貓就是這樣機靈，有趣！

三年級的作文300字 篇2

　　媽媽的愛是天冷時的一件棉衣，恢心時的一句鼓勵，驕傲是的一句提醒，犯錯時的一句批評！

　　現在的我已經是一個初中生了，一個星期才回家一次，所以，能陪媽媽的時間并不多。每次我回到家，媽媽總是噓寒問暖，特別是現在天冷了，媽媽就會問，身上穿的衣服暖和嗎？宿舍里蓋得被子夠暖嗎？要不再添加一些！開始我還嫌媽媽嘮叨，但又一想，媽媽也是關心我才嘮叨的。

　　記得前幾天那場大雪，氣溫突然下降，我沒有防備，而媽媽就在前一天給我送來了棉衣，棉被還有些好吃的，當時我還說了媽媽一頓，先他拿一些沒用的東西，還說以后不讓她來，媽媽放下東西一點也沒拿就跑著沖出了門去，我不但沒有沖出去追媽媽，向他道歉，而是在宿舍里，邊吃著媽媽送來的'好吃的，邊埋怨媽媽，宿舍里的人都說我做得不對，但是我卻沒有覺出來。

　　媽媽處處為我著想，而我在學校，就只有努力努力再努力，勤奮勤奮再勤奮的學習才能回報她。

　　我想對媽媽說：媽媽對不起，前幾天的事是我不好，我要謝謝您對我的愛，您永遠是我最親愛的媽媽，媽媽我愛您。

三年級的作文300字 篇3

　　我熟悉的人有很多，比如，爸爸媽媽、同學等等。而我最熟悉的人就是我的爸爸了。

　　我爸爸長得肥肥的，又帥帥的。為了賺錢養家，我的爸爸每天都要去檔口守著，很辛苦。有一次，我的姑丈出差了，檔口只有爸爸、爸爸和姑姑三個人。有一段時間，媽媽和姑姑都去上廁所了，只剩下我的'爸爸看檔口。突然，來了很多人來看圍巾，媽媽和姑姑又沒回來，爸爸只好一邊招呼客人，一邊提高警惕看著貨物，忙得滿頭大汗。幸虧，媽媽回來了，不然，檔口就會被偷圍巾了。后來，客人走了，媽媽偷偷地問我：“女兒，你爸爸忙得過來嗎？”我說：“當然，雖然他忙得手忙腳亂，但一條圍巾都沒有丟哦，而且他那么忙，也沒有抱怨過一句！”媽媽聽了，笑了一下。

　　最后，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽您們辛苦了，我愛你們！”

三年級的作文300字 篇4

　　我的家鄉在陽江。陽江有很多美麗的公園，比如：中山公園、鴛鴦湖公園、東岳公園、金山植物公園、北山公園。其中我最喜歡的是鴛鴦湖公園。

　　每當夜幕降臨的時候，鴛鴦湖公園就燈火輝煌：有照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，它們竟相開放，五彩紛呈。鴛鴦湖公園這時候，變成了燈的海洋，光的世界。那些五顏六色的燈光，像五彩繽紛的焰火。

　　音樂噴泉隨著音樂伴奏，音樂的聲音越大音樂噴泉噴得越高，音樂的.聲音越小音樂噴泉噴得越低。噴泉此起彼伏，有的水柱直沖云霄，仿如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；還有的水柱盡情地跳搖擺舞，好像婀娜多姿的少女在展示美麗的豐姿。五光十色的激光夾雜著團團焰火，伴隨著嘩嘩的流水聲，把整個鴛鴦湖公園渲染得像節日一樣熱鬧。音樂噴泉每次有每次的姿勢，看看這一次很美，看看那一次也很美，眼前簡直是一幅大活畫。

　　東面還有拱形的噴泉，如果太多人走進去會很擠，也會被淋到雨，假如噴的不夠力，會全身濕透，即便是這樣，那也是非常有趣的。

　　石拱橋就在側面，以前是一道，現在又多建了一道，成了名符其實的鴛鴦橋。

　　這就是我家鄉的鴛鴦湖公園，你說美麗不美麗？

三年級的作文300字 篇5

　　我的同桌是一個男孩，他有一頭烏黑光亮的短發，一雙大眼睛炯炯有神，鮮紅的小嘴巴能說會道，再配上他一雙神奇的招風耳，是不是很可愛呀？

　　他性格活潑開朗，非常樂于助人。有一次我的.鋼筆沒墨了，又是上課，不能吸墨，我愁眉苦臉的看著課堂作業，不知道如何是好，他看見了，問我說：“你怎么不寫課堂作業呀？”我帶著哭腔說：“筆沒墨了怎么寫？”他聽了，二話不說就把自己的鋼筆拿給了我，說：“快寫，馬上要交作業了。”

　　還有一次，坐在他后面的同學沒帶鉛筆，四處找人借，卻誰都沒借他，直到向我同桌借的時候，我的同桌爽快的答應了他，說：“放學前還給我。”同學高興的笑了。

　　這個活潑開朗，樂于助人的男孩，他就是我的同桌，他叫平皓文，在我們需要幫助時，都有他的出現。