三年級(jí)的作文【精華7篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
Hi，你們好，我是三(5)班的李立潮。在我成長(zhǎng)的道路上，有許多值得感謝的人，有許多值得牢記的事。下面，我就給你們說說其中的一件事。
說起來真不好意思，有一段時(shí)間，不知怎么了，我上課總是分心，還偷偷看課外書，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了。王老師了解了情況，就把我叫到辦公室給我談話。王老師說：“多看書是好事，但是要分清在什么場(chǎng)合看，老師課堂上講的都是你必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)就像蓋高樓大廈，基礎(chǔ)知識(shí)就是水泥、黃沙、磚頭等原材料，只有上課認(rèn)真聽講，才能獲得原材料，建成雄偉、堅(jiān)固的大廈。即使老師講的有些知識(shí)你已經(jīng)會(huì)了，你也要認(rèn)真聽講，這也是對(duì)老師的尊重。你一向都是很懂道理的孩子，希望你能好好想想老師的話!”
聽了王老師語重心長(zhǎng)的教誨，我感到非常慚愧。從那以后，我上課再也不偷看課外書了，時(shí)刻提醒自己要認(rèn)真聽講。心想：我可不能辜負(fù)王老師的一片苦心，一定要取得好的成績(jī)，來回報(bào)王老師對(duì)我的.關(guān)愛。
果然，功夫不負(fù)有心人。老師的教導(dǎo)加上自己的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，同時(shí)我的一篇作文還登上“淮北教育網(wǎng)”了呢!看到自己的進(jìn)步，我忍不住從心底感謝王老師，是王老師把我從“歧途”拉回了正道呀!
三年級(jí)的作文 篇2
今天天晴，明天刮風(fēng)，后天下雨……這些氣象消息是從哪里來呢？今天，我走進(jìn)氣象局，參觀了科普廳、氣象臺(tái)和氣象觀測(cè)場(chǎng)，了解氣象預(yù)報(bào)的制作流程和氣象知識(shí)。
當(dāng)我踏進(jìn)氣象科普廳的時(shí)候，就引起了我的好奇心，心想“氣象科普廳會(huì)有什么東西呢？”哦！原來都是探索天氣的奧秘。有氣象知識(shí)宣傳圖片，有氣象應(yīng)急指揮車和氣象飛機(jī)，有人工影響天氣發(fā)射車，有氣象觀測(cè)場(chǎng)和各種儀器模型，還有云朵種類、形狀各異的雷、雨、云與閃電錄像，原來要了解的氣象知識(shí)真多啊！
我認(rèn)為，在這么多氣象知識(shí)中，最應(yīng)了解雷電的.危害和防雷避險(xiǎn)知識(shí)，因?yàn)槔纂姷陌l(fā)生對(duì)人類活動(dòng)和生命安全有較大的威脅，雷擊引發(fā)的災(zāi)害很多很多，它可以傷人，擊毀飛機(jī)、建筑物、高壓線，引發(fā)森林火災(zāi)，所以我要掌握雷雨天氣應(yīng)急避險(xiǎn)的知識(shí)。雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)上；遇到雷雨時(shí)，要盡快到室內(nèi)避雷躲雨，關(guān)好門窗；盡量不用電器，拔掉電器、電源；不宜在大樹下躲避雷雨；不使用金屬物品；遇到雷雨天氣時(shí)，千萬不要驚慌失措。
因此，我要每天收看氣象節(jié)目，掌握天氣變化，天氣的變化與我們的生活息息相關(guān)，天氣預(yù)報(bào)也越來越重要。
三年級(jí)的作文 篇3
我的朋友林士涵是一個(gè)聰明的小博士。
他有瘦高的身材，一米四三左右的個(gè)頭，黑黝黝的臉蛋，鼻梁上還架著一副眼鏡，活脫脫一副書生模樣。
說起學(xué)習(xí)，他可是班里數(shù)一數(shù)二的領(lǐng)頭羊，每次遇上了難題，他就使出絕招，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼球，聳聳肩，答案就從他腦子涌出來，因?yàn)樗穆斆鲃牛源蠹揖头Q他“百度腦”。
托管課上，老師出奧數(shù)題爭(zhēng)表揚(yáng)信時(shí)，老師出題幾次，他都一舉拿下。下課的.時(shí)候，他有些神秘地對(duì)我說：“老盧，你信不信我已經(jīng)把明天的作業(yè)做好了。”我半信半疑，于是，他拿起作業(yè)本，自信滿滿地打開了，我見了立刻問到“老師還沒教，你就會(huì)了？”“當(dāng)然！”他抬頭挺胸的對(duì)我說。
百度腦呀百度腦，我真敬佩你有一個(gè)聰明的頭腦。
三年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)我看到同學(xué)因?yàn)闆]有寫作業(yè)被老師批評(píng)的時(shí)候，我就會(huì)想起自己第一次沒有寫作業(yè)的情景。
記得那還是星期三的中午，上午有一節(jié)數(shù)學(xué)課。那時(shí)，數(shù)學(xué)老師還沒有布置中午作業(yè)。上午最后一節(jié)是美術(shù)課，美術(shù)老師說可以不畫畫，我沒有事，就趴在桌子上休息，然而不知不覺我已經(jīng)睡著了。放學(xué)了，我清好書包出門就走。我因?yàn)橹形鐩]有作業(yè)，可下午到學(xué)校一看黑板，上面寫著：中午數(shù)學(xué)作業(yè)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)17￣20頁。我一看慌張極了，快速拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)做了起來。結(jié)果老師來了，說讓組長(zhǎng)收數(shù)學(xué)作業(yè)，我只好迫不得已交出作業(yè)，心里急慌慌的'，還暗暗責(zé)備自己為什么沒有看黑板。
那時(shí)，我才真正明白做事不能粗心大意，要認(rèn)真仔細(xì)的道理。
三年級(jí)的作文 篇5
小朋友們，你們喜歡生病嗎？回答一定是否定的吧，可我喜歡生病，因?yàn)橹灰簧。脮r(shí)光就開始了。
每次生病時(shí)，媽媽都呆在我身邊，寸步不離，我想吃什么都行，想喝什么都行，反正就是干什么都允許了！
那次，我吃涼的東西太多了，得了腸胃感冒，一直發(fā)燒，都燒到39度，臉很紅。但是我心里卻很高興，因?yàn)橛袐寢屌惆椋粫?huì)兒摸摸我的.頭問：“難不難受呀？”一會(huì)兒又坐在我身邊，“餓不餓呀？”這時(shí)我心想，機(jī)會(huì)來了！我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我想玩電腦，還想吃漢堡。”媽媽一聽，急忙把電腦打開，然后 下樓去買漢堡。回來后，媽媽又喂我吃，當(dāng)時(shí)我感到特別開心，心里也特別溫暖。要在以前我不生病的時(shí)候，媽媽肯定會(huì)要我寫作業(yè)，而她去做家務(wù)，才不會(huì)形影不離地陪我呢！
當(dāng)我的病好一點(diǎn)時(shí)，我就開始耍小心眼，我大叫著“哎喲”，媽媽急忙問我怎么回事，我說肚子疼。“那我去給你拿藥。”“不，我要你陪我！”媽媽只好照辦。現(xiàn)在媽媽真是對(duì)我言聽計(jì)從，以往讓我自立的事，現(xiàn)在全都一手包辦，把我照顧得舒舒服服的，像個(gè)小公主，也不督促我寫作業(yè)了！哈，生病真好！
可是不久，我的病徹底好了，又要開始以前的生活，真舍不得那段時(shí)光啊！我舍不得美味，舍不得媽媽天天陪我的日子。唉，什么時(shí)候才能再生病呢？
三年級(jí)的作文 篇6
我有許多問題。
小時(shí)候，我常問：＂媽媽，世界上第一個(gè)人是誰？他從哪里來？＂長(zhǎng)大了，我查百度，卻沒有答案；我在圖書館里找來找去，找到了《百問百答（人體）》這本書，認(rèn)真地翻看，依然沒有答案。這個(gè)問題我想了很久，可怎么也想不出答案。我猜：是從天上掉下來的嗎？
我還有問題：鉛筆是怎么做成的？我又查百度，可是只有圖片，我想百度真沒用，好奇的問題都查不到答案！我問科學(xué)老師，老師說：＂把木頭削細(xì)了，中間鉆出洞，再把筆芯放進(jìn)去就成了。＂我查了書，書上也是一樣的答案。問題解決了！
當(dāng)然，我還有許多問題：汽車從哪來？飛機(jī)為什么會(huì)飛？月球是怎樣的.……
這些答案還要慢慢探索！
三年級(jí)的作文 篇7
爸爸在長(zhǎng)沙工作。星期六，我們乘高鐵去長(zhǎng)沙和爸爸相聚。
來到永州高鐵站，我十分興奮，因?yàn)槲矣帜茏鲜孢m的高鐵，馬上見到爸爸了；但同時(shí)我的心情也是十分擔(dān)憂的.，生怕一不小心漏聽了廣播消息，錯(cuò)過了將要乘坐的車次。
開始檢票了，人們自覺地在檢票口排起了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，真是人山人海啊！我生怕走丟，緊緊跟隨著爺爺，經(jīng)過一段地下通道，我們來到了站臺(tái)上，順利地乘上了高鐵。
在高鐵上，我們吃著零食，欣賞著沿途美麗的風(fēng)景，聊著天兒……1個(gè)小時(shí)40分鐘很快就過去了，我們的目的地到了，我們收拾好行李下車，就要出站時(shí)，就要看見爸爸時(shí)，發(fā)生了一段小插曲：一位警察拉住了我，對(duì)爺爺說：“這個(gè)小孩有車票嗎？”爺爺答道：“沒買。”“那請(qǐng)跟我到那邊去量量身高，這個(gè)小孩很有可能要買票了。”警察說。不量不知道，一量嚇一跳，我已經(jīng)超過1、2米好多了，是要買票了，爺爺為我辦理了補(bǔ)票手續(xù)。我高興地挺挺身子對(duì)爺爺說：“爺爺，這一年我長(zhǎng)高了好多哦！”
這是我購買的第一張高鐵票，我決定把它收藏起來。從此以后，我將進(jìn)入“購票階段”，擁有一個(gè)屬于我自己的座位，這說明我應(yīng)該振振翅膀長(zhǎng)大了、獨(dú)立了，而不是繼續(xù)依賴父母了。
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