- 相關推薦
小學三年級的作文300字必備(5篇)
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文300字 篇1
我愛看書，父母都愛叫我“書呆子”。我和書是一對朋友，有時間就爭分奪秒地看書。
有一次，我姑媽一家人正在吃飯，我吃完了，可我嘴里的飯還沒咽下去，就跳起來說“我吃完了!”因為我想快點看書，媽媽一聽，不高興地說“沒吃完飯，不能說話。”不知為什么姑媽就吵起來了，你一句我一句，吵得驚天地動，不可開交。我一溜煙跑進了書房，躲起來看起了一本叫《小王子》的書。我越看越有勁，看完這本《小王子》。我走回客廳，媽媽問我“：知錯沒有?”我說“：知什么錯 ?”逗得大家都笑了。
還有一次，我看書入了迷，媽媽叮囑我說：“崇烯，我今晚加班，奶奶會過來吃飯，我幫奶奶煮了湯，待會兒給奶奶喝，知道了嗎?”我隨口說：“知道了。”這時媽媽才安心地走了。我趕緊跑到書房看起書來。不知看了多久，我有點渴了，走到廚房里，廚房的桌上有一碗湯，我不管三七二十一，一口氣就把碗里的湯喝了起來“咕咚咕咚”我忽然想起媽媽的話，啊!這都是書惹的禍。
我就是一個愛看書的`孩子，小朋友們，你們和我一樣愛看書嗎?
小學三年級的作文300字 篇2
本單元的作文教學是寫寫自己最拿手的本領。
因為本單元的口語交際跟作文內容息息相關，密不可分，所以我最先的教學設計思路是把單元的口語交際和作文教學內容相整合，形成一條連貫的作文教學指導思路，同時可以節省一個教學課時。
本單元的作文教學設計得到了專家王校長的親切指導，也得到了同級組老師的無私幫助，幾經修改，受益匪淺，在此特別感謝。
本課的教學我主要遵循一個原則：以生為本。充分信任學生，高度依靠學生，大膽拓寬學生的寫作思路和激發學生的表達欲望。首先，我充分利用多媒體輔助教學手段，展示各行各業各種各樣有本領的人士，讓孩子們對本領有一個相對直觀的`感性認識，從而激發了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領的寫作欲望，孩子們發言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語間流露出對本領的欽佩和向往。
其次，我做了大量的準備。事先讓孩子們回去學做家務，學炒菜做飯學騎車等，孩子們已經有了一些學本領的直觀經驗，寫起來相對會比較順手。同時我也上網瀏覽了一些同齡孩子的優秀習作片段，給孩子們一些寫作方法的橫向指導。
本課的教學不足是留給孩子們寫作的時間不夠，所以沒來得及讓學生互評和個別點評。以后改進。
小學三年級的作文300字 篇3
每個人都有成功和失敗的時候。例如：我剛開始滑冰的時候失敗了。后來，我學會了滑冰，再滑的時候明顯地看出我已經學會了。
一天，我看見一個比我還小的`小朋友在騎自行車，我好羨慕他呢！我想：連一個比我還小的小朋友都江堰市會騎馬自行車，我卻不會，我真是沒用。爸爸好像看透了我的心思，說：“回家我教育你騎自行車。”我非常高興。學車的過和是這樣的------先是學會滑，人在車的左邊，左腳踩在左邊腳踏上，左腳一定要從右腳前面叉過去。右腳在地面上滑，右腳像在跑步一樣滑。經過多次的練習，我終于會滑了。后來爸爸坐在車后面，我在前面抓把子，控制方向。踩車，加速，減速。我老是摔跤。過了幾天，我覺得天天摔跤疼死人了，不想學這輛大車了。又過了幾天，我姑姑給我買了一輛藍色的“寶馬”小車。正因為我以前積累了許多關于騎馬車方面的經驗和知識，我一會兒就學會了騎。我非常的高興。忍不注大聲的喊：“我成功了，我成功了！”
失敗后不要放棄，繼續堅持總有一天會成功的。失敗乃成功之母！
小學三年級的作文300字 篇4
中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。生活中你身邊的每一個人都是仁者，都具有一顆美好的愛心。他們用心使你感受到人類多么需要互相關心，互相理解，互相幫助！而這種關心，理解和幫助，都離不開一個最根本的東西——愛！
書沒有虛偽的說教，沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有任何豪言壯語或標語口號，只有人間最樸素，最真實的情感。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻是很平凡的人物；老鐵匠，老石匠，賣菜婦人，賣炭人，賣柴人，鐵匠的兒子。老石匠的兒子，賣炭人的兒子，少年鼓手，“父親的老師”，“帶病上課的'教員”等等。
書通過一個學生記日記的形式，記述了一個學生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我美與愛的享受。
愛，無處不在，讓我們在書中放飛比鳥飛得還高的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，讓我用心去“愛”生活。
小學三年級的作文300字 篇5
最喜歡老師布置的日記，日記能幫我們記錄下當天你所寫過最好的作文。
我覺得如果布置日記，沒有主要的題目的話，有些同學不知道些什么好，那就會造成缺交作業的不良習慣。如果是已經有了題目又不知道怎么寫好，也會造成缺交作業的不良習慣。
我覺得在有日記有題目應該把主要的內容給我們說說，那樣不單只會讓我們知道怎樣寫好，也會不會讓我們缺交作業的情況。如果是由日記沒題目的情況下，就把主要在這天發生了什么事情或者你在雙休日里發生什么有趣的事情。如果真的是沒什么可寫的情況下，應該保持冷靜，問一下老師或者父母、你的'好朋友，讓他們幫你解除你的困難。如果老師、父母、好朋友都幫不來你的話，就寫一些你想對媽媽或者老師不敢開口的話，讓他們知道你們心里想著什么。我覺得老師布置多點日記讓我們的日記本記錄下我們所寫過的文章。同時寫日記能讓我們的日記能力提高，也可以在測驗的文章拿到高分。
【小學三年級的作文300字】相關文章：
小學二三年級作文01-11
小學三年級的作文【經典】08-26
小學三年級的作文[經典]08-19
[精選]小學三年級的作文08-21
小學三年級的作文[精選]08-21
【經典】小學三年級的作文08-21
（經典）小學三年級作文08-23
小學三年級作文【經典】09-07
三年級小學作文[精選]11-22
[經典]小學三年級作文11-23