【優(yōu)秀】實(shí)用的三年級作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
我是一只生活在樹林里快樂的小鳥，樹林是我的家，它們是我的樂園。
可是，人們一點(diǎn)都不知道大樹的作用，為了自己的欲望，每天都有十幾個(gè)伐木工人去砍幾十棵樹。一會(huì)兒工夫，一片樹林就只剩下樹樁了。住在樹林里的小動(dòng)物們看到這些情景，害怕得撒腿就跑。我的家人在樹上來不及飛走，被大樹壓死了，我的家就這樣被毀了。
我躲在一個(gè)角落里，不停地哭泣。我想起平日里大樹一直為人民服務(wù)：制造氧氣、吸附粉塵、凈化空氣、保持水土……樣樣工作都干，立下了汗馬功勞，可他們卻這樣對大樹，真是太過分了！
這時(shí)，天上下起了滂沱大雨，把我的.翅膀打濕了。我又冷又餓，沒有了家，沒有了爸爸媽媽的照顧，所有的快樂和幸福都沒有了！我只能流浪。
我飛到村子里，看見人們還在砍樹。我對人類失望透了，砍伐樹木的后果也許今天看不到，但明天大自然一定會(huì)讓你們知道，你們的行為是不對的！
人類啊，醒醒吧！人類啊，請還我一個(gè)溫暖的家！
三年級作文 篇2
問起現(xiàn)在的.學(xué)生們最喜歡什么，大概大家都會(huì)回答“下課”吧！那么，我們在那寶貴的十分鐘里究竟會(huì)做什么呢？讓我們來回放一下當(dāng)時(shí)的鏡頭吧！看——
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。“課作，小練第××頁！”說完，程老師便揚(yáng)長而去，“快K作業(yè)！”不知是誰喊了一聲。我急忙提起筆來，拿出草稿本，開始苦思冥想。“天啊，好難算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個(gè)哈欠：“呀，玩一會(huì)兒在做吧！”他話音剛落，就“嗖——”地一下沒了人影，拉著一幫朋友出去玩了。“喂，你作業(yè)還沒做呢，不怕上不了體育課啊！”“不怕——”我聽著他們嘻嘻哈哈的打鬧聲，真是又好氣又好笑。
三年級作文 篇3
我的課余生活十分豐富多彩，有溜冰，做家務(wù)，畫畫等。其中，我最喜歡‘老鷹捉小雞’的'游戲，十分好玩。
‘叮當(dāng)，叮當(dāng)’下課鈴響了，同學(xué)們一哄而散，伸胳膊踢腿，我喝好水，準(zhǔn)備好下節(jié)課的課本，叫上幾個(gè)同學(xué)，去玩‘老鷹捉小雞’，我扮演‘老鷹’其中兩個(gè)同學(xué)扮演‘小雞’，小麗扮演‘母雞’，‘老鷹’橫沖直撞，把‘母雞’和‘小雞’嚇的魂飛魄散，突然，‘老鷹’轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，把一只‘小雞’捉走了，‘母雞’又氣又恨，只剩下一只‘小雞’了！‘母雞’目不轉(zhuǎn)睛地盯著‘老鷹’，‘小雞’看‘老鷹’沒法捉住他們，跳來跳去，把‘老鷹’氣得瘋狂地跑來跑去，捉走了一只‘小雞’，‘母雞’氣得肺都炸了，拍著翅膀，十分地著急，‘老鷹’見了，心里想：我不能掉以輕心，不然的話，他們就會(huì)反敗為勝，我會(huì)很麻煩了！‘老鷹’十分冷靜地對付著雞。終于，‘老鷹’勝出，大家開心極了。
我最喜歡玩這游戲了，因?yàn)椴坏苠憻捝眢w，更讓我明白一個(gè)人如果堅(jiān)持，他就會(huì)成功。
三年級作文 篇4
今天是我倒霉日，因?yàn)槲业谋淼軄砹恕?/p>
如果你看過我以前的作文就知道他是怎樣的人。他今天又纏上了我，硬要我陪他玩他的玩具，我不陪他玩他就拿玩具來砸我，如果我反擊他就會(huì)哭起來，我表弟一哭我媽媽就會(huì)批評我，有可能會(huì)拿我收藏的玩具出來給表弟玩，這樣我就不得不陪他玩。而他玩的游戲又特別幼稚，陪他看的.動(dòng)畫片我沒看過不知道里面主人公的名字等等。他就會(huì)說我笨，所以說今天是我的倒霉日。
今天他說的動(dòng)畫片又考到我，我一個(gè)也答不出來他又說我笨，被他說的一文不值，最后他說我是豬腦袋，就不跟我玩了，我剛在心里暗喜，他立馬說如果過了一分鐘答不出來他就來揍我，再過一分鐘要是還答不出來就繼續(xù)揍我，一直循環(huán)下去最后到我回答出來為止！我心里直喊：“完了完了！什么時(shí)候才可以解脫啊！”
這就是我的弟弟，他哪天 過來玩哪天就是我的倒霉日！
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