花三年級作文

花三年級作文[實用10篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的花三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

花三年級作文 篇1

　　我喜歡的花有郁金香、梅花、杜鵑、牡丹、桃花……但在這些不同種的花里面我最喜歡桃花，因為它有一種淡淡的清香，它的顏色非常漂亮。

　　去年春天我和爸爸去了西公園，一進大門我就聞到了一陣淡淡的清香，我沿著那條帶傾向的小路一直走，過了一會兒我看到了許多漂亮的桃花。桃花的顏色有很多，有淡粉的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調皮的探出了頭。有的`還是花骨朵兒，看看桃花開放時的姿態，很美吧！這么多的桃花在我的眼里就是一大幅活的畫。神態迥異，千姿百態：有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。桃花上成千上萬只小蜜蜂還在采蜜呢！大大小小的蝴蝶飛來飛去。桃花的美麗很一陣陣清香吸引來了許多的游客來觀賞。

　　這就是我喜歡的桃花。今年夏天我還要來觀賞這美麗的桃花！

花三年級作文 篇2

　　我喜愛的花有桃花、迎春花、蘭花、菊花……但我最愛的是面對寒冷的西北風而永不向它低頭的梅花。

　　冬天到了，西北風呼呼地刮著，有的樹光禿禿的，小草在厚厚的積雪中耷拉著腦袋，所有的植物在西北風里無精打采的.，唯獨梅花在寒冷的冬天中勇敢的挺著胸膛，開出了一朵朵小巧玲瓏，五顏六色的花朵。梅花的花蕊是圓形的，好像一個小句號，里面伸出了一根根細細短短的“絲線”，“絲線”的頂端有一個小圓點，好像蝸牛的觸角，也好像一枚枚縮小的大頭針，更好像我們的感嘆號。花蕊的外面是一片片小小的圓圓的花瓣，層層包住花蕊。微風一吹，它就隨風舞動起來，好似一位位舞女在翩翩起舞，宛如小姑娘們那一個個美麗的發夾，有的花凋謝了紛紛揚揚地飄落下來，仿佛是成群結隊的蝴蝶在天空中翩翩起舞，宛如天女散花一般，好看極了，讓人如癡如醉。一陣風吹來，我打了一個寒顫，這讓我情不自禁地想起了王安石寫的詩句“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”我愛你梅花，你是那樣的美麗，那樣的楚楚動人，更愛你那不怕嚴寒的精神。

花三年級作文 篇3

　　前幾天，我媽媽在我們的小區里的小廣場上移來了一顆月季，把它栽到花盆里。剛移來時，花苞還很小，經過媽媽的精心管理，不久就枝繁葉茂了。

　　一天早晨，我忽然發現月季花莖上綻出四個小小的花蕾，花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天，花蕾頂破了外衣，露出了粉紅色的花瓣。

　　一開始，由最外層的花瓣向外伸展，而里面的花瓣還緊緊的合攏在一起。漸漸地，層層舒展，整朵月季花終于綻開了。花是粉紅色的，像一個穿著粉紅色衣服的少女。綠葉紅花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微風中撲撲翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香迎面而來，再仔細一嗅，花香里還透著一股蜜一樣的甜味。

　　月季剛張出的葉子是嫩紅的`，邊上有許多鋸齒，那是摸起來還不扎手，等到葉子大了，呈綠色是，邊上的鋸齒就有些扎手了。其實它的莖上也有刺，比起葉刺來，還要硬一些。

　　月季的花期很長。一年四季月月都能開放，所以人們叫它“月季”。它不但花美、芳香，而且適應性很強。無論是宅在栽盆里，還是長在路旁，無論是嚴寒還是酷暑，它都能頑強地生長，把它強大生命力展示給人們。

　　月季呀，你美麗，你芳香，頑強，給人們的生活帶來很大的歡樂。

花三年級作文 篇4

　　炎熱的夏天過去了，迎來了秋高氣爽的秋天。媽媽帶著我到公園里去欣賞五顏六色的菊花，我看到它們綻開了張張美麗的笑容：紅的像火，黃的像金，白的`像雪……在綠葉的襯托下顯得更加美麗嬌媚。瞧！那一朵朵粉紅色的菊花，豆芽似的花瓣緊緊地簇擁在一起，看上去像一個個球，又像一大群人圍在一起講故事。

　　美麗的菊花散發著誘人的清香，似乎每一個人走近它都要停下來聞一聞這股濃郁的清香，欣賞它的美麗，它能使人們忘記煩惱和憂愁，還能給人們帶來快樂的感受。

　　我喜歡菊花的美麗，更喜歡它的性格：秋風涼涼的吹著，別的花都凋謝了，惟獨菊花開得姹紫嫣紅，在寒冷的秋風中昂首挺胸。我看見了，領悟了一個道理：“我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進。”菊花還能泡茶，據說不僅有明目清肝的作用，還能治療眼睛疲勞、視力模糊，起到保護眼睛的作用。

　　菊花的作用可真是多啊！

花三年級作文 篇5

　　春天的花卉中，我喜歡很多花，又總是記不住它們的全部名字，但牡丹花卻是令我過目不忘，一眼看到就喜歡上了它。

　　牡丹花不與桂花斗香，也不與玫瑰爭美。可它的姿態真是艷麗，它的花朵一般呈現紅色或粉色，花瓣開放的時候一點也不羞澀，非常的大氣，整個花朵從中間打開，分成很多層次，顯得它更加高貴。怪不得人們總把牡丹花比作“穿著紅色裙子的薛寶釵”。

　　春天到來的時候，我會在上午時分來到小區廣場，看牡丹花炫麗而又大氣地開放。我用手輕輕撫一撫牡丹花那嬌嫩而又艷麗的花瓣，花兒好像也通人性似的，向我友好地微笑。這時，一陣柔和溫暖的春風拂來，一叢叢牡丹花開始翩翩起舞，它們婀娜的舞姿被金燦燦的陽光襯托，形成了一副美麗的'圖畫。

　　看著美麗的牡丹花，我心中感慨萬千：植物可以給人們帶來愉悅的心情和清新的空氣，可人們卻不一定可以保護植物，更別提給它們帶來快樂了。

花三年級作文 篇6

　　一天晚上，我做了一個夢，夢見一位白胡子老爺爺給了我一朵四色花，并且對我說：“它叫四色花，有四個花瓣，摘下一片花瓣能實現一個愿望。”

　　拿著四色花，我首先想到了世界各地都發生過災難。想著想著，我便摘下一片花瓣，說：“飛吧！飛吧！讓地震、海嘯、火山爆發之類的災難不要再發生了。”

　　接著，我想到地球污染越來越嚴重。我便摘下一片花瓣，說：“飛吧！飛吧！讓太陽能汽車能更便宜點，讓普通人能買得起，減少對地球的'污染。”

　　然后，我又想到隨著人口的增多，地球快住不下人了。我便摘下一片花瓣，說：“飛吧！飛吧！讓人們在月球上也能生活。”

　　我摘下最后一片花瓣，想都沒想，便脫口而出：“讓世界永遠和平，再也不要發生戰爭了。”

　　可愛的四色花，你造福了千千萬萬的人們，我真感到高興。

花三年級作文 篇7

　　我們黃土高坡的冬天，沒有春天的鳥語花香、沒有夏天的炎炎烈日、也沒有秋天的果實累累，而是有它那獨特的童話般的雪世界。

　　陣陣金風，把華麗的秋天送走了，迎來了寒冷的冬天；雪花從一望無際的天邊飄落下來，白得像花，輕得像煙，潔得像玉。像天上的仙女撒下的銀花，飄落下來；像翩翩起舞的'白蝴蝶，飛落在大地；大樹穿上了白色的大衣、房屋帶上了白色的帽子、莊稼蓋上了一層潔白的棉被。整個大地成了一個粉妝玉砌的世界。

　　一下雪，學校里便熱鬧開了；是的，同學們在操場上，有的打雪仗、有的堆雪人、還有的在滾雪球。他們把雪球堆放在一起，用胡蘿卜、石頭等給雪人當五官，用樹枝當手臂，一個個栩栩如生的雪人，微笑著，站立在學校的操場那潔白的雪地上；打雪仗的同學們互不相讓，雪球打在對方的帽子上撒了打在羽絨服上。開了花，有的落在同學們的中間，一下子變成了小型的“人工降雪”大家你看著我，我指著你，笑得前俯后仰。

　　冬天是多么迷人，多么美麗，我感謝潔白的雪給我們帶來的無限歡樂。

花三年級作文 篇8

　　荷花自古有“花中君子”的美稱。荷花是草本科植物，在夏天開放，秋天凋謝。

　　有一年夏天，我來到洪澤湖觀賞荷花。來到荷花池邊，整個池子里都是荷花，荷葉挨挨擠擠，這正是楊萬里所謂的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！這些荷花顏色眾多，有紅的，粉的，還有白的。遠遠望去，紅色的荷花像一團團火焰，粉色的荷花像一片片美麗的彩霞，白色的荷花像一片片雪花。

　　荷花千姿百態。有的是一個花骨朵，正含苞欲放；有的是半開的，像害羞的小姑娘；還有的是完全盛開的，像熱情奔放的小伙子。荷花一朵接著一朵，使我目不暇接，美麗極了。幾只蜻蜓停留在花骨朵上，這可真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！我閉上眼睛，來感受大自然的美。突然，一陣清香“跑”進了我的`鼻孔里，沁人心脾。

　　再看看荷花，它還有很多用處呢！荷花所結的果實――蓮蓬，可以做“銀耳蓮子湯”。荷葉可以入藥，而荷花根部的藕也可以供人們食用。荷真是渾身都是寶啊！

　　荷花還是純潔的象征，素有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美稱。如果世界上每個人都有荷花那種純潔的品質，那么世界上就不會再出現偷雞摸狗這些不良現象了。

　　荷花，你也是夏天的象征。我同時也非常敬佩你，敬佩你那純潔，不需所求的品質。

花三年級作文 篇9

　　你見過蝴蝶花嗎？就是和蝴蝶形狀差不多的花，比蝴蝶漂亮一點!

　　蝴蝶花的綠色的葉子像一艘艘的小舟中冒出來的，有的展開了三四片花瓣，有的全部都展開了，還有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破碎了似的.!蝴蝶花的底色是嫩黃色的，花瓣中有紅色的，粉色的花紋。近看，像一個個雜技團的小丑，遠看，像真的一只只蝴蝶，一陣微風吹過，蝴蝶在翩翩起舞，非常美麗!這么多的蝴蝶花，一朵比一朵美，美的讓人贊嘆，美的讓人驚奇。這些蝴蝶花有的在跳舞，有的在蕩秋千，還有的在聊天。

　　忽然，我覺得自己就是一朵蝴蝶花，穿著美麗的衣裳，在不停地翩翩起舞，仿佛進入了仙境一般!蝴蝶花真美，像一位可愛的少女在跳舞!

花三年級作文 篇10

　　“鈴鈴鈴”課外小組“絲網花”的上課鈴響了，我匆忙收拾好東西，等待著老師的到來。

　　老師來了，她搬著一個大箱子，說：“今天，我們來做滿天星。首先，我要把鐵絲發下去，你們拿好，不要扎到自己。”老師讓各組的第一個去拿鐵絲發給組員。我拿到鐵絲，心里不由得擔心著：我從沒做過絲網花，不知道能不能做好呢？“你們手里都有一個套筒吧？選二號套筒，把鐵絲在套筒上圍成一個圓，然后再拿鉗子把多余的部分減掉，做這樣的三個。”我照著老師的說法去做，開始，還有些不熟練，總是弄到手，要不就是剪不下來。后來，我漸漸的熟練了，剪多余部分的時候，也不會弄到手或減不下來了。正當我做最后一個的時候，潘峰遇到了困難，他輕輕拍了我一下，示意我幫幫他。我無奈只好放下自己的`，轉身去幫他了。

　　我做到一半時，老師發下來一卷線，我疑惑不解：要線干嘛啊？正當我迷惑不解時，老師回答了我想問的問題：“拿白色絲襪套在自己做的圓圈上，拿線綁上，要綁緊一點，不要讓他散開。”我在袋子里尋找白色絲襪，找到后，按照老師說的那樣，把絲襪套在圓圈上。可我一套上去，那絲襪就被鉤破了，根本套不上。后來，我找到了竅門，三兩下，就弄好了。老師又發下來了花蕊和花莖，讓我們拿線、膠條把它們和花瓣粘在一起。過了很長時間，我才把花蕊放到花瓣上。就這樣，一節課過去了，我制作好了一朵滿天星，雖然做的不怎么好，但我努力了。

　　在回家的路上，我望著自己制作的滿天星笑了。