三年級作文

三年級作文[集錦10篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級作文 篇1

　　從前，有一只小雞叫肥肥。它聽說小河對岸有寶藏，所以它一直想去河對岸找寶藏。

　　一天，它來到了河邊，看見又寬又深的河水都看不到底。它想了好多過河的辦法都不行，于是它傷心地哭了起來，這聲音可大了，不一會兒就傳到了鴨子的耳中。鴨子走過來對肥肥說：“小雞，你怎么了呢？”小雞說：“聽說河對岸有寶藏，但是我過不去。”小鴨對小雞說：“沒事，我會幫你想辦法的`。”小鴨又說：“要不我把你背起來帶你過河吧！”小鴨試了試，“呀！那怎么那么重啊，怪不得叫肥肥呢！”

　　小鴨撓撓頭，又想了想辦法，突然，它靈機一動，跑進了樹林。不一會兒，小鴨找來了一塊木板，叫小雞踩上去，幫助它過河。小雞嚇得差點暈過去了，不過最后小雞還是踩了上去，這木板左搖右晃的，根本站不穩呀！小鴨把小雞往前推了一點，呀！小雞差點掉下去了，還好小鴨眼疾手快，扶住了小雞。接著，小鴨給小雞講了幾個笑話，小雞開開心心地笑了起來。這時，小鴨一腳把木板上的小雞推了過去，小雞終于到了河對岸。

　　小雞急忙起身去找寶藏，可是找了好久都沒有找到，它這才知道世界上根本沒有寶藏。于是，小雞和小鴨在河對岸玩了起來，它們玩了好久才回家，它們成了森林里最好的朋友。從此，它們互相幫助，一起成長，在森林里快樂地生活著……

三年級作文 篇2

　　前年的冬天，媽媽為我買來一盞臺燈。我和它的友誼從那天就開始了，它是我最忠誠的朋友。

　　身穿粉紅色的外套，眼睛里散發著耀眼的光芒，兩撇細長的胡子，胡子下面一張櫻桃小嘴，這就是我心愛的小臺燈。

　　它陪伴我兩年了，每晚有它的陪伴我都會覺得很溫馨。每當遇到困難時，看到它那陽光般的笑臉，我都會調整好自己的心態積極面對；每當我灰心時，它那永遠向前的小手，好像在指引我不斷前進；每當我開心的時候，它好像比我還高興，胖嘟嘟的小臉是那么的`可愛！它就像我的知心朋友！

　　每天晚上，我在它的照耀下專心致志的看書寫字。每當我讀到一段精彩文字時，都會和它一起分享，大聲讀出來。我常常會想起尤安、艾肯的那句話：你還會說“我怎么沒注意到過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美。”

　　有一次它“生病”了，我連續幾天都心不在焉，天天催促媽媽帶它去“看病”。經過“醫生”的精心治療，它很快好了，我別提有多高興了！

　　我心愛的小臺燈，真希望你能一直這么陪著我學習成長！

三年級作文 篇3

　　明天就是三八婦女節了，今天上午，我們四年級10位小記者從學校出發，去鎮江日報社采訪，并且把花獻給那里的阿姨，給她們送上節日的祝福。

　　到達報社后，一位叔叔熱情地把我們帶到會議室坐下，他向我們介紹了幾位阿姨，她們都曾經獲得過三八紅旗手的光榮稱號，四位小記者將鮮花送給了阿姨們，祝她們節日快樂。接下來，就是小記者采訪大記者的時間了。我們紛紛向阿姨們提問，比如：“您是怎樣工作的呢？”“您對我們小記者有什么期望和要求？”阿姨們都微笑著一一回答，她們對我們提出了很多建議，聽了之后，我很受啟發。

　　采訪完畢，我們便去參觀記者和編輯們是怎樣工作的。我驚訝地發現，這里的電腦顯示屏都是豎著的，李鴛阿姨告訴我們：“因為報紙的版面都是豎的.，所以電腦顯示屏也必須豎過來。”我恍然大悟。我湊近一位叔叔面前，看他怎樣進行排版，只見鼠標在飛快地點動，不一會兒，一個版面就排好了。這時，旁邊傳來同學們的驚呼聲，原來是李鴛阿姨在展示她的打字速度，只見她的手指像一個個跳舞的精靈，在鍵盤上飛快地跳動著，幾行字很快出現在顯示屏上。聽李阿姨介紹，她一分鐘能打一百多個字，我聽了很吃驚，平均一秒鐘要打兩三個字，真是太了不起了。

　　時間過得真快，老師提醒我們該返校了，我們戀戀不舍地和阿姨們告別，結束了這次愉快的參觀活動。這次活動讓我學到了很多知識，長大以后，我想做一個真正的記者。

三年級作文 篇4

　　我們生活在人群中總會遇到各種各樣的事情，在困難的時候，總會有好心人給予無私的幫助，當別人有困難時，也要伸出熱情的雙手。

　　這幅圖講了：一天，小姑娘一家來到了苗族，他們住在一位苗族老奶奶的隔壁。苗族老奶奶的'兒女都到外地去工作了，一年才能回來幾次，都靠小姑娘一家照顧苗族老奶奶。

　　有一天，小姑娘放學后，來到苗族老奶奶家，小姑娘一看，苗族老奶奶的床單和被單很臟，心想：老奶奶的床單和被單太臟了，老奶奶年級又大，不好洗床單和被單，那就我來洗吧。小姑娘先把床單和被單抖了抖，然后拿來一個大盆子，把床單和被單放了進去，放上清水，先打了打，再搓了搓，該換水了。正在這時，老奶奶回來了，她把拐杖靠在墻上，過來摟著小姑娘，笑呵呵的說：“小姑娘，你是怎么洗的呀，這兩個被單和床單很大，就是大人洗，也要使出九龍二虎之力啊。”小姑娘說：“老奶奶，沒關系啦，這被單，床單都被我洗完了，今天晚上您就可以睡干凈的被單，床單了。”說著說著，小姑娘的臉就紅了。老奶奶說：“真的太謝謝你了，小姑娘，你真是一個好孩子呀。”小姑娘說：“老奶奶，你就別再謝謝我啦。”

　　各民族的語言不同，但他們都有一顆金子般的心。他們團結互助，親如一家。

三年級作文 篇5

　　一天，鳥媽媽和鳥爸爸去找食物去了！小鳥獨自在家非常寂寞，就掙扎著，一不小心，掉進了樹下的一條河里！河水把它沖到了一個地方。

　　小鳥說：“救命啊，救命！”這時候，一只小猴在摘果子時，看到了小鳥。小猴子扔掉手中的果子，把它救了上來！小猴說：“你沒事吧！”小鳥說：“沒事，謝謝你！”小猴說：“不用謝，這是我應該做的！”小鳥說：“這是什么地方？”小猴說：“我也不知道！”小鳥哭了起來！因為它迷路了。小猴說：“我陪你一起去找你媽媽吧！”小鳥擦掉眼淚點了點頭。于是它們一起去找小鳥的家。

　　找了很久，終于，它們找到了。這時候，鳥媽媽和鳥爸爸已經回來了，小鳥激動地說：“媽媽，爸爸！”鳥媽媽和鳥爸爸看見了，就把小鳥抱了上去。小鳥把事情的經過都給爸爸媽媽說了。鳥媽媽對小猴說：“謝謝你，救了我的孩子！”小猴說：“這是我應該做的，小伙伴們都應該團結友愛。”

　　鳥媽媽激動地說：“我會記住你的恩情，以后我一定會報答你的！”小鳥說：“媽媽，我能不能跟小猴一起玩？”鳥媽媽笑著說：“行啊！”小鳥飛快地跑了下去，小猴和小鳥玩得可開心了。

　　小猴和小鳥從此以后成為了好朋友！它們一起做了許多有意義的事。漸漸地有很多小動物都向它們學習！被幫助的人都到它們家里去表示感謝！它們一起吃飯，一起睡覺，一起玩游戲，它們過得非常幸福。而且，它們都成為了森林的.勇士！它們還會再幫助別人！要是有一人遇到了危險，它們就會挺身而出，去救助受困者。

　　所以，我們一定要傳播正能量！讓全世界的人都成為樂于助人的人！

三年級作文 篇6

　　今天，我們把每課一練拿給數學老師改。改好了，數學老師就瞪著大眼睛，好像是我們每課一練做的很差，于是我們就馬上坐好。后來老師就生氣地說：“現在大家每課一練做的很差。”我們聽了，就 很難過。可是悠然卻一點也不難過，還跟麥特講話呢！這時，被老師發現了，她拿著棒子把悠然的`手用力一敲，還叫她以后要專心一點，不然，你上數學課都站到后面去。悠然后了，快要哭了。后來老 師生氣的說：“你們班里連一個100分也沒有，連一年級也不如”，老師罵的臉都紅了。我想：我們以后要認真寫作業，100分多一點，這樣老師就不會生氣了。

三年級作文 篇7

　　在我的家里，有一只信使。

　　你們是不是以為這只信使是一只鴿子，或是一只鳥，那你就錯了。這樣，我給你透露一下信息吧，它呢，十分漂亮，大大的眼睛，翅膀五彩繽紛的，很可愛。

　　我呢，給你們一個機會，猜一猜吧！

　　怎么樣，猜到了嗎？好了好了，我告訴你們吧，聽好了呀，不要把下巴都摔掉了啊！這只信使是一只風箏，怎么，想不到吧。

　　我家的'這只信使呀！我給它起了一個非常可愛的名字，叫小蝶。因為它是一只蝴蝶風箏嗎！

　　這只風箏有許多功能。一、它可以在天上飛。二、它可以供人欣賞。三、它可以傳遞親情、友情。四、它可以寄托思念……怎么樣，它的功能多吧！

　　雖然小蝶的功能多，樣樣俱全。但我更喜歡他寄托思念這個功能，因為我想要小蝶去給我在遠方的媽媽寄托我的思念。

　　今天，小蝶風箏要起飛了。

　　爺爺先拿著線軸，我拿著小蝶。爺爺往前跑，我站著不動。隨著爺爺大聲地喊：“松”我才松開小蝶，小蝶經過爺爺的操作一步一步向上爬。看著小蝶一步一步向上爬，向上走，我的心里別提有多高興了。

　　小蝶在天上翩翩起舞，活像一只真正的蝴蝶，在天上自由自在的飛翔。

　　我看著風箏越飛越高，心中在念叨：小蝶，小蝶，你看得到媽媽嗎？看得到的話，把我的思念寄托給它吧！

　　要吃飯了，我和爺爺把小蝶收了起來。而我的心還在小蝶身上，不忍走開。

　　現在，你們覺得我這只信使好嗎？

三年級作文 篇8

　　【文題展示】

　　我們的祖國有著五千年的文化歷史，中華文化源遠流長，你知道我國有哪些傳統文化？傳統文化流傳到今天，可謂博大精深、豐富多彩，而且它們就在我們身邊，并影響著我們的生活。把你搜集到的有關中華傳統文化的資料或看到、聽到的內容，進行整理，然后寫成一篇習作。

　　【名師指津】

　　我們收集了不少資料。想想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作。那么，要寫好生活中的中華傳統文化，需要做到以下幾點。

　　第一，精心選材。將自己搜集到的資料或看到的、聽到的內容，按一定的順序展現出來，選擇意義深刻、影響深遠、自己感受最深的內容寫下來。

　　第二，擬好標題。根據選擇好的材料擬題。題目要新穎，符合寫作內容。如《地壇》《龍圖騰》等。

　　第三，內容具體。無論你是寫有關生活中的傳統文化還是寫活動時發生的事，文章內容要充實、精練、突出重點、詳略得當。

　　【學生習作1】

　　貼春聯

　　每年過春節家家戶戶都要張貼春聯。可是很少有人知道春聯的來歷，今天我就來給大家介紹一下，讓大家長長見識。

　　春聯，俗稱“門對”，又叫“春帖”，是對聯的一種。因在春節時張貼，故稱春聯。

　　春聯的一個源頭是桃符。最初人們以桃木刻人形掛在門旁以避邪，后來人們就把門神像畫在桃木上，隨著時間的流逝，慢慢這一活動就簡化為在桃木板上題寫門神名字。

　　春聯的另一來源是春貼。古人在立春日多貼“宜春”二字。春聯真正普及始于明代，與朱元璋的提倡有關。據史料記載，有一年過年前，朱元璋曾下令每家門上都要貼一副春聯，以示慶賀。原來春聯題寫在桃木板上，后來改寫在紙上。桃木的顏色是紅的，紅色有吉祥。避邪的.意思，因此春聯大都用紅紙書寫。

　　這些傳統民俗給我們的生活帶來了無盡的歡樂和幸福，所以我們要記住這些傳統節日中的民俗，并永遠繼承下去。

　　【精彩點評】

　　小作者能夠仔細查閱相關資料！(小學生作文 )詳細重點地介紹春聯的來歷，讓人在閱讀中增長了見識。文末小作者不忘加上一句“我們要記住這些傳統節日中的民俗，并永遠繼承下去”來弘揚我國的傳統文化。

　　【學生習作2】

　　中秋節吃月餅的傳說

　　一年一度的中秋節人們都會吃月餅。殊不知這吃月餅的習俗還有一段歷史故事呢！

　　中秋節吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯合各路反抗力量準備起義。但朝廷官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月+五夜起義”的紙條藏人餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。

　　很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發精細，品種更多，大多如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。

　　到后來人們逐漸把賞月與月餅結合在一起，寓意家人團圓，寄托思念。同時，月餅也是中秋時節朋友間用來聯絡感情的重要禮物。

　　【精彩點評】

　　文章題目新穎，能夠激起讀者的閱讀興趣。行文中小作者還穿插了相關的歷史小故事，讓人們了解中秋節吃月餅這一習俗的來由。文末小作者不忘點明吃月餅的深層含義。可稱得上是一篇佳作。

三年級作文 篇9

　　我爸爸是考察隊員，要到“世界寒極”去考察。我們一家來到“世界寒極”頓時覺得好象來到冰雪大陸，幾乎看不到什么綠色植物只是偶爾在背風的石頭下面有少量的苔蘚生長。

　　在南極我還了解了許多動物的性情和生活方式。南極海域中有種類較多的鯨。還有許多的海豹.海獅.海狗等哺乳動物以及營養豐富數量眾多的鱗蝦。我最感興趣的是南極動物的象征也是數量最多的企鵝。它的身體大都是扁平的，背部為深灰色或黑色，下體為純白色或皮黃色。他的羽毛很特別，羽軸寬而短，在身體表面成為鱗狀。企鵝的腳長在身體的后部，因此可以直立行走，不過走得很慢。

　　若遇到危險，她便俯身躺倒，肚子貼在雪面上，用后足和麒腳推撐地面，以每小時三十公里的速度在冰雪上飛跑。

　　企鵝原來是空中的飛鳥，現在已退化成善于游泳和潛水的海鳥，游泳時速可達三十六公里。

　　在冰天雪地的南極企鵝常常雙雙對歌鳴唱，伴隨著滑稽可笑的'動作，一會兒相互扇動著翅膀，一會兒把細長扁平的嘴一起指向天空。

　　臨來的時候，我們全家和可愛的企鵝和影作為留念。在我們的后面，還有企鵝的大部隊來為我們送行。

三年級作文 篇10

　　自從烏龜上次賽跑贏了兔子，就取得了決賽資格。這次要在決賽場上與花貓一決上下。

　　可是，這次再想要僥幸贏得比賽，就沒有那么容易了。于是，烏龜在比賽前幾天就拼命地想辦法。

　　比賽終于開始了，小花貓一下子就竄出去老遠，遙遙領先。烏龜卻開始慢慢吞吞地往前爬。可是過了一會兒，只見烏龜越走越快，越走越快，最后就像是一陣風一樣超過了花貓，大獲全勝。

　　這時，大象裁判帶著螞蟻助手從烏龜身邊走過，螞蟻突然爬到大象的耳邊，說了一句話，大象裁判就宣布取消烏龜的成績。這是為什么呢？原來，烏龜在四只腳下面各安裝了一只電動輪子，還把遙控裝在了肚子上，只要烏龜一按遙控按鈕，電動輪子就飛快地轉起來……

　　大象語重心長地對烏龜說：“愛動腦筋是好事，可是比賽是靠實力說話，不能投機取巧。”