三年級秋天的作文

三年級秋天的作文9篇[通用]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級秋天的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

三年級秋天的作文 篇1

　　秋天，是一個涼爽的季節，是一個豐收的季節，是一個快樂的季節，是一個美麗的季節。

　　秋，像一幅五彩繽紛的圖畫。你看，銀杏樹葉黃了，像一只只黃蝴蝶飛了下來。楓葉紅了，像一枚枚郵票飄了下來。金桂飄香，美麗的桂花一串串的，香氣撲鼻。群花中的.佼佼者，當然要數菊花了。黃的，紫的，雪白的……不僅顏色目不暇接，姿態更是目不暇接。有的倒掛在枝頭，有的一枝獨秀。有的千多成群……它們爭奇斗艷、各不相讓。

　　果園被染透了，田野被染熟了。黃澄澄的柿子，紅丹丹的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨。吃起來是多么香，多么甜。一望無際的田野，一層層的金色浪頭涌向無際的天邊。回蕩著農民豐收的喜悅聲。

　　千萬片葉子載滿了熱情，在秋天的一瞬間達到了最高點。好一片金黃啊！瞧，這兒有深有淺。有紅有綠。再瞧，那兒的楓葉像喝了太多的酒，笑紅了臉。

三年級秋天的作文 篇2

　　秋天來了！五彩繽紛的秋天來了！

　　秋天把黃色給了落葉，落葉在空中飄來飄去，像一層層金色的海浪。紅色是給楓樹的，紅紅的楓葉像一面面國旗揮呀揮呀，揮去了夏天的炎熱。橘黃色是給柿子的，柿子在空中瀟灑地晃來晃去，好像要把同伴晃走，要人們只摘他呢！大紅色被蘋果奪走了，蘋果好像在對人們唱歌：“我是你的小蘋果，我的味道非常甜，快來嘗一嘗我吧……”但是,秋天的菜地放眼望去,卻是一片綠油油、生機勃勃的景象。有白色的、紅色的蘿卜，蘿卜半截長在地上，半截長在地下，像一個個胖乎乎的小娃娃兒。小娃娃頭上帶著綠油油的草帽向我們揮手問好呢！還有綠色的菠菜、青菜，一陣秋風吹來，他們在風中翩翩起舞。

　　秋天是一個五顏六色的`秋天，還是一個豐收的秋天！

　　媽媽評語：今天沒去上學，沒有聽到老師講怎么開頭、怎么結尾、怎么寫景的順序。我回家后，已經寫了一大半，你說，你參照了課文《秋雨》上的一段，決定也用顏色來描寫秋天。我覺得這點非常好，能知道靈活運用學過的知識，這可能就是悟性吧。這篇作文整體都很好，開頭和結尾尤其好。比喻和擬人用得也合適。看樣子，到奶奶地里找秋天沒白找呀。但有些比喻不太恰當，比如楓葉為什么像國旗？以后要注意比喻要更加形象，既然是揮走了夏天的炎熱，是不是把比喻成扇子類更恰當呢？

三年級秋天的作文 篇3

　　我喜歡生機勃勃的春天，我喜歡熱情奔放的夏天，我喜歡白雪飛揚的冬天，但我更喜歡五彩繽紛，碩果累累的秋天。

　　秋天是彩色的，你看，她把紅色給了楓樹，紅色的楓葉像一只只美麗的蝴蝶，翩翩起舞。蹈海掀起金色的波浪，像給大地鋪上了一層金色的地毯。紅紅的蘋果露出天天的笑臉，爭著要人們去摘呢

　　秋天是個豐收的季節，田里的高粱想喝醉了酒，頭點來點去；玉米正在變黃的'衣服里睡覺；大都笑破了肚皮；半紅伴綠的辣椒害羞似的在葉里打蔫；西紅柿站在架子上好奇的張望；小白菜像一群小朋友一樣整整齊齊地站在菜園子里。

　　公園里的菊花正在盡情的開放，紫紅的，淡黃的，雪白的……千姿百態，絢麗多彩。抬頭一看，那碧藍的天空沒有一絲云朵，一群群大雁排著整整齊齊的隊伍向南方飛去。

　　啊，美麗的秋天，我愛你。

三年級秋天的作文 篇4

　　秋天到了，田野畫出美麗的圖畫。

　　鴨梨掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅彤彤的臉頰，稻谷翻起金黃的波浪，高梁舉起燃燒的火把，是誰把秋天變得這么美麗?

　　聽，藍天上的大雁這樣回答，它們排著大大的人字，好像在說：“是勤勞的`人們畫出秋天的美景!”

三年級秋天的作文 篇5

　　秋天是一個大畫家。他用筆“刷刷”地畫著一幅美麗的畫。

　　圖畫里的大雁一會排成“一”字形，一會排成“人”字形。好像在說：“再見了，人們!我們要飛到南方去了!”桃樹，蘋果樹好像張開了手臂，讓我們去嘗嘗他們的果實。

　　大畫家秋天，用的'顏色五彩繽紛。看，他把紅色給了高粱，高粱像一把把火炬，燒啊燒啊，燒走了夏天的炎熱;她把白色給了胖乎乎的棉桃，棉桃吐出了一團團雪白的棉絮，像羊毛一樣柔軟;金色是給稻子的。遠遠望去，就好像鋪了一地金子;沉甸甸的稻穗也笑彎了腰，

　　好像在說：“多美好的秋天啊!你們說是不是農民伯伯?”農民伯伯看著這豐收的景色，笑的合不攏嘴!

　　這個大畫家，想得非常周到。連氣味都很好聞。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果，橘子，好多好多的氣味，都躲在這幅畫里呢!小朋友的腳常被這香氣勾住。秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友是一首快樂的歌。秋天真美啊!

三年級秋天的作文 篇6

　　秋天的景色

　　秋天來了，風伯伯把夏天的炎熱吹走了。

　　田野里，稻谷成熟了，顆顆谷粒像金子一樣閃著金色的光芒，風一來，整個田野成了金色的海洋。

　　菜園里，有農民伯伯種的小白菜、大白菜、紅蘿卜、白蘿卜······白蘿卜像一個個白胖胖的娃娃，探出小腦袋看秋天的景色。

　　果園里，有一串串的紫色的葡萄，你挨著我，我挨著你，像一顆顆紫珍珠，讓人看了垂涎三尺。橘黃的桔子高高地掛在枝頭。熟透了的柿子像一個個小燈籠······一陣風吹來，黃樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，像一只只蝴蝶紛紛揚揚地飄落下來，飄到了水中，小魚兒把它當作太陽傘，飄到樹下，小螞蟻把它當作運動場。

　　你再看那天邊，朵朵白云就像一群白花花的綿羊一樣。大雁排著整齊的'隊伍，正準備飛到南方過冬呢。

　　在這個時候，最快樂的要算小朋友們了，他們正忙著在草地上玩耍、打滾、放風箏呢。而農民伯伯看著那一派豐收的景象，想到自己的辛苦沒有白費，一定是最開心的了！

　　哇！秋天的景色可真美呀！

三年級秋天的作文 篇7

　　秋天這個美麗的季節，有成熟的累累碩果，有五彩斑斕的秋葉，有南飛的大雁……但我最喜歡的還是秋天的云了，因為這個季節的云與其他季節相比，更為奇妙。

　　秋天的云奇在它的模樣上。不信，你瞧：天氣晴朗時的云是那樣的潔白無瑕，那一朵朵在我看來就是軟綿綿的棉花糖。不過一陣秋風吹了過來，這些“棉花糖”立馬就被變成了“哞哞直叫”的小羊羔了，現在這些小羊羔正在無憂無慮的低頭吃著草呢！忽然，剛才還瓦藍瓦藍的天空陰沉了下來，原來是潔白無瑕的云變的烏黑烏黑的了，這些黑云太調皮了，一時變成小黑兔，一時變成小黑羊，一時又變成了大黑牛。這大黑牛太魯莽了，總是橫沖直撞。突然，它將這些黑云撞破了，大雨瞬間傾盆而下。

　　秋天的云妙在它的顏色上。看，天邊那美輪美奐的.火燒云，顏色真是五彩繽紛啊！有黃色的，有紅色的，還有橙色的……真是讓人看了流連忘返。

　　小朋友，你們說秋天的云是不是很有趣？

三年級秋天的作文 篇8

　　秋天是個大畫家

　　秋天是個大畫家，秋天里，處處都有美麗的圖畫。 你看天上，幾朵白云在蔚藍的空中遨游。這時，空中傳來幾聲鳴叫，放眼望去，原來是一群大雁，排著整齊的隊伍，變換著隊形，悠閑地向南飛去。

　　果園里，滿樹的蘋果，像一張張孩子的笑臉。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多“雀斑”呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個個紅紅的燈籠，在秋風中頻頻點頭，好像在說：“快來摘柿子，快來呀！”

　　放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色。那一望無際的金燦燦的稻子，顆粒飽滿，隨風起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，就像燦爛的彩霞，撒落在田間地頭；金黃的谷子，被谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁兒地隨風搖擺，好像在為金色的田野唱著贊歌。農民伯伯有的拿著鐮刀，有的開著收割機，在田埂間來回穿梭，機器轟鳴的聲音響徹耳際。

　　啊！秋天，你好似偉大的畫家，用那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫呀！

　　簡評：文章按照從上到下，從景到人，從遠到近的寫作順序，寫出了秋天收獲的喜悅，表達了對秋天的喜愛之情。擬人和比喻的手法，使文章顯得特別生動，富有趣味。

　　秋天的圖畫

　　我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。

　　天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過，它們一會兒排成"一"字形，一會兒排成"人"字形，飛到南方去過冬。天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那么整齊，但是,它們也是一塊飛的.

　　地上,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當糧食,準備冬天吃.右邊,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結的麥穗可真不少,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結的也不少,好象要和小麥比誰結的多.高粱旁的玉米,結的玉米可真多!每個葉和桿之間都有一個.大豆也不想落后,它結的和小麥差不多,它也彎下了腰,默默的等著人們去收割.畫的前面是一條路,通到了果園里,果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多,都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了,蘋果都連成一片了,偶爾能看見幾片黃葉.梨樹上也結滿了梨,黃黃的梨都呆在一起你擠我碰.這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊!

　　點評：忠實地記錄了圖畫上的內容,先總后分,由上到下,順序合理,語句也很通順.需要注意的是,寫看圖作文的時候,不僅要描述圖畫上的內容,還需要作者加入合理的聯想與想象,以豐富畫面內容。

　　秋天的圖畫

　　早晨，我醒啦，推開窗戶感到一陣涼爽。那時秋姑娘發來的電報，她告訴我，美麗的`秋天來臨了。

　　我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。躺在草地上，我看見湛藍的天空中漂浮著幾朵白云，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍。

　　這時，吹來一陣微風，我聞到一股香味，我跟著秋風尋找，走過小樹林，我看見一片果林，果樹上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋果、柿子我正想摘一個解饞，忽然聽見“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩穿過果林，金黃色的稻田展現眼前，谷穗被風兒一撓，笑得彎下了腰。

　　這構成了一幅秋天的圖畫，多么美麗的秋天。

　　點評：小作者采用擬人的修辭手法，把秋天的景物寫活了，使讀者也感受到秋天的美麗。 你是一位熱愛寫作、文思敏捷的小作家。

　　作文指導：

　　一、審題：

　　1、描寫的圖畫必須與秋天有關。

　　2、圖畫可以是從別處選取來的，也可以是自己畫出來的。

　　3、要表達自己對秋天的喜愛、贊美之情。

　　二、選材：

　　天空：秋高氣爽、天高云淡

　　田野：莊稼豐收、農民忙碌

　　果園：瓜果成熟、芳香四溢

　　落葉：隨風飄落、翩翩起舞

　　秋雨：秋雨綿綿 如煙如霧

　　動物：大雁南飛、松鼠儲糧

　　小孩：游玩嬉戲 幫忙豐收

　　三、寫作方法：

　　1、認真觀察。

　　（1） 看人。根據人物的動作、神態確定他們在干什么，根

　　據衣著相貌弄清人物的年齡、身份等。

　　（2） 看景。看都有哪些景物，哪些是我們熟悉的，哪些值

　　得我們寫，哪些富有秋天的特征。

　　（3） 看物。圖畫中的事物和人物的生活、工作、學習等有

　　什么關系。

　　2、按空間順序寫。或由遠及近，或從上到下，或從左到右，或從整體到局部。

　　3、適當運用比喻、擬人、夸張等修辭手法。

　　4、動用五官。

　　只用一種感官來寫景物，描寫難免單調，讀起來不過癮。如果五官能來個全家總動員，將我們看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來，那讀的人就像是親身體驗一樣。

　　例：《秋天的圖畫》

　　看到的：樹葉、田野、果園以及一些小動物忙碌的場景。

　　其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅色的

　　楓葉、金黃的田野、各色的菊花。 聽到的：風吹樹葉“唰唰”的聲音 感受到的：帶著清涼和溫柔，輕輕地到來。 聞到的：各種水果的甜香。

　　四、構思：

　　1、擬題

三年級秋天的作文 篇9

　　秋天到了，天空湛藍，蔬果豐收，稻子金黃。

　　果園里，柿子金燦燦的，想一個個小燈籠；蘋果紅彤彤的，像小朋友的笑臉；石榴結果了，像一個個小皮球。

　　田野里，稻子黃了，像穿著黃色西服的紳士；青菜綠油油的，像一朵朵綠色的小花；高粱紅了，挺拔的高粱直直地站在那里，像保衛莊園的戰士；豆莢綠了，發出了嘩啦啦的響聲。

　　這時的草變成黃色的，花兒開了，開得非常艷麗。扁豆花也開了，顏色是紫色的.，還有很多五彩斑斕、五顏六色的不知名的花，真是美麗極了。

　　看！楓樹葉子全都紅了，只有松樹和柏樹是綠的。一只只鳥兒飛來飛去，好像在說“秋天到啦！農民伯伯要豐收稻子啦！”

　　啊！秋天真美啊！

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