三年級學生作文【集合4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級學生作文 篇1
小木偶得到了所有表情后，謝了小女巫，就發誓要拿回自己的背包，于是上路了。
小木偶想了想，誤解了他的小白兔可能會幫它，就馬上去找小白兔。小木偶突然想到了自己還不知道小白兔的家在哪兒，就開始問了起來。
“請問您知道小白兔家嗎？”小木偶向路邊的行人問道。
“我知道小白兔家在哪。”一個奇怪的.聲音在小木偶的耳中響起。
“你是誰？你能帶我去小白兔家嗎？”小木偶緊張而又開心地問。
“我是小熊糖糖，我會帶你去小白兔家的。”說完，小木偶就看見了一只小熊。
小木偶高興極了，忙說：“謝謝，謝謝！”
小熊帶著小木偶來到了小白兔家，就消失了。小木偶摸摸頭，覺得很奇怪，但它想還是先找到小白兔吧。
他舉起手隨手敲了敲門，門中冒出個小白兔，正是誤解了小木偶的那只。小木偶把來龍去脈說了一番，小白兔一下就聽懂了，隨手拿了一支飛機對小木偶說：“瞧我的吧！”
小白兔跑道小紅狐家門，也敲了敲門，門開了，里頭有只小紅狐，小白兔想把那支飛機和小木偶的那個背包交換。
小紅狐同意了。小白兔拿著背包給小木偶，拿了一個遙控器，按了幾個鍵，飛機又飛回來了。
小木偶拿到了背包，非常興奮，心中有一種說不出的喜悅，于是它說：“謝謝你！”這三個字包含了千言萬語，它開心極了！“不用謝。”小白兔連聲說道。它們說完，互相揮手，口中都說著：“再見！”最后，它們都歡快地走了。
三年級學生作文 篇2
瞧！那個漂亮的小妹妹是誰家的？一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆[插入]晶瑩的黑葡萄，再加上那紅紅的小嘴，真是天真可愛。我走近了些，原來，她是我的表妹呀！
我的表妹總是把豐富的表情掛在臉上。她生氣時，眉毛緊皺著，像要吃人似的；她高興時，就好像變了個人；[點評]此處最好再加入幾種表情，讓人物形象更加豐滿。雖然她膽小怕事，可也有堅強的一面：每次摔倒，她都不哭。
記得今年六一，我的.表妹參加了演出，在練習時，摔倒了，我媽媽看[插入]她傷的[錯字]得很重，就趕緊給擦了紅藥水。正快好時，她又摔倒了，比以前 傷的[錯字]得更重。我到現在都懷疑老天對她不公平呢！[點評]這句話最好刪掉不用，分量有點重。不久就要演出了，可她的傷還沒好，都在流血呢！我一直擔 心著表妹，沒想到，她竟然當沒事似的，認真地跳完了舞。過后，老師說她跳得好，還獎了她一朵小紅花呢！
我的表妹有個“西瓜肚”，別人都叫她小青蛙，每次別人叫她時，她都會鼓鼓嘴，然后笑著蹦過來，逗得別人哈哈笑。
這就是我的表妹，一個天真可愛、樂觀堅強的小女孩！
三年級學生作文 篇3
看到那套游泳衣，我就會想起去年暑假學游泳的情景。
那是學游泳的第三天，我已把游泳的第一步———憋氣掌握得差不多了，教練又開始訓練我在水中換氣。"像這樣，先蛙泳一段時間后，感覺憋不過氣來了，就把頭抬起來，吸一口氣，再這樣反復進行。"教練一邊說著，一邊給我示范。我學著教練的樣子，沒想到，我吸的'不是氣，而是水。
這時，教練游過來對我說："你的頭抬得太低了，應該再抬高一些，你再試試！"接受了上次慘痛的教訓之后，我又嘗試了一次，仍以失敗告終。"不行，不能放棄，我不是一直夢想著游出快樂嗎？決不能向攔路虎低頭。"我握緊拳頭，再次給自己加油，重拾信心。經過幾次練習，奇跡出現了，我終于學會了換氣。
就是那一刻，我心情無比激動，像魚兒一樣游來游去。"我成功了！"我恨不得向全世界宣布，"我沒有放棄，我戰勝了攔路虎。"
三年級學生作文 篇4
在我記憶中有著許許多多開心的事，但只有一件開心的事，令我終生難忘，那就是學游泳。
有一天，我閑著無事，跑出去玩，聽到同學說，附近剛開了一家專門學游泳的游泳館。我聽了，萬分高興，因為我不會游泳，可我卻十分想游泳，真是天助我也。回家后，我跟家人商量了一下，大家決定讓我去學游泳，畢竟我是在海邊長大的，旱鴨子會被人笑話的。于是我拿了足夠的錢，就去交學游泳的學費。
開始學游泳了，我的心好像揣了一只小兔子——怦怦直跳。我想：要是學不好，我的臉面往哪兒擱？只見老師先做了個示范，教我們在椅子上學會基本的游泳姿勢。他講了很多種：狗刨的、蛙泳的、仰游……可是唯獨我一個都學不好，一不小心就會=從椅子上摔下來，摔了個四腳朝天。我有點灰心，大家也會笑話我太笨。這時我真想找一個地縫鉆進去。這時，老師走過來說：“沒事，世上無難事，只怕有心人。只要你努力學習，就一定會學會游泳的。”我聽了老師的`話，重新鼓起了勇氣，把他們對我的笑話右耳進，左耳出。過了一會兒，我就把所有的基本動作都學會了。大家準備要來一場游泳比賽。我信心十足，奮力往前游，最后得了第一名。老師表揚了我。我心里甜滋滋的，比喝了蜜還要甜。
這就是我最開心的一件事，至今令我難以忘懷。
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