三年級(jí)的作文(通用9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”沒錯(cuò)它是非常偉大的。蠟燭往往在人們心中是非常渺小。不起眼的，蠟燭雖然不起眼，可是它還是在默默的幫助別人，哪怕瞧不起它的人。蠟燭的外形并不是那么華麗，那么美麗，那么吸引人。它的外形簡只是簡單透了。可是蠟燭有一種為別人服務(wù)的'一顆堅(jiān)定的心。
在黑暗中，別人感到害怕，蠟燭燃燒著自己為別人照亮。為別人帶來安慰，“從此”自己慢慢的消失在人間。蠟燭這種大無畏的精神，值得我們學(xué)習(xí)，和佩服。不讓別人老為你服務(wù)。蠟燭啊！你這種“精神”我早就打心眼里佩服了。蠟燭的每一的細(xì)小的精神都值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)，和深思。我為蠟燭的精神編了一首詩歌：蠟燭、蠟燭、你真幫，黑暗時(shí)期你來照，天昏地暗，我不怕，因?yàn)橛心阈∠灎T。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”沒錯(cuò)它是非常偉大的。蠟燭往往在人們心中是非常渺小。不起眼的，蠟燭雖然不起眼，可是它還是在默默的幫助別人，哪怕瞧不起它的人。蠟燭的外形并不是那么華麗，那么美麗，那么吸引人。它的外形簡只是簡單透了。可是蠟燭有一種為別人服務(wù)的一顆堅(jiān)定的心。在黑暗中，別人感到害怕，蠟燭燃燒著自己為別人照亮。
為別人帶來安慰，“從此”自己慢慢的消失在人間。蠟燭這種大無畏的精神，值得我們學(xué)習(xí)，和佩服。不讓別人老為你服務(wù)。蠟燭啊！你這種“精神”我早就打心眼里佩服了。蠟燭的每一的細(xì)小的精神都值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)，和深思。我為蠟燭的精神編了一首詩歌：蠟燭、蠟燭、你真幫，黑暗時(shí)期你來照，天昏地暗，我不怕，因?yàn)橛心阈∠灎T。
三年級(jí)的作文 篇2
今天上午，我看了《活了一百萬次的貓》，心中恍然大悟。死與活原來這么簡單，只不過是一個(gè)“是、非”的選擇題。
故事中的主人公是一只漂亮的虎斑貓。它活了100萬次又死了100萬次，有100萬個(gè)人在他死時(shí)為它而哭，它卻不屑一顧。因?yàn)槟切┤酥粫?huì)用錢來打扮它，用錢來陪它玩，沒有聽過一只貓的任何傾訴。直到有一次，它成了一只野貓，它才喜歡自己，有主見，有思想快樂的貓，它喜歡上了白貓，最終一起走上天堂，沒有起死回生過。是愛讓它知道為了什么而活， 一個(gè)人或動(dòng)物沒有“愛”這個(gè)詞，活了別說一百萬次，就是一千萬次也毫無意義。“愛”它沒有“錢”可以隨心所欲，但它能做的是“錢”能做的一百倍。
愛也是特殊的，小偷可能偷錢，但不能偷“愛、感情”，偷也偷不走。這本書也許能挽救一場即將失敗的婚姻。這句話是一位名人看完這本書的評(píng)價(jià)。是的，愛就是這種力量。這位日本作家給予這本書的是金錢不能給予的`，每個(gè)東西都不是十全十美，愛也一樣，但愛最怕的就是“金錢!”
請(qǐng)人們選擇愛，抓住愛，讓世界沒有為錢而爭，為譽(yù)而爭，為地而爭，這是一個(gè)小學(xué)生的傾訴，也是世界兒童的傾訴。這本書是一只貓的傳奇，也是生與死，情與愛的偉大寓言，也預(yù)言著：“金錢”會(huì)被“愛”打敗。
三年級(jí)的作文 篇3
那千百朵笑臉迎人花的鮮花，仿佛正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，然后猶如無數(shù)只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。清風(fēng)吹過，一陣陣花雨飄落下來，山野像鋪上了一床彩色的大錦被。望著色彩艷麗的一大片櫻花，我真懷疑就是九天仙女把撕碎的彩緞撒向人間。迎春花，然后它的色彩沒有玫瑰嬌艷，它的芳香沒有牡丹濃郁，可它不畏嚴(yán)寒，第一個(gè)用生命向人們報(bào)告了春天的來臨。綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。看這朵小花兩片天藍(lán)色的花瓣舒展，兩根細(xì)細(xì)的花蕊高高地翹起，淡黃色的蕊頭微微晃動(dòng)，多像翩翩起舞的小蝴蝶。花盆里，有一株茂盛的郁金香，綻開的花朵就是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的絲絨，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。月季紅艷艷的花兒在枝頭首怒放，顏色就是那么濃，那么純，沒有一點(diǎn)雜色，簡直像一團(tuán)燃燒的火焰。一陣風(fēng)吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣貌多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。滿塘的`荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞就是好看。每逢秋風(fēng)來臨，露水成霜時(shí)，樹葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿
百態(tài)。粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，筆盈盈地競相怒放。滿天星那素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。石竹花從紛亂的雜草中探出頭，它們粉紅色的笑臉真好看！喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹著一支好聽的晨曲。那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠(yuǎn)方。有的菊花全開了，然后露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開著，像位害羞的小姑娘，尤其就是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。
那千百朵笑臉迎人的鮮花，仿佛正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數(shù)只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。
你最喜愛什么花？有的人會(huì)說最喜愛牡丹，因?yàn)樗褪腔ㄖ兄酰挥械娜藭?huì)說最喜愛迎春花，因?yàn)樗褪侨夯ㄖ械谝粋�(gè)開放的；有的人會(huì)說最喜愛荷花，因?yàn)樗鲇倌嗖蝗尽畸愄没实哪档ぃ枷銚浔堑拿倒澹∏闪岘嚨囊熬找欢滟愡^一朵，皆為我的最愛。然而，我卻更鐘愛櫻花。它絢爛繽紛，它美麗動(dòng)人，它令人心醉，春天到了，去賞櫻花吧！
三年級(jí)的作文 篇4
我熟悉的人很多，可是我最熟悉的人還是媽媽。我媽媽頭發(fā)短短的燙起來，愛吃甜食。可是我經(jīng)常提醒媽媽，吃甜食對(duì)牙齒不好，還影響健康所以不要吃甜食。我媽媽還愛穿高跟鞋，穿衣服就隨便拿一件，不愛打扮，可是喜歡買水果，經(jīng)常讓我每天多吃水果。
“慈母手中線，游子身上衣。”每當(dāng)我讀到這首詩就想起我的.媽媽。()記得有一次，我在幼兒園生病住院時(shí)，需要輸水，可是我的小手胖胖的，護(hù)士長阿姨找不到血管就扎不上針，連著三個(gè)護(hù)士都沒有扎上還流了許多血，我又疼又怕嚇得哇哇大哭。我看見媽媽也直掉眼淚，我是疼得直哭，媽媽是心疼我才哭的。最后還是爸爸把護(hù)士長叫來，才扎上針了。我可憐的小手呀！
多么平凡而又偉大的母愛啊！我愛我的媽媽！
三年級(jí)的作文 篇5
凱可星球上，住著一些外星人。但是他們的長相、結(jié)構(gòu)跟我們差不多。
地球距離凱可星球很近很近，只需要15小時(shí)就可以到達(dá)凱可星球。
凱可星球上有一位偉人，名叫肯奈斯。聽說他曾經(jīng)在凱可星球的一次大災(zāi)難時(shí)，為了救凱可人，受了重傷。凱可人因此活了下來，毫發(fā)無損。
還聽說，肯奈斯救了落進(jìn)海里的48代國王薩布里，被國王隆重款待。
更加令人驚奇的是，肯奈斯竟然放棄自己的親人也要保護(hù)凱可皇室的第49代國王松牙。
呵呵，這肯納斯的確十分英勇、堅(jiān)強(qiáng)。
可是，人類星際探險(xiǎn)家袁薩蘭來到凱可星球時(shí)，把肯奈斯一切的一切都?xì)Я恕?/p>
袁薩蘭來到凱可星球，研究這里的.足跡，還要知道這些足跡是哪個(gè)的。
袁薩蘭也聽說了肯奈斯的故事，所以想專門研究肯奈斯的足跡。
他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)在鬼幻森林里面的足跡。經(jīng)過仔細(xì)研究鞋印和大小，他認(rèn)定這個(gè)足跡就是肯奈斯的。
可是，在肯奈斯全集書里面沒有寫肯奈斯來過鬼幻森林啊！袁薩蘭發(fā)現(xiàn)不對(duì)，就更加仔細(xì)地研究起肯奈斯的足跡來。
袁薩蘭發(fā)現(xiàn)，書上寫過肯奈斯救國王、拋家保護(hù)國王的地方就偏偏沒有肯奈斯的足跡，全都是一些士兵、將軍、大臣的足跡。
袁薩蘭急忙稟報(bào)了現(xiàn)王，現(xiàn)王聽了，大怒。下令將肯納斯的雕像、徽章、別墅毀掉了。
三年級(jí)的作文 篇6
童年，總是快樂天真的，但也會(huì)有一兩件讓人憤怒的事情。
那天下午，考試時(shí)，老師出去了。正當(dāng)我寫作文時(shí)，我們班那位“學(xué)習(xí)二抵一，玩是一抵百”的小查同學(xué)忽然出去了。好奇心使我放下手中的筆，想知道他要去干什么。一分鐘，兩分鐘……他突然回來了，并神秘地鎖上了門。我納悶著：小查在干什么?這時(shí)，突然傳來了“咚咚咚”一陣急促的敲門聲，把我的思緒拉了回來。前排同學(xué)趕緊開了門，迎面進(jìn)來的是語文老師，只見她滿臉怒容，火冒三丈地說：“剛才是誰關(guān)的.門?”我們異口同聲的把矛頭指向了查同學(xué)。
唉!一人犯錯(cuò)，全班受罰，老師不緊不慢的將她的原計(jì)劃說了出來，我們高興的直鼓掌，臉上洋溢著開心的笑容，老師頓了一下，把新計(jì)劃告訴了我們，我們臉上那綻放開的花，一下子就枯萎了。夜下燈中補(bǔ)作業(yè)吧!這時(shí)的我們已不再守班規(guī)，向查同學(xué)齊唰唰的投去了憤怒的目光，還有的同學(xué)甚至在說：“小渣，666!”我們?nèi)喽疾豢春盟伤�鎮(zhèn)定自如，老師猛地拍了下講桌：“繼續(xù)寫，搞什么了?”
一場鬧劇已經(jīng)平息，可我們已收不下來心。這時(shí)，息會(huì)鈴聲敲響了。我們“強(qiáng)大的秦國”收拾書包，準(zhǔn)備下課一起去“討伐”這個(gè)“弱小的吳國”。
這場鬧劇在我們的喧鬧聲中結(jié)束了。雖然作業(yè)多了點(diǎn)，可我突然又想要感謝小查同學(xué)，他讓我今晚的習(xí)作變的更豐富多彩了。
三年級(jí)的作文 篇7
我的一家,雖然整天吵來吵去,但是過得無優(yōu)無慮,自由自在
我的爸爸在我的心中是一個(gè)大人物,就像一座高大的的山峰,堅(jiān)韌不拔,我們一家人的生計(jì)全靠爸爸.爸爸非常疼我,比疼我姐姐還要疼我,一工作回來,就買許多東西給我吃,我真開心,但是一到晚上,爸爸的腰就不行了,整體叫我和姐姐幫他踩踩,我真想對(duì)爸爸說:爸爸,工作的時(shí)候也要注意身體啊!
媽媽是我們家的'管理員,除了管理我們家的瑣碎事,還有就是管理我和姐姐.媽媽對(duì)我們很嚴(yán)格,一回來就叫我們學(xué)習(xí),一不學(xué)習(xí)就開始拿鞭子了,我真的有點(diǎn)怕我的媽媽,不過事情過了之后,就對(duì)我們非常好.媽媽最近的腿疼,到晚上就哎喲哎喲的叫疼,我想跟媽媽說:媽媽,要注意身體啊!
姐姐是我家中的好玩伴,我一回來,她就叫我進(jìn)房間大吵大鬧,除此之外,她還是我的好姐妹,如果我不開心,姐姐就會(huì)逗我笑;我被爸爸媽媽罵,姐姐就安慰我;我心情還的時(shí)候,她反而惹我生氣.
我的一家,就是這么開心,這么有趣,我在這個(gè)家中,快快樂樂的成長下去......
三年級(jí)的作文 篇8
靴子左不想總呆在家里，他對(duì)右說：“我想過自由的生活。”話一說完就跳出了窗外。左掉進(jìn)了垃圾桶。“你也被拋棄了？”“不，我想過自由的生活。”忽然，他被1個(gè)人抓住了，那個(gè)人把金幣藏在了左的肚子里了。碰！左的肚子爆了！一個(gè)路人看見了錢，把錢套光了，就把左丟進(jìn)了河里。
一群小魚圍著左看……忽然，左看見了右，說：“你怎么在這兒？”“你一走太太就把我丟棄了。”“我們一起過自由的'生活吧！”“嗯。”右說。
三年級(jí)的作文 篇9
濃濃的眉毛下，一雙忽閃忽閃的大眼睛，鼻子翹翹的，嘴巴小小的，這就是我的班主任。王老師是個(gè)在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，在生活中對(duì)我疼愛有加的老師。
我是班長，是個(gè)各個(gè)方面優(yōu)秀的孩子，可是卻還經(jīng)常受到王老師批評(píng)。為什么呢？因?yàn)槲覍懞米鳂I(yè)后，總想著跟小伙伴一起玩耍。王老師總是跟我說：“一個(gè)真正優(yōu)秀的班干部，不僅要做好自己的本分工作，還要協(xié)助老師，幫助同學(xué)。讓班內(nèi)的每一位同學(xué)都感受到班級(jí)的溫暖！”聽了王老師的話，我下定決心，要做一名優(yōu)秀的班干部，為王老師分憂。
照樣也感受得到王老師對(duì)我的'愛。記得那一次，我生病了……那時(shí)候，我們正在上課。突然，不知怎么的，為什么之后就感覺頭特別地痛。于是，我舉起小手，告訴老師我身體難受，王老師臉上的表情立即變得溫柔了，一會(huì)兒問我哪里疼，一會(huì)兒摸摸我的頭，一副著急的樣子。后來，還打電話給爸爸，讓爸爸接我去醫(yī)院看看。
看！這就是我即嚴(yán)又愛的王老師！她愛我們班的每一個(gè)人，是我們的好班主任。我愛我的班主任！
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