(熱)三年級的有趣的作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級的有趣的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的有趣的作文 篇1
在我的成長過程中，爸爸帶給我許許多多的歡樂和歡笑。
在我七歲那年，一天晚上爸爸提出要玩攻城游戲，由此來決定由誰來當國王。我興奮得一口答應下來，并摩拳擦掌躍躍欲試。聽爸爸講完游戲規則，我便開始挑選玩具槍。我挑了一把AK47，爸爸挑了一把95式步槍。戰斗即將打響，我和爸爸先是把沙發搬出來當做城池，并說好了三局兩勝。第一局，我防守，爸爸進攻。我彎著腰、低下頭、蹲在沙發后面。只見爸爸正貓著腰向我走來，我悄無聲息地伸出了槍管。不料，這一舉動被警覺地爸爸發現了，爸爸立刻躲了起來。我告誡自己，心急吃不了熱豆腐。于是，我縮回身子，伺機而行。我悄悄地走到了沙發的另一端，還好沒有被爸爸發現。此刻，爸爸發起了新一輪的進攻。于是，我飛快地扣動了扳機，爸爸被我打中了，倒在了地上。第二局開始了，變成了我進攻爸爸防守。我假裝不知道爸爸藏在了哪里，實際上我早已看見爸爸的藏身之處了。于是，我慢慢靠近爸爸，再一次扣動了扳機。爸爸還沒有反應過來，就又一次“倒”在了我的槍下。最終，我以絕對優勢當選國王。而爸爸呢，則乖乖的當了我的忠臣，對我俯首帖耳。
直到現在，每當我想起這個游戲時，我仍會為爸爸當時的'創意豎起兩個大拇指！
三年級的有趣的作文 篇2
今天，老師宣布了一個出乎意料的好消息，就是讓我們看圖猜成語。同學們都歡呼雀躍。
這時候，老師神神秘秘地拿出一幅圖，圖上畫著兩只小鳥被一支箭穿在一起。同學們爭先恐后地舉手，有的同學嚷嚷：“老師，我來我來！”有的把手舉得快夠著天花板，生怕老師看不見。最后，一位同學說中了，是：“一箭雙雕。”老師笑了笑，獎他一朵紅花。那同學欣喜萬分，我們卻羨慕不已。
接著，老師又拿出一幅圖，圖上一個“迫”字寫在眼睛上方。小明站起來大聲說：“緊鎖眉頭”。老師也搖搖頭。這下可把同學們難住了，我絞盡腦汁也想不出來。同學們也都在思考著，有的皺著眉頭，有的呆呆地望著天花板，還有的.在快速翻閱參考書，可是都沒有頭緒。老師給同學們一個提示，話音剛落，一位同學站起來說：“迫在眉睫。”同學們恍然大悟。有人責怪自己為什么猜不出。
就這樣，游戲進行到下課，大家還意猶未盡。這次游戲不但趣味橫生，而且還增加了我們的知識積累，真是一舉兩得啊！
三年級的有趣的作文 篇3
前幾天是學校藝術超市，也是我最開心的下午。
我來到三（2）班，只見黑板上貼著四個字，“舞動指尖”，于是和幾個同學拿著剪刀、彩紙和筆進去了。
老師來了，發給我們每人一張彩紙，上面有不同剪紙用的紋，我們按老師的要求把每個紋都剪了下來，我發現剪完后像一條小魚，不過只是小魚內部的花紋而已。老師讓我們想一個小魚的樣子。有同學的“小魚”是很可愛的，還有長胡子的，當然也有像“怪物”的，但老師都拿上去展示了，黑板被貼的滿滿的，就像一片海，只是黑色的，許多“小魚”在“海里”游來游去。
接下來我們可要挑戰難度了，那就是——剪出兩條連起來的“魚”。
我剪出來了，而且是一次就成功的！老師也表揚我剪得好，我心里美滋滋的。
我的“魚”是由水波紋、月牙紋、水滴形……組成的'。最難剪的就是“挖洞”了。我首先把一張大彩紙對折再對折，然后畫出小魚的外形，一定要畫到邊哦！不然就會斷的，一定要用月牙紋畫魚的一雙眼睛，不然就不是一條魚了！我的“小魚”是藍色的，你的呢？
我真喜歡這條“小魚”，我給它取名叫“年年有魚”，好聽嗎？藝術超市的剪紙可真有趣啊！
三年級的有趣的作文 篇4
今天，我們家發生了一件有趣的事。
由于媽媽忘帶鑰匙了，并且也把門關上了，所以，我們根本進不去家。我們急的`像熱鍋上的螞蟻，團團轉。突然，媽媽靈機一動，想了一個辦法。中午，放學了，媽媽讓晉亞文的媽媽把我送回家。晉亞文他們也跟著我來到了我們的小區。我們客廳上窗戶有一根棍子斷了，所以，媽媽抱著晉亞文，讓晉亞文從那個缺口里翻窗進去，把門打開，這樣我們就能回家了。媽媽先踩著凳子，把晉亞文抱到窗口前。然后，晉亞文再小心翼翼地從那個缺口里踩著沙發進到家里，幫我們把門打開了。
啊！這件事可真有趣呀！同時，也提醒我們要仔細一點，不能再那么粗心大意了。
三年級的有趣的作文 篇5
時間不知不覺已經來到了馬年。馬王可高興了，它看著集市上的對聯、衣服、書籍等等上面都畫著自己。馬王得意的昂起胸、抬起頭，大步大步的走著，他可高興了，召集所有的人來參加馬年大會。
馬王說：輪呀輪，輪了十一年，終于輪到我們馬年了。我們來好好慶祝一番。來干點什么呢？馬兒說：看會電視。還有的說：吃飯、喝酒、玩等等可多了。馬兒們開始了：有玩的、有喝酒的等，它們玩的樂在其中。玩的非常的高興，馬王和它的孩子們玩的'有滋有味。
相對人間的農民也在家做著餃子、飯菜等，各式各樣的。在馬年的前一天人們可熱鬧了，有看馬年晚會的，有在外面放炮的，等。炮聲響了一夜，這才迎來了馬年的春節。這一天真熱鬧，在大年初一，早上吃完餃子就開始出去轉轉，給好朋友家去拜個年。時間過得很快，中午到來了，家中又開始做起中午的飯菜。吃著美味佳肴，看著馬年晚會，這真是精彩啊！
悄悄地我們又長大了一歲，隨著時間我們懂得的事情更多了。馬年我會加油。
在馬年中，希望一切成真。
三年級的有趣的作文 篇6
一塊小小的肥皂，為什么會有不同的顏色，為什么會有不同的香味，為什么會有不同的形狀。今天水晶老師，給我們上了一堂有趣的肥皂制作課。
不要以為它只是一塊小小的肥皂，制作起來可是不簡單哦！首先要選好自己喜歡的味道，同學們手上拿著不同香味的`香精，有茉莉，玫瑰，薄荷……同學們紛紛湊過去，挨個聞著香味，挑選著自己喜歡的味道。選好香精，就去挑選自己喜歡的顏色。選好了香精和模具，水晶老師分我們一人一個模具，有心形的，玫瑰形，凱特貓形的。
準備好材料，就開始制作了，把香精和顏色倒入模具，然后倒入開水，用小木棍把它攪拌均勻，讓它蔓延到模具的各個角落。然后分批放在鍋里加熱，和窗臺風干。
在等待肥皂成型的時間里，水晶老師給我們講肥皂的小知識，比如肥皂分為冷熱肥皂，肥皂是一種有機酸的鈉鹽…。
等了將近20分鐘，肥皂都已經成型，各種形狀，各種顏色，各種香味，多媒體教室里彌漫著一股香味。“哇，我做的愛心”，“哇，我做的玫瑰”在一篇歡聲笑語中，我們回到了教室。
三年級的有趣的作文 篇7
我家的陽臺上養的一盆吊蘭葉子又少又黃又瘦，爸爸看著它很著急，希望它長得茂密一些。有一次，爸爸從網上知道了可以用茶葉給吊蘭補充營養。從那以后，我經常看到爸爸把喝過的茶葉倒進花盆里。過了一段時間，果然發現吊蘭長出了許多嫩綠的葉子，呈現出生機勃勃的喜人景象。
天氣一天比一天暖和。有一天，我無一中驚奇地發現吊蘭上面長了一些小飛蟲，大小像小螞蟻，有一對透明發亮的翅膀，既會爬行又會飛舞，動作非常輕巧靈活。又過了幾天，小飛蟲越來越多，看起來有上百只，用嘴一吹，。一起飛舞，令人眼花繚亂。媽媽說：“這蟲子多了可對環境不好呀，看來都是茶葉惹的禍！”于是，媽媽趕緊把吊蘭小心翼翼地端到衛生間用棍子將茶葉輕輕地扒掉，然后它又把吊蘭端到陽臺上晾曬。隨后幾天，我發現蟲子越來越少了。看來，這些小飛蟲都喜歡在陰涼、潮濕、溫暖、有營養的地方生活。“這些小飛蟲到底是從那兒來的`呢？”我好奇地問爸爸。爸爸說：“我也搞不懂呀！將來你學的知識多了就會明白的！”
大自然的奧秘可真神奇呀！
三年級的有趣的作文 篇8
每當想起給爺爺畫眼鏡的事，我就忍不住笑出聲來。
那是暑假里的一天，我去爺爺家玩，爺爺正在地里干活。天太熱了，爺爺累得汗流浹背，只好坐下來，背靠著一棵大樹休息，竟不知不覺地睡著了。閑著無聊，四處閑逛的我，盯著爺爺熟睡的臉，左看看，右看看，一個主意爬上了心頭。
我像一陣旋風刮進了屋里，東翻西找。哈哈，一根水筆足矣!我躡手躡腳，一點一點靠近爺爺。謝天謝地，爺爺沒醒。我對著爺爺的臉端詳了一會兒，以鼻子為中心，畫了兩個圓圈。哎呀，有點兒小了。“呸”，我朝手指上吐了口唾沫，剛要舉手擦一擦。不行，爺爺要是醒了，我的'計劃不就泡湯了嗎?一想到這些，我真不知如何是好了。嗯，就這么辦吧!我拿起筆來，只好在小圈外面劃上了大圓圈。嘻嘻，黑黑的眼圈，爺爺成了大熊貓。我偷偷地笑起來。再畫條橫線，不就成了一副眼鏡了嗎?嗯，這還差不多，爺爺多像個大學問家!
走在回家的路上，鄰居們見了爺爺都哈哈笑，搖著頭走開了。爺爺納悶，自言自語地說：“鄰居們怎么都怪怪的?”我怕笑噴了，趕忙捂上嘴。剛進家門，奶奶哈哈笑起來，爸爸媽媽也跟著哈哈笑起來。哈哈哈，歡快的笑聲飛出爺爺家的窗外，飄得很遠很遠。爺爺覺得不對頭了，急忙沖到鏡子前，看到了自己的怪模樣，瞪起了大眼珠子。“這下，爺爺更像大熊貓了。”我望著自己的杰作，一邊拍手，一邊叫道。“你這個搗蛋鬼!”爺爺氣得胡子一翹一翹的，一個箭步沖過來就要揪我的耳朵。哧溜，我像條小泥鰍似的，一下竄出好遠，作著鬼臉嘿嘿笑個不停。
童年是天真的，童年是幼稚的，童年是頑皮的。現在，只要想起這件趣事，我就忍俊不止。
三年級的有趣的作文 篇9
星期四的下午，又是作文課。
叮鈴鈴...上課鈴過后，老師手里拿著兩個雞蛋面帶微笑走進了教室。咦！我們非常好奇：老師為什么要拿著兩個雞蛋呢？是生的還是熟的？最后還是老師回答但又出了一個問題：“我手里拿的雞蛋一個是生的一個是熟的，想讓同學們猜一猜，哪個是生的哪個是熟的？”李錚舉起了手“淺色的是生的，深色的煮熟的。”老師卻說：“不一定，沒有科學依據，證實不了。”
接下來舉手的是馮雨欣她說：“在桌子上轉一轉，轉的快的是熟的，轉的慢的就是生的。”
于是，老師輕輕的用五個手指握住淺色的雞蛋，非常用力的轉了一下，那個雞蛋陀螺似的轉了起來，竟然九秒鐘之長。而另一個雞蛋老師也是用同樣的力氣，同樣的`姿勢轉了起來。可它沒像上一個那么聽話，而是像個不聽話的娃娃一樣，不情愿的轉了幾圈就停了下來。說明淺色的熟的深色的是生的。老師問馮雨欣“你是怎么知道的這樣就可以辨別熟雞蛋和生雞蛋呢？”馮雨欣回答到“因為我在《聰明的一休》上看過這個故事所以才知道的。”
老師又問我們這是為什么呢？這下可難倒我們了。我回家后查了查《十萬個為什么》原來是因為生雞蛋里面是液體，里面的液體亂動，轉的慢。熟雞蛋里面是固體，所以不會亂動轉的就快。
今后我要向馮雨欣同學學習，也要做一個生活中的有心人。
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