實用的三年級作文9篇（優選）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
今天，我起了個大早，跟著媽媽到田野里去找水生植物。我們沿著小路走到一條小溪邊，我發現一大片一大片翠綠的植物。走近一看，啊！原來是水葫蘆，中間夾雜著星星點點的浮萍，很是好看。
水葫蘆看起來普普通通，但是它開出來的花卻格外美麗。花瓣色彩斑斕，外層是淡紫色，花蕊是黃色，就像孔雀的羽毛，多姿多彩。它的葉子像扇子，也像銀杏葉，它的葉柄大大的，就像我爸爸的`大肚子。一根莖一般長三朵花。水葫蘆的莖部鼓鼓的，用手一捏，軟軟的，還會發出“咯吱咯吱”的聲音，剝開來一看里面有像海綿一樣的東西。這就是水葫蘆能浮在水面上的原因吧。我從水里撈出一根，發現它的根黑黑的，毛絨絨的，就像老爺爺的大胡子。
記得老師上課說過，水葫蘆繁殖迅速，覆蓋面廣，常常堵塞河道，影響船舶的航行被稱為“水上惡魔”，但是水葫蘆又可以凈化水質，吸收有毒有害物質，甚至有可以把污水變成飲用水的本領，真是讓人又愛又恨。
水葫蘆真有趣！其實許多植物的奧秘就在我們身邊，只要你仔細去觀察、思考，就能發現。
三年級作文 篇2
一個風和日麗的星期天，小明和媽媽一起去少年宮玩。
他們玩了驚險刺激的碰碰車和“登月火箭“，玩得興高采烈。小明看見進少年宮的`小朋友手上都拿著彩色的氣球，心里羨慕極了，他央求媽媽也給他買一個，媽媽滿足了他的要求。
小明拉著氣球，興奮地跑了起來，一不小心氣球纏在了路邊的樹枝上。小明急得像熱窩上的螞蟻團團轉。他仰望著氣球，努力往上跳，但是氣球絲豪沒有脫離樹枝的跡象。小明靈機一動，心里想：只要用鋸子把樹枝鋸下來，氣球也會跟著下來了。小明向保安叔叔借了鋸子，鋸了樹枝，可出乎意料的是氣球帶著樹枝一起飛上天空了。
小明傻了眼，眼巴巴地看著氣球飛走了，他垂頭喪氣地哭了起來。媽媽看到了這一切，對小明說：“就像蒲公英長大了，它要去尋找自己的媽媽。小氣球去天空做一次愉快的旅行，你不替它高興嗎？”小明若有所思地點點頭，破涕為笑了。
三年級作文 篇3
恐龍是出現于二億四千五百萬年前，并繁榮于六千五百萬年前結束之中生代的爬蟲類。或為恐龍和與它同一時代的蛇頸龍、翼龍等的模糊總稱。恐龍在某一時期突然消失，成為地球生物進化史上的一個謎，這個迷至今仍無人能解。地球過去的生物，均被記錄在化石之中。中生代的地層中，即曾發現許多恐龍的化石。其中可以見到大量或呈現各式各樣形狀的骨骼。但是，在緊接著的新生代地層中，卻完全看不到恐龍的化石。由此推知恐龍在中生代時一起滅絕了。恐龍種類多，體形和習性相差也大。其中個子大的，可以有幾十頭大象加起來那么大；小的，卻跟一只雞差不多。就食性來說，恐龍有溫馴的素食者和兇暴的.肉食者，還有葷素都吃的雜食性恐龍。關于恐龍絕種的真正原因，自古以來即眾說紛云，但都沒有一個一定的論點，因此到目前為止仍究是一個未解的謎題。
三年級作文 篇4
西藏，一個充滿神秘空氣的神圣之地。想必這已成為所有人向往的地方了吧！而我，是一個幸運兒，因為我已經去了那神秘而美麗的西藏！散發奪目光輝的布達拉宮，幽靜典雅的羅布林卡，還有那冠冕堂皇的大昭寺……
去西藏的.時候我才11歲，還是個只知道玩的女娃娃。在西藏時，看見個東西就驚呼吶喊，西藏的東西那么多，喉嚨當然也好不了咯！去布達拉宮的時候看見金罩里面有真的人，一動不動的，便尖叫起來，得到的是眾人異樣的目光，看見一尊全金的佛像就左摸摸右擦擦，沒辦法，從來沒看見過這么多的金子，難免有些激動。
西藏就象一塊金地，到處都有金的身影，就連他們的公園――羅布林卡里，都有一些宮殿，里邊當然擺放的又是金佛像咯！羅布林卡里格外寂靜，我和媽媽兩個人置身于湖邊小亭之中，尚有幽雅之感。
然爾，在西藏這么多奢華的旅游勝地當中，令我至今難以忘懷的還是那次經過很長時間才到達的納木措，那里晴空萬里，純白的云多接連一片，連綿不斷，碧云之下就是那清澈明亮的圣水，岸上便是一匹匹奔騰的快馬，好一副人山水天之美畫！
西藏的美是大家所向往的，如果你有機會能到西藏走一遭，你一定會尖叫得比我更厲害的，不信嗎？試試吧！
三年級作文 篇5
她是一個綜合體。她，又內向又外向；她，是一個愛臭美的女生；她是一個熱情的女生；她，是一個宅女；她是我的朋友，她，是凌月。
說起她，就會想起她自戀的神情。她，總是容光煥發地在你身邊跳來跳去跳去，總是自戀地說，她是最厲害的，可以一巴掌扇到幾個小偷和強盜；她總說她是宇宙無敵超級美女和天才。
她自戀的事數不勝數，舉個例子吧。
我和她走過一條滿是商鋪的街道，街道上的商鋪幾乎每一家都有玻璃，可以反射出人影，于是某個自戀的女生就都要去照一照，看看自己的儀表有沒有什么地方不整齊，有時侯還必須我拉才肯繼續走。
她，除了愛照鏡子之外，還喜歡和別人聊天。而她最喜歡聊天的人就是我，于是我每天都會被她拉去到處轉，邊轉邊聊，而聊天的話題就沒有離開過她。
舉個例子吧，那是一天晚上，我和她一起看偶像劇，突然就停電了。于是，我們就聊起天來，我們聊了很多，其中令我印象深刻的.是我們在聊一位名設計師的作品，我說：“她的作品都有一點華麗的味道，而且很漂亮。”“什么呀，難看死了，還沒有我的隨手涂鴉好看。”
她就是這樣一個自戀的女生，她就是凌月。
三年級作文 篇6
今天放學時，忽然，天邊飄來朵朵烏云，接著閃電一劃，下起了大雨。同學們打著雨傘沖向雨中。
只見小明躲在走道里。我想起：小明前幾天發高燒在家里休息。假如冒著雨回家又會生病了，而且他媽媽爸爸很晚才下班。想到這里，我走上前對小明說；“我帶著雨傘，正好跟你同路我們一起回家吧！”小明說：“好，謝謝你肖棟。”這時雨越下越大。我怕雨點打濕小明，盡量把雨傘遮住小明，自己的衣服全濕了。我把小明送到家門口，小明感激地說：“真是太謝謝你了！”
我回到家媽媽看到我全身都濕了問我：“是不是貪玩衣服全濕了？”我把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽說我這件事做對了。
三年級作文 篇7
俗話說“人心齊，泰山移”。今天的作文課上我就親眼見識了“人心齊”的巨大威力。
上課時，張老師豎起食指笑咪咪地對我們說：“今天我們要玩一個‘十指抬人’的游戲”。話音剛落，大家就紛紛議論起來，有的人說，雖說“人心齊，泰山移”，但這次用的只是十跟手指的力量，我認為不大可能；有的人說，可能抬得起來，也可能太不起來；還有的人說，一切皆有可能，試試便知道了。張老師說“現在我們選一個被抬的人，再選十個抬的人，分別把食指放在被抬的人的頭、肩、腰、臂、臀、腿、腳等部位”，只要把被抬的人抬離桌面3秒鐘就算勝利了”。
接著，游戲開始了。數一的時候，同學們扎穩了馬步；數二的時候，同學們深吸了一口氣，貧氣凝神。趙老師一聲令下。同學們都使出了吃奶的力氣，把全身的力氣把全身的力氣都集中在這一根手指上，只見奇跡出現了。把重有50幾斤潘雨峰凌空而起，教室里響起了雷鳴般的'掌聲。
第二回合，我們要抬的是足足有90幾斤的張老師，與潘雨峰相差40多斤，難度可是大大增加了！但這回是全班同學一起上，老師雖然面帶微笑，但是眼里還是透著一絲絲的擔心。三、二、一，老師被抬起來了。只不過老師被抬起的樣子像大蝦一樣，頭、腳都翹了起來，臀部卻牢牢地像強力膠一樣粘在桌面上，后來，有個同學說，我們要集中力量，一起使勁，試試、、、、經過同學們的努力，老師的臀部離開了桌面，大家都開心極了。
這個游戲，讓我知道了“人多力量大”的真正含義。
三年級作文 篇8
在一個風景如畫的地方，有一座座被掩映在雜草堆中的別墅。138號別墅是小女孩晶晶的家。寒假中，晶晶跟著她的爸爸、媽媽一起去了日本迪士尼，迪士尼的秘密山洞里，晶晶和父母走散了，她便從此獨自生活。在這么一個故事場景下，她的“生活冒險”而就開始了。她試著嘗試了燒飯、做菜、洗衣服……這些粗活使她的雙手充滿了針眼和粗糙，她甚至曾經想過放棄，但強烈的求生精神讓她堅持了下去。就這樣，一天又一天，一年又一年，晶晶長成了一個能干的女孩。
直到有一天，天使來到了她的身邊，讓她再也不寂寞。同時，天使告訴晶晶，天使自己的夢想就是，能幫助那些需要幫助的`人。還告訴她，有夢，就有希望。她的爸爸媽媽一定能在晶晶的期盼下到來……
三年級作文 篇9
各位樹木們、天空、馬路們、廢物箱們、墻壁們、桌子們、椅子們、大海們、草地們、花們、陰溝們……
你們好！我是小河，我非常不好。我本來是清澈見底的，在陽光大哥的照射下我身披金裝，格外神采奕奕，大伙兒都喜歡我。魚兒們在我的懷里盡情歡暢地游啊，玩啊，玩啊，游啊，一到炎炎夏日，就會有許多的人跳進來嬉水、游泳，歌聲、笑聲在我身邊源源不斷，那時的.日子過得可舒心了。可是，你瞧！我現在成什么樣兒了？我身上東一塊紅，西一塊紫，除了這兩種顏色，還有黑、藍、淡綠、土黃……真是“色彩絢麗”、“五彩繽紛”。可憐的魚兒們只好搬家啰。酷暑天，哪個人還敢靠近我？這是誰干的好事？人類。他們在我周圍辦廠，廢水沒處安置，于是，便不管三七二十一，“唏哩嘩啦”倒進來給我“打扮”一番。或許大伙兒還認為我不夠“漂亮”，將那些罐頭，尼龍袋等生活垃圾來為我“點綴”一下。從此，大伙兒見到我便捂著鼻子速速離開。再也沒人跟我嬉鬧，再也沒人跟我玩耍了。我好寂寞，我好無聊。
不過，不知道人類有沒有想過：如今水資源有限。他們如此糟蹋我們，將給他們的后代帶來無窮后患。不知人們聽了我的演講，有什么感想？
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