實用的三年級作文【通用7篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
悠悠童年，總會留下許多難忘的回憶，由于年幼無知，有時也會做出一些傻事，如今想來，特別好笑。
記得我4歲的時候，有一次媽媽出去旅游了，她出門前囑咐我，要時常給家里的花草澆水，媽媽說：水就是花草的'營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)花草就會枯萎。我鄭重其事地點點頭，記住了這件事。第二天，奶奶讓我喝牛奶，她說：“牛奶有營養(yǎng)，喝了牛奶長得又高又壯呢！”我一聽到營養(yǎng)這兩個字，小腦子一轉，啊！有了！我給花草喝牛奶吧，花草長得又高又壯，等媽媽回來一定會很開心。想到這里，我忙對奶奶說：“奶奶，我要很多牛奶！”奶奶高興地說：“行！行！牛奶有的是！”說著，奶奶從冰箱里取出一盒牛奶，我拿過牛奶，快步走向陽臺，抬起盒子就往花盆里倒牛奶。奶奶一看急了，一把奪過牛奶盒，大聲質(zhì)問我：“給你牛奶不喝，怎么還亂倒！這么浪費，太不像樣了！”我委屈地說：“我想給花草喝牛奶增加營養(yǎng)，讓花草長得更好呀。”奶奶聽了，真是哭笑不得，只能跟我解釋不能澆牛奶的道理，我聽得似懂非懂。過了幾天，被我澆過牛奶的那盆花土里發(fā)出一股難聞的酸臭味，葉子也有點枯萎了，我這才明白自己錯了。
小時候的我多么幼稚可笑呀，現(xiàn)在我已長大，再也不會犯那么幼稚可笑的錯誤了，不過回想起這件事，我也會暗暗發(fā)笑呢。
三年級作文 篇2
數(shù)學是一門無比奇妙的學科，它雖然復雜繁瑣，但卻把圖形和數(shù)字完美地結合，讓人陶醉其中。而其中的難題便是我們思維的體操，是讓我們到達成功彼岸的小舟。
今天的數(shù)學課上，老師為我們講解數(shù)學書第28頁上的思考題。這道題粗略一看是讓人有點丈二的和尚——摸不著頭腦，但深入想一想，抓住細節(jié)找到突破點，解題的思路就會呈現(xiàn)出來了。我們知道了圓鋼的底面半徑，后面又寫了圓鋼拉出水面8cm，水面就下降了4cm，那么我們馬上就能想到拉出的體積就等于水面下降的體積，那么就可以求出水面下降的體積再除以高4cm，就可以求出水池的底面積。前面說放入圓鋼后水面上升了9cm，那么上升的體積就是圓鋼的體積，用底面積乘9就能解答了。同學們都能這樣解答，老師也很高興。但也有同學有其他的辦法。有位同學想在這道題里圓鋼每拉出2cm，水面便下降1cm，我把他的`話用數(shù)學的表達方式概括就是圓鋼移動距離：水面移動距離=2：1。那么水面上升9cm，就代表了這跟圓柱下降了18cm，高也就是18cm，那么就用底面積乘高就可以直接算出圓鋼的體積了。老師聽了我們的回答之后，都說我們太了不起了。
數(shù)學中的難題雖然很難，但只要我們能聯(lián)系起學過的知識解答他們，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學的其樂無窮。
三年級作文 篇3
我們班上有一個新潮女孩，她的名字叫“美丫。”她有一雙水汪汪的大眼睛，像黑色的寶石一樣。彎彎的'眉毛象月牙，象柳葉。頭上長著烏黑亮麗的長頭發(fā)，一陣風吹過，頭發(fā)像瀑布一樣掛在腦后。她長著瓜子臉，櫻桃小嘴，能講會道。她的愛好是運動和電腦，還有就是打扮自己。
有一天，媽媽叫美丫起床，美丫起床后，就問媽媽你叫我干嘛啊！媽媽說：“上學啦！”美丫上學前，她化了個妝，把自己打扮得很漂亮。走在校道上，扭著屁股，走著貓步，一步一個回頭，還擔心沒有人看到她一樣，對著路過的同學傻笑。她一味地只顧著想她的美，連路都不看，這時候不小心撞到了一個人，你們猜會是誰呢？“她的死對頭小黑！不對，不對，是大話王劉歡；不對……不對……”哪會是誰呢？哦，原來是校長啊！校長把美丫帶到辦公室，過了很久，美丫從辦公室大哭大鬧走出來，眼睛紅紅的，鼻子抽泣著，很委屈的樣子。她一直向?qū)W校外走去，這時候，李學明追上前去，在美丫耳邊耳語，小聲地說著什么初中，時而看到美丫點點頭。
第二天，美丫穿著唐裝旗袍、布鞋回到了學校，別人都贊美她：
“美丫你真漂亮！”
“美丫你太美啦！”
“美丫你今天真漂亮！”
過了好幾天，學校里每個人都愛美了。特別是男生都愛衛(wèi)生了，愛美之心，人人皆有。他們學校還拿了一個全校男女生的一個獎叫“環(huán)保小天使”呢。
三年級作文 篇4
昨天臺風“菲特”、“丹娜絲”和北方冷空氣交匯，給申城帶來了罕見的特大暴雨。
今天起來，窗外還下著暴雨，道路上積滿了水。我對爺爺說：“爺爺，今天下大雨，怎么去上學呀？”爺爺神秘地一笑說：“今天乘”船“去。”我滿頭疑惑，乘船？我家有船嗎？
我到了樓下，看到的還是電瓶車。看著白茫茫的一片大水，我突然一下子明白過來：路上全是水，就像是一條河，電瓶車在水中行駛，不就是一艘小船嗎？
我們的小船在白洋小區(qū)行駛，水面起了小小的漣漪，一些水花濺到了我的鞋上，褲腿上。感覺有點涼。出了小區(qū)來到馬路上，啊！到處都是白茫茫的一片，許多汽車都在“河里”慢慢往前開，我們的.車子很靈巧，一拐就進了榮樂小區(qū)。
榮樂小區(qū)的水更大更深，簡直是水漫金山。“船”慢慢往前開，只見水向兩邊分開，形成了一條線，兩邊濺起的水花快速向后倒去。爺爺開得快的時候，我覺得就像是坐上了快艇，爺爺開得慢的時候，我覺得像坐在劃槳的小船里。我欣賞著雨中的風景，這可是難得一見的哦！
爺爺駕駛著小船載著我出榮樂進人樂，不一會兒就到了學校。
坐“船”的感覺真爽呀！
三年級作文 篇5
今天早上，我一覺醒來后，呀！已經(jīng)七點半了。于是，我快速地起床后，在媽媽的監(jiān)督下吃完早餐就抓起書包，沖向了學校。我一時的速度改變不了這個可怕的事實，我遲到了。
剛走到巷子口，我就聽到了一個可怕的聲音——上課鈴響了。我看了一眼手表，已經(jīng)八點十五分了。我沖到了教室旁的樓梯拐角處，已經(jīng)八點二十五了。我剛想過去敲門，這時“膽小”這個壞東西又在作怪了。它在我腦子里播放了一些學生遲到后被老師批評或是罰站的“錄像帶”：里面有什么被老師帶到辦公室受訓啦，有老師在學生們的眾目睽睽之下讓那學生站壁角或是雙手平舉著站一節(jié)課的……嚇得我毛骨悚然，剛要去敲門的'手又縮了回來。我一看表，啊，已經(jīng)快下課了，一定要進去呀，可我的手就像是灌了鉛似的，怎么也抬不起來。這時，下課鈴響了，我就在門外整整站了一節(jié)課。
膽小，你這個討厭鬼，趕快從我的大腦里搬走吧，我寧愿受罰也不愿呆呆地站在門外啊，還是趁早對你說聲“拜拜”吧！
三年級作文 篇6
盛夏里的一天晌午，驕陽像火球似的掛在空中，周圍沒有一絲風，天氣又悶又熱。不但知了的叫聲比往常低沉，連那窗外的柳樹也受不了，垂掛著有氣無力的枝條。星村小學三年級的學生小花，卻在屋里忙著燒水哩。她跪在地上“呼哧、呼哧”地扇著爐子。
小花已經(jīng)記不得有多少回扇過爐子了，可心兒從來沒有像現(xiàn)在這么焦急。嵌在圓臉蛋上的`那雙大眼睛總是不時地瞅著爐膛。她多么希望爐膛里的火苗能熊熊燃燒；她多么希望爐上的那一壺水立刻沸騰起來……
“絲——絲——絲”，爐上的茶壺終于唱起歌來了。小花眼看就要讓一個個水壺“喝飽”，再背到地頭，送到叔叔們的手里。她情不自禁地唱了起來：“為親人，燒水忙……”
“呼哧、呼哧”，歌聲伴隨著這輕快的節(jié)奏聲飛出窗外，飄向田間……
三年級作文 篇7
太好了，媽媽同意讓我玩電腦了。可我一到電腦室，就不知不覺咬起了手指頭。估計這很自覺的動作又被老媽看在眼里了。只聽媽媽大叫：“張心源，不準再咬手指頭了！否則就別想玩電腦了。”哦，我這才意識到我的手指正咬在口中。
可沒過一會兒，我的手指頭又進了嘴里。媽媽又像被什么東西電到似的'沖我大叫。無奈，我這不聽話的手指頭已經(jīng)十分習慣地送入我的口中，享受我的啃咬。也許，我的前輩子是老鼠，磨牙的特性被我?guī)У搅私袷馈?/p>
我漸漸入了迷，媽媽神不知鬼不覺地出現(xiàn)在了我眼前，說：“心源喝水。”我這才回過神來，一轉頭，媽媽便看見了我的手指依舊放在嘴里，剛才還臉帶笑容的她突然變得火冒三丈了，“我說了別把手指頭放嘴里，你以為我的話是耳邊風啊！”她一揮手就把電腦關了，叫我去寫作業(yè)。
我太恨我的手指頭了，關鍵時候怎么都在嘴里咬著。我有好幾次想讓自己不咬，可還是忍不住。媽媽說得去看醫(yī)生，爸爸說不用，說這只是壞習慣，自己能克制的。我信，可我做不到，手指頭的味道也許太好了。
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