三年級(jí)小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
擠眉弄眼吃餅干？你一定覺(jué)得奇怪吧。今天，我們就在快樂(lè)作文培訓(xùn)班進(jìn)行了擠眉弄眼吃餅干的游戲。
老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一片香噴噴的餅干。我拿到了餅干，聞了一下，忍不住口水直流。但是，按要求必須先把餅干放在額頭上，通過(guò)擠眉弄眼滑到嘴里才行。老師說(shuō)：“行動(dòng)開(kāi)始了。”我把餅干放在額頭上，頭仰起來(lái)了。我擠眉弄眼，餅干就是不動(dòng)，忽然我一用力，餅干滑落了，掉在了桌子上。
這時(shí)，許多同學(xué)已經(jīng)吃到了餅干。老師說(shuō)：“前八名吃到餅干的人要到上面去表演。”聽(tīng)了這話，我就又把餅干放在額頭上，我眼睛不停地一張開(kāi)，一合上，餅干就到了我的鼻尖上面，我心里想：“哈哈，這下你該聽(tīng)話了吧！”可是那餅干又開(kāi)始調(diào)皮了，在鼻尖上不肯下來(lái)，我很著急，很怕自己吃不到餅干。前5個(gè)人已經(jīng)上去了，我越來(lái)越著急，弄了好幾次都沒(méi)吃到。我眼睛使勁一睜開(kāi)，餅干就滑進(jìn)了我嘴巴里面，我感到那餅干在耍我。我一看，臺(tái)上面已經(jīng)有8個(gè)人了。
八個(gè)同學(xué)開(kāi)始八仙過(guò)海各顯神通了。只見(jiàn)夏佳楠把餅干放在額頭上面，頭仰了起來(lái)，他的嘴巴一張開(kāi)，一合上，餅干就滑到了臉上。這時(shí)餅干好像用強(qiáng)力膠粘在了上面，我心里很怕他的'餅干掉在地上，沒(méi)想到他竟然第一個(gè)吃到餅干，我們?yōu)樗麣g呼。
今天的游戲真是太有趣了！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
春天來(lái)了，天氣變暖了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，一切開(kāi)始變美麗了，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的高山上披著一件件綠色的外衣，美極了。
小燕子從南方飛回來(lái)了，在天空中舞動(dòng)著剪刀似的尾巴，嘰嘰喳喳唱著歌，仿佛地高興地說(shuō)“春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天真美啊！”草坪上，花兒開(kāi)了，有紅的，黃的`，紫的、粉的，它們隨著春風(fēng)搖擺，仿佛在歡快地說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天真美啊！”在太陽(yáng)的照耀下湖水發(fā)出了金燦燦的光，湖水悄悄的流動(dòng)著，好像是在說(shuō)“春天來(lái)了。春天來(lái)了，春天真美啊！”小朋友在湖上劃著船，在船上嘰嘰喳喳說(shuō)話，好像是在說(shuō)“春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天真美啊！。”湖邊綠草如茵，一棵棵楊樹(shù)高大挺拔，一株株柳樹(shù)，在微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕地擦過(guò)水面像是一群美麗的姑娘，在對(duì)著湖水梳理自己的長(zhǎng)發(fā)。湖邊有青蛙高興的跳來(lái)跳去，呱！呱！呱！的叫著，好像是也在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天真美！”
春天來(lái)了，春天真的來(lái)了！
春天真美啊！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
你們知道么，我有一個(gè)與眾不同的媽媽?zhuān)液苄腋＃?/p>
別人的媽媽都很?chē)?yán)厲，我的媽媽是八分天真、兩分嚴(yán)厲。每天我寫(xiě)完作業(yè)，她就會(huì)陪我玩。我們喜歡小腳踩大腳的游戲，就是我脫了鞋，雙腳踩在她腳上，我一喊口令，我們就同時(shí)前進(jìn)或后退。我喜歡緊緊摟著媽媽的感覺(jué)，我又喜歡媽媽突然松手讓我失去平衡的刺激。每次看到媽媽故作痛苦的樣子，我都樂(lè)開(kāi)了花。媽媽說(shuō)我是幸災(zāi)樂(lè)禍，就會(huì)在我面前撒嬌。
有時(shí)我的媽媽也很?chē)?yán)厲。一次英語(yǔ)老師要求介紹family,可我不想說(shuō)，然后媽媽就生氣地把照片扔到地上，一會(huì)媽媽又把它撿起來(lái)，一字一句地教我直到我會(huì)讀。后來(lái)媽媽跟我說(shuō)：“孩子，媽媽不要求考100或95分以上，但學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，如果你會(huì)讀那只要讀一次就可以了，但如果不會(huì)又不想學(xué)，那絕對(duì)不允許。”
我的媽媽平時(shí)也很尊重我。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，她會(huì)陪在我身邊，讓我哭個(gè)痛快。媽媽告訴我：“心里有不痛快的要說(shuō)出來(lái)，釋放出來(lái)就好了。”比如還有一次爬山，媽媽先問(wèn)我要不要爬山，征得我的`同意后，媽媽會(huì)跟商量采購(gòu)什么東西為爬山做準(zhǔn)備。而不像其他媽媽一樣強(qiáng)迫孩子，比如給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，那個(gè)同學(xué)不想去，可她的媽媽強(qiáng)迫他必須去。是不是很可怕呀！
這就是我與眾不同的媽媽?zhuān)?/p>
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
天氣漸漸涼了，那往籬邊牽延著的毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來(lái)，白色的小野菊一叢叢由草堆里攢出頭來(lái)，還有小朵的黃花在涼勁的秋風(fēng)中打顫。但我喜歡的是秋天的樹(shù)葉。
在這么多的樹(shù)葉中，我最喜歡的是楓葉。一到秋天，它便變得火紅火紅的，像被鮮血染過(guò)一般，在秋風(fēng)中它又像一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰，它的葉子有七個(gè)叉，像一只異形的手，它的葉瓣紋理十分清楚，葉子的邊緣有鋸齒，好象一把鋒利的鋸子，秋風(fēng)吹過(guò)，它有時(shí)象我們折的紙飛機(jī)，從天空飄飄悠悠的飄落下來(lái)，有時(shí)它會(huì)不停地打著轉(zhuǎn)，俏皮的轉(zhuǎn)到你的`身上，腳邊。
我還喜歡松樹(shù)的葉子，在許多的樹(shù)葉都變得枯黃時(shí)，它還是翠綠一片。它的品種很多，有的松葉看起來(lái)就似一棵完整的松樹(shù)，樹(shù)葉的分叉很多，葉片扁扁平平的，略帶著清香，這可是天然的上好書(shū)簽。有的松葉長(zhǎng)得很奇特，像一根根銹花針聚攏在一起，一簇一簇，似根根銀針綻開(kāi)，在秋陽(yáng)的照耀下閃著盈盈綠光，在秋風(fēng)的吹拂下散發(fā)陣陣清香，讓人一下就感受到它的勃勃生機(jī)。
在秋天，還有紫荊的葉子，它像一片片愛(ài)心投入大地的懷抱，銀杏的葉子像一把把金色的扇子，秋風(fēng)一吹沙沙的響。
秋天的樹(shù)葉真美！
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