三年級的作文10篇（精選）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
一進我們學校的大門，就能看見那美麗、壯觀的大操場。
春天的操場是綠茵茵的，太陽一出，讓我想起了“陽春布德澤，萬物生光輝”的詩句。操場上有許許多多的同學們在打鬧、嘻戲玩樂、看書……
夏天的操場酷熱的，操場旁有許多的樹木，綠樹成陰。有的同學在操場上看書、閱讀；有的同學頂著烈日在操場上玩耍；有的同學在太陽下運動；還有的同學在聊天。
秋天的操場是金燦燦的'，散發著的誘人的光芒。操場上舉行了運動會比賽：接力賽、短跑、三級跳遠……傳來同學們的呼喊聲：“加油！加油！”
冬天的操場是白茫茫的一片，同學們在上面打雪仗、堆雪人、滾雪球……
我們母校的操場真美麗！它給同學們帶來了快樂，有著我們美好的回憶！
三年級的作文 篇2
晚上，明月高高掛在天上。我和爸爸，還有小狗小黑一起在鄉間小路上悠閑地散步。
夜色的籠罩下小黑的影子靈巧矯健，它不時地回回頭看著我們，有時它又停下來等等我們。走著走著月亮升起來了，深藍天空上稀疏的星星調皮眨著眼睛，田野的輪廓也漸漸清晰起來。
我和爸爸邊走邊猜起了謎語，我問爸爸：“一個人從樓上跳下來為什么沒有被摔死？”爸爸說：“湊巧吧？”我說：“他從一樓跳下來的，哈哈！”爸爸笑了：“就你小聰明多！”然后他又問我：“什么牛不耕地？”我一聽心里樂了，一下子就說：“蝸牛。”爸爸又笑了：“我說的`吧，你就會耍小聰明！”他接著給我說了很多謎語，我全都答對了！
晚風輕輕地撫摸著我們的臉，螢火蟲在草叢中飛來飛去，像一個個小精靈在跳舞，蟈蟈在草叢里唱歌，青蛙在水里跳躍，知了也在樹上叫著：“知了！知了！”它們像是在演奏著一首動聽的“交響曲”。
陪爸爸散步的夜晚，多么美好！
三年級的作文 篇3
一年之計在于春，一日之計在于晨。沒錯的，剎那間，春姑娘把信寄給了大地間所有的花花木木，花開了，草綠了，個個臉上都洋溢著幸福的笑容。是啊！春天悄無聲息的來了。
好雨知時節，當春乃發生。一場春雨過后，春筍破土而出，拔地而起，上面還滾動著晶瑩的雨珠，透著水珠，一片自然清晰的景色。處處都是春意盎然的景色。
在校園中，也是如此，校園里有很多種花，我都應不上名字，但他們一個比一個開的漂亮，仿佛就是要與哪位雄花爭寵是的，哈哈那，你們繼續。我走到弦歌湖旁，在這似橢圓又非橢圓的弦歌湖旁，繞著一顆比一顆的柳哥，哦！我恍然大悟，原來那些嬌艷的花兒，并不是為了什么花哥爭寵啊！看我柳哥在此，誰與爭鋒！看我一個個把你們一群花迷倒。微風習習，他們隨風在空中舞動，這簡直就是再辦一場現場舞會啊！好了不說他們了，讓他們看見了，看見我把他們寫的那么萬世矚目，又該自戀許久了。
弦歌湖里的水已不再像冬天里的`那么請，現在的他們，趁著柳哥的襯托，如碧玉。
人們也是如此的生機勃勃。小弟大哥們撮合在一起，折下幾根柳枝，編制屬于他們自己的草帽。個個臉上是如此的幸福，一種希望，油然而生。
是啊！這美妙希望的景色是如此充滿的活力，而我又有何理由去灰心喪氣呢？
春，我的導師。
三年級的作文 篇4
哈哈！你們對這個誰碰了我的牛奶感到疑惑吧？哈哈！這只是個游戲而已。
上課了！上課了！老師說：“我們今天要玩一個游戲。”“是什么游戲呢？”同學們紛紛議論。“會不會是下象棋？”“不是”。老師葫蘆里賣的是什么藥啊？讓我們疑惑不解。這時，老師拿來了一瓶牛奶，放在桌子上，老師說：“我們今天把這瓶牛奶吹倒。”“不可以用道具吧”“不行”。一位“勇敢者”深呼了一口氣，然后鼓起腮幫，用力一吹，使出吃奶的勁，牛奶紋絲不動。我心想：怎么能把牛奶吹倒呢？此時的牛奶在想：哈哈，你們都吹不倒我。一位同學站起來說了一句“堅持就是勝利！”我們被這位同學的話給感染了，我們重新振作起來，“呼呼”許多同學都試了，都垂頭喪氣的回到座位上，老師看我們都沒有辦法，說：“你們可以使用道具！”我們先拿了一只筆放在桌子上買牛奶，斜放著。“耶成功了！”“那還有沒有其他辦法呢？”老師說。那就拿一本書吧，書立起來，牛奶放到書后面輕輕一吹牛奶隨著書“躺”下了，還有把牛奶盒變形，把它的兩條后腿坐在桌子上，一吹。“成功了！”老師問我們從得到了什么道理？有的.同學說：“不放棄才能取得成功！”
原來，生活中還有許多引人思考的東西，只要你堅持續觀察，就能發現、成功！
三年級的作文 篇5
我有一個心愛的不倒翁儲錢罐。他是一個“老奶奶”。
“老奶奶”不倒翁儲錢罐長著白花花的齊耳短發，頭上戴著粉紅色的帽子，一雙瞇成一條線的眼睛，大大的鼻子上架著一副粉紅色的老花鏡，嘴巴小小的，肚子圓滾滾的，身上披著一件粉紅色的毛衣。“老奶奶”左手里拿著一件粉紅色的毛衣，右手拿著編織針，它在織毛衣哩！她的背后有一個三寸長的小口子，那是我喂它的地方呢！每當我有錢的時候，我就去喂它。我看著他吃飽的樣子，心里可開心了。
以前沒有這個儲錢罐的時候，媽媽給我的零花錢總是兩三天就用完了。可是現在，我的錢全部都裝進“老奶奶”里。每當我忍不住想花這些錢的時候，看到老奶奶“笑瞇瞇的樣子，似乎在說：“不要亂花錢哦！這些錢要留著該用的時候在用哦！”于是，我伸出的手又縮了回來。漸漸地，我亂花錢的.壞毛病該正過來了。現在，他那圓滾滾的肚子里裝的全是硬幣，紙幣，它變得比以前重得多了。每當我要買學習用品的時候，才會向“老奶奶”要錢。
“老奶奶”就像我的親奶奶一樣，監督者我不要亂花錢，陪伴著我健康快樂地成長。
三年級的作文 篇6
現在，我十二歲了，我成了小百靈。
與以往不同，現在的我正致力于高級曲目，成功的喜悅在我心中回蕩——我不但考過了十級！還在全市吉他大賽上獲得青少組重奏一等獎！我已從知了化成百靈，以前的點點滴滴電影似的映現在我眼前：第一次練習，第一次自己調音，第一次自己換弦……這些都是進步，而現在，我已跨出最大的.一步！
堅持，是人生的新希望。有了堅定不移的信念和失敗后從頭再來的勇氣，就會獲得成功的喜悅。“堅持就是勝利”，只要你肯于拼搏，堅持不懈，有朝一日，你總會到達成功的彼岸！
如果我是一艘小船，堅持能帶領我逆流而上；如果我是一座鐘表，堅持就能帶動精密的齒輪。堅持吧！在挫敗時多些堅持，才會開出美麗的成功之花！
三年級的作文 篇7
今天，天氣很晴朗。小兔可可吃完面包就高高興興地去河邊玩了。
小兔可可走到半路，看到前面有一條小河，心想今天天氣真晴朗！我要過小橋啦。
正當這時，猴媽媽帶著她的小猴麥兜要去橋那面去采桃。小兔可可正邁著輕盈的步伐，并且一邊走一邊唱著歌。小兔可可剛要走上橋，突然看見猴媽媽和他的.孩子麥兜了，小兔奇怪的問：“猴阿姨，您挑著籃子要干嘛去呀？”猴阿姨面帶微笑，說：“我和你的猴弟弟要去那邊采桃呢。”小兔回頭看看，說到：“哦，是后面的那棵樹嗎？”小猴麥兜高興地說：“是呀！是呀！”于是小兔后退了幾步，讓猴媽媽帶著他的孩子過了橋，小兔可可說：“猴阿姨，我幫你摘桃子吧！讓猴弟弟去玩吧。”
于是，猴阿姨和小兔可可一起摘上了桃子。不一會兒，就把樹上的挑子摘完了。猴媽媽感激地說：“謝謝你，可可，要不是你幫我摘桃子，我今天就摘不完了。”猴媽媽送幾個桃子給小白兔，小白兔高高興興地和猴子母子說了聲“再見”。
小兔可可回到家后，把事情的經過跟兔媽媽說了。兔媽媽不但沒有批評小兔可可，還夸獎小兔可可懂事呢。
三年級的作文 篇8
今天晚上，做完作業，我實在太累了，躺在床上很快就睡著了。
當我醒來時，已經站在了原始森林里，面前是一條清澈的河水。我掬起了一捧河水一嘗，大吃一驚：河水竟然有可口可樂的味道，真是純天然的飲料啊！我走過小橋，忽然，一只大老虎向我撲來。我學著武松的樣子，掬起了兩捧河里的可口可樂喝起來，然后擦了擦嘴，便飛快地跑到老虎后面，對著老虎的屁股就是一拳，痛得他立馬就逃跑了。不一會兒，我餓了，從河里抓了一條又大又肥的鯉魚，烤熟后一咬。讓人吃驚的是，魚肉竟然有紅燒牛肉的味道，吃起來香噴噴的`。我又繼續往前走，發現一個垃圾箱，而垃圾箱里卻裝滿了新鮮的水果，嘴饞的我津津有味的吃了起來。過了一會兒，幾名森林衛士走了過來，給了我一張森林友好證，還代替國王感謝我，說謝謝我幫他們清除了垃圾。森林的垃圾竟然是水果，聽到這些，我馬上一溜煙跑了。博翔，起床啦。聽到媽媽的叫聲，我就醒了，心想：原來是一個夢啊。
三年級的作文 篇9
春姑娘輕輕的向我們走來，她喚醒了小草、小花、大樹……
春天的氣息，把小燕子召來，小燕子一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的`翅膀，剪刀似的尾巴，可愛極了！小燕子的到來，為春光增添了許多生機。
在小河里，大塊大塊的冰塊融化了，魚兒時不時躍出水面，撲通，咕嘟，魚兒們正在彈奏一曲優美的交響曲。
花兒們聽得如癡如醉。聽完后，花兒們禁不住張開了笑臉：桃花笑紅了臉，迎春花跳起了舞，各色美麗小野花也換上了自己各色的花裙子。小草也悄悄地探出頭來，看看這一個明亮的世界。
一眼望去，就看到像用碧玉裝扮成的柳樹林，那里的柳樹，柳枝數不清，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
這就是春天，一個令我難忘而喜愛的春天。
三年級的作文 篇10
某驢友在網上發了幾張偶然發現的一個古村落的照片，村子周邊風景清幽，建筑雖顯頹態但仍隱隱透出當年的繁華。不少網友急切打聽村子的位置，該驢友卻不肯透露，說怕來來往往的人太多，干擾了當地人的生活；更怕村子出名后因為過度開發而破壞了它本來的面目。
跟帖的網友議論紛紛。有人說，這樣的古村落應該讓更多的人了解它的價值。有人說，如果缺乏必要的開發性保護，這些古建筑用不了多久就會消失。也有人說，只有經得起時間的打磨而保留下來的才有意義，任何刻意的措施都不是辦法。
審題
一、從審題的角度來說，應該是圍繞著古村落，談如何對待古村落。審題的關鍵一是“古村落”，一是“如何對待”。二、如果由“古村落”引申開來，涉及其他各種類型的文化遺產(包括物質和非物質)，應該都屬于切合題意。即：古村落——古遺址、藝術品、歷史文化名城(物質文化遺產)和傳統表演藝術、手工藝技能等(非物質文化遺產)——文化遺產(物質和非物質)三、“如何對待”文化遺產：要不要保護、怎么保護？要不要開發、怎么開發？
以下這些觀點可供參考：
1、要保持本色、真實、原生態。
2、拒絕圍觀，拒絕被同化，拒絕成為標本。
3、反對過度商業化，反對過度開發。
4、應該讓更多的人了解它的價值。
5、要進行開發性保護
6、任其自然。
例文
遙遠的絕響
驢友的偶然發現卻讓自身又喜又憂，喜于繁華野草處仍殘著清幽小村，憂于生怕被外人侵擾，變成一處被明碼標價的“文化囚牢”。
江南水鄉余韻悠長，麗江春色流連忘返。只生怕這靜謐的古村成為了一種絕響；只生怕離我們如此相近的風景卻成了一種時間上的遙遠。
當余秋雨擔心魏晉風流、士人精神已不復存在時，便將他們形容成一種在時空上離我們遙遠的絕響。而我，在這個將一切歷史遺留的古跡淪為“廢墟”，將一切文化明碼標價的時代，擔心某些在時間和空間上并不遙遠的古村卻因人為的過度開發，侵擾和利益化下，漸漸的變成了遙遠的絕響。
當對古村落的`吟詠成為遙遠的絕響時，是人心的離初衷的遙遠，是保衛的贊歌成為了絕響。麗江春色使人心醉，鳳凰古村民風淳樸，可這已成為過去，成為被人工翻新的“古街”，被“表演”的文化舞蹈，被價值化、同化的“記念品”。越是刻意的追逐古村落文化的蝴蝶，那么，蝴蝶便離你遠去。沒有深入了解文化背后的風土人情便一一用金錢利誘，民風變了；用人工翻新一一“做舊”，文化的韻味也變了。
追回遙遠的絕響。當我們放棄刻意的追逐古村落文化的蝴蝶，蝴蝶便靜靜的停在我們的肩上。沒有一處古村的韻味是上天所賦予的，它們積淀了文化的記憶，傳承了淳樸的民風。然而，人們的過度開發卻讓這種在靜謐中的吟詠成為了絕響。我們應嘗試去發現、去保護、去歌頌每一處在我們周邊被遺忘的古跡，追回失落的遺址。更重要的是了解背后的民風與人情。
保衛遙遠的絕響。驢友的沉默是值得認可的，并非自私，而是保衛。一旦將位置公諸網絡，游人一多，素質便參差不齊。或許，的確有文化的行家，但也必定有素質低劣的破壞者，也唯有沉默是最安全的眼下之策。然而，長遠之計必定是提高自身素養，用心去體會，而不是用照相機簡單的留念與粗暴的刻下“到此一游”的炫耀。
他們就在我們的周邊，靜謐而安詳的存在著，并不遙遠。切勿因人心浮躁，金錢利誘使之成為遙遠的絕響。
金谷殘顏仍需護
桃花夭夭，煙柳飄飄，縱繁華隨水而去，仍留素顏清秀，稀缺古村落的驚艷重現，引人唏噓議論，于我而言，雖“金谷”繁華已逝，勿讓其再默默無聞。保護古建筑，時不我待。
古村落重現而引起軒然大波，正是由于人們對古建筑文化的保護不慎。盡管王爾德曾贊：“美是唯一不受時間傷害的東西。”但無悉心保護，古時的高山流水，古時集工匠心血的金鑾寶殿，古時凝智者智慧的典籍文化，只能在記憶中不受傷害，時光荏苒，終也漸漸模糊了它的殘顏，開放性保護，使紫荊宮門庭若市，使蘇州園林游人如織，使古村落生機盎然。
對古村落的保護，不是拍腦門的一時發熱，不是拍胸脯的信誓旦旦，而是群眾、政府、社會的實際性行動，是深入觀念的古文化保護意識。曾記否，三峽大壩的蓄水淹沒了白帝城；曾記否，斷壁殘垣的倒下，倒下的是多少文人墨客的思想迸發？后悔莫及須謹記，建立起社會的文化價值觀，規法立法，方能于煙雨中隱見南朝四百八十寺。
保護，一項大工程，政府社會的門面不可少，可基石仍是由個體堆積而成。美國女孩朱麗婭希爾力護紅杉樹，竟居樹上兩年多，而使太平洋公司放下砍刀，斯德哥爾摩學生組成人墻，終也能使市政鐵路繞過“王國花園”。普通人也有大力量，古村落的保護，，需要每個個體的文化價值意識，保護觀念，而不是視之為歷史遺留廢墟而熟視無睹，更不是以之為稀而貴者而加以過度開發，刻意守護。
觀當今社會，“到此一游”已成為別樣題字，拉薩景區內悉心雕琢的小人像也被順手牽羊，文化價值觀像新鮮血液一樣亟須注入民眾體內，從小培養其對古建筑珍視與尊重，勿讓金谷那繁華殘顏也灰飛煙滅。
既然已不見絢爛在漠北的紫薇花，就不要荒蕪了輪回的春夏。“美是無功利性的，不應把它作為有限需要和意圖的工具而起占有欲而加以利用”，黑格爾警醒著我們，美的古建筑，美的文化，需要守護。
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