三年級的作文

時間：2023-12-26 12:14:43 三年級我要投稿

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[必備]三年級的作文10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[必備]三年級的作文10篇

三年級的作文篇1

　　昨天，爸爸從網上給我買的手表寄到了。

　　這塊表有非常漂亮表帶和表框，全都是黑色的。表還具有防水、時間、鬧鐘、照明等，功能可全了。我喜歡的不得了，走到哪里我都把它戴在手腕上，還不時的看上幾眼。

　　今天我戴著手表去公園，一定會讓小朋友羨慕的。果然，腳還沒站穩，一個眼尖的朋友就叫了起來：“啊，好酷好漂亮的手表呀！”大伙都圍過來看，這個摸一下，那個戳一下的，我連忙大叫：“去去去！可別給我摸壞了！”看著小伙伴們羨慕的不得了的眼神，我的心里可得意了。

　　吃過晚飯，我才戀戀不舍地把心愛的手表脫了下來，高興地對爸爸說：“爸爸，你知不知道呀，今天我一出去就有小朋友羨慕我的`手表呢！”爸爸笑了笑，走到我的面前，望著我的眼睛對我說：“兒子爸爸買這塊表，是希望你有時間觀念，按時起床，按時睡覺。做什么事情不遲到，而不是讓你去別人的面前炫耀的。”

　　爸爸短短的幾句話，讓我羞紅了臉。我明白了送我手表的良苦用心，今后一定要遵守時間，珍惜時間，做一個與時間賽跑的孩子。

三年級的作文篇2

　　這天早晨，我和小伙伴正在門前的草坪上玩耍，突然眼前一片黑暗，幾秒鐘后，當亮光又出現時，我發現眼前不再是綠油油的草坪，小伙伴們也不知跑哪兒去了，我被一團團純凈的白云包圍著。一個可怕的念頭從我腦海里閃過：莫非我已離開人間上了天堂？天哪！我得罪了什么人啊？我向四處張望，希望能碰到一個路人。說來也巧，一個身披藍衣的人從我身邊經過，因為他背對著我，所以看不清他的面貌。我連忙跑過去輕聲問道：“請問這是哪里？”那人瞟了我一眼，綠色的眼睛里散發出詭異的光芒，我嚇得直起雞皮疙瘩。那人什么也沒說，騎著一輛“積木”三輪車走了。我愣了愣，垂頭喪氣地坐下來，腦子里一直在想：這是哪里？想著想著，我就睡著了。

　　當我醒來時，啊！差點把我嚇了個半死，一雙雙綠色的眼睛正注視著我，我嚇得縮成一團。這時，一個高個子從人群中擠出來說：“歡迎你，外星球人，歡迎來到我們的積木國。”“積木國？”我看了一眼屋里的'陳設，的確，屋里的桌子、衣柜、墻壁，甚至連我睡著的床都是用軟式積木搭成的。這時，那人又取出一輛“積木三輪車”對我說，“這是我們交通工具，被稱為“卡迪桑絲”，你就在這住幾天吧！”我聽了，感覺挺好玩的，想騎上去試試，于是毫不猶豫地答應了。我推著“卡迪桑絲”走出門，一下就跨上去，沒想不大不小剛剛好。我興高彩烈地兜了好幾圈，好玩極了！漸漸地天黑了下來，我放下車，準備回去睡覺時，突然一陣刺耳地聲音傳過來：“都7點多了，還不快起來！”我睜開眼一看，媽媽正怒氣沖沖地瞪著我，原來是個夢！我從床上爬起來，急急忙忙地跑去上學，邊走還在邊回想著那個好玩的“積木國”。

三年級的作文篇3

　　公園的草地上，到處都就是放風箏的人們。小朋友們一個個地在草地上穿來穿去，引著風箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開了放風箏比賽，誰也不讓誰。你瞧，他們興高采烈地追著、跳著、跑著。天空上那大小不一，顏色各異的風箏令人眼花繚亂……此時人們的心都隨著那翱翔的風箏飛上了瓦藍瓦藍的天空，草地上滿就是青春快樂的氣息在洋溢。

　　可就是又有誰明白，此時最痛苦的就是那被束縛著的在空中飛翔的風箏。他們就是多么渴望自由！可就是自由不屬于他們，他們多么想掙脫束縛，掙脫主人手中的線團，飛向屬于自我的藍天，自由自在地翱翔！但他們始終被力量強大的線團束縛，最終墜落于地。

　　想想以前，我就是多么喜愛，多么盼望周末啊！一到那時候，我就快活得像小鳥一樣。此時吃零食、玩電腦、睡懶覺就是我每周周末必上的“功課”。晚上還能夠去逛街買東西，功課作業能夠先放到一邊，想做的時候還有“人工作業機”——老媽在一旁陪伴等待。我不懂的時候，就把我的“疑難雜癥”拋給她。生活可自由啦！可如今……唉，當21世紀的小孩真難呀！此刻的我們不就就是那風箏嗎？

　　此刻，我們的生活條件雖然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸媽對我們的要求也高了，我們活得也累了。每一天為了完成作業，我們都要加夜班，還要承受爸媽買的`作業。每個周末，大批的作業、興趣班、補習班滾滾而來，在這難熬的日子里，我們又煩又累，連一分鐘的休息時光都沒有，更別提看電視、玩電腦。但我明白，他們就是為了我好，可……

　　此時，我多么期望自我成為一只斷了線的風箏！多么期望自我能在學習、生活的道路上自由成長、自由飛翔，在飛翔中飽覽這美麗的春色！

三年級的作文篇4

　　我的學校是鄭州市金水區文化路第三小學，我的學校可與眾不同啦。

　　我們學校的校訓是勤，勤奮的意思，希望我們能夠勤奮的學習，通過學習來彌補我們的不足。今年我們學校又在教學樓正前方的雕像上，刻上了一個醒目的大紅字——勤。每每從它旁邊走過我都會多看兩眼，感覺好像是在鼓舞我。

　　教室也煥然一新了，整齊的桌椅、烏亮的黑板和潔白的書柜。簡單但看起來很整齊，圖書角里放著同學們帶來的書，我們都很喜歡看，所以每天都來借書。

　　操場也重新休整了。原來的硬地現在變成了柔軟的人工草坪，踩上去很舒服，連操場正前方的主席臺也煥然一新了，兩邊加了兩個潔白的圍欄，圍欄上還雕刻著精美的圖案，就連操場旁邊的圍欄，都換了。感覺不是我們的學校一樣，看著也不像我們平常見的學校這次變化，連上課鈴都變了，原來的音樂變成了另一個音樂，當然，換過的比原來的要好聽的.多，不過也不是非常好聽。

　　好像我一開始沒有介紹到吧，我們學校整修，就連學校門前的金水區文化路第三小學都換了，換成豎牌了，挺直的立在學校門口的左側。

　　牌子上邊掛著我們學校的榮譽，你還別說，我們學校的榮譽還真不少呢。那些我就不一一再說了。

　　總而言之，我認為我的學校很大，我也認為我的學校是很好的學校。

三年級的作文篇5

　　一個星期天下午，小明來到田邊道路上，看看莊稼長齊了沒有？

　　小文他看見一只青蛙在跳，他想：我把它捉來玩一玩，應該沒什么大礙吧。小明把青蛙捉了上來看了看。

　　這時小明的做法被田邊的老爺爺發現了。老爺爺說：“青蛙是莊稼的好朋友，是農民的好助手，也是我們大家的朋友。莊稼一旦沒有了這樣朋友，害蟲就會欺負它”小明聽了，心想：剛剛，我還以為捉一兩青蛙，沒有什么大礙，看來我的想法是不對的'。小明把青蛙放回了大自然。小明又想：今天，我把青蛙放回自己的家，也是一件好事。

　　這時，爺爺豎起大拇指說：“你真是個愛保護大自然的孩子。長大以后，在發生這種事，要你自己想，要自己分辨是非的能力。我相信你能做到的。”小明聽了點點頭，并對爺爺的夸獎表示感謝！

三年級的作文篇6

　　我有很多學習伙伴：圖案精美的文具盒；小巧玲瓏的活動鉛筆；設計精巧的計算器……但是這么多文具，抽屜又放不下，怎么辦呢？媽媽就給我買了一個學具袋。

　　我的學具袋全身呈黑色，上面有一個小熊，小熊十分可愛：一對深藍色的耳朵一搖一擺,引人注目。一對眼睛水汪汪、亮晶晶的，充滿了好奇的神情；紅通通的.臉蛋好像剛做完“體操”；一個小豬鼻子下面長著一張“O”型嘴巴，顯得更加可愛。這只小熊其實是個小袋子，里面住著跳繩和衛生紙，一家人和睦相處。中間一層住的人可多啦：文具盒霸道無理，居然踩在書本小弟頭上，文件夾像個大胖子，本來想幫幫書本小弟，但自己實在太胖了，行動不便，心有余力而不足，只能干著急。書皮媽媽也遭殃了，但為了保護自己的孩子，堅持支撐著，書本小弟很感動，想哭，又怕大家傷心，于是只好忍著。看著書皮媽媽那么勇敢，于是文具盒搬家到抽屜里去了，平平淡淡做著保姆。最后面一層呢，住著筆記本訂書機和剪刀，它們是一群好朋友，天天住在一起，從不分離。

　　我的學具袋盡管在別人眼中一點兒也不起眼，但在我的眼中，它是我學習中形影不離的好伙伴。

三年級的作文篇7

　　今天，向老師特別高興，一進教室就宣布登山活動。

　　馬上虎聽了老師的話，五個人一組，干脆把樹妞，新仔，艾拓拉，郝壯壯叫。當馬小虎找到艾拓拉的時候，艾拓拉正在玩游戲，馬小虎把艾拓拉，拉到一邊說：“今天老師說有一個登山的'活動，我們一組好吧？”艾拓拉不耐煩地說：“等一會再說！”說完就去玩了。“哎！”馬小虎嘆了口氣。

　　馬上虎又去找郝壯壯：“喂，豆芽菜，今天老師不是說了星期六要去登山嗎？我們一組好嗎？”郝壯壯心想：“那么高的冊，又陡，要是摔下來就不得了。”但他又很愛面子就說：“我……敢！我……我真的……真的不怕！”馬小虎這不高興壞了，他又去找新仔和樹妞，就一下的時就把他倆說服了。然后再來找艾拓拉。艾拓拉在位子上讀課文。馬小虎快步走上前說：“艾拓拉，我們登山一組好嗎？我就知道你愛托拉。對啦，你上次不是找我借《昆蟲記》嗎？你要是現在去報名的話，我給你看全套！”艾拓拉心想“我跟媽媽說過好幾遍，她都不答應，這次馬小虎終于給我看全套了。”艾拓拉裝出很威嚴的樣子說：“好！樹妞他們來了嗎？”“他們都在等你呢。”

　　當天晚上，馬小虎可高興了，幾乎是沒有睡覺。第二天早上，馬小虎一看鐘，天哪！七點二十五分了，還差五分鐘校車就開動了，馬小虎快速的洗完口臉穿好衣服。在路上，行人都盯著他傻笑，到了車上同學也笑得前仰后合，原來馬小虎把襯衫的正反搞反了。被子也反了，難怪行人對他傻笑呢！

三年級的作文篇8

　　我最喜歡的書是一本名叫《小圣猴》的故事書。

　　那是一個星期天的下午，天氣晴朗、萬里無云，媽媽帶我去圖書城買書。我高興極了，走進書城看到里面人山人海，非常熱鬧。媽媽和我走進一家兒童故事書店，里面的書琳瑯滿目，讓我挑花了眼，恨不得把所有的書都買回家，好好過過眼癮，最終選定了一本《小圣猴》。媽媽看了看說：“內容不錯，給你買吧”，我忙說：“謝謝媽媽”，然后我們就離開書城回家了。

　　吃過晚飯，我嘴里含著糖趴在沙發上津津有味的看起了《小圣猴》，就在看到最精彩的時候，卻傳來媽媽的聲音：“臻臻快去睡覺！”可我太想知道下面的內容，就討好的說：“好媽媽讓我再看一會兒吧，求您了！”媽媽卻冷冰冰的回了我一句，不行！我極不情愿的合上書，這時候我腦子里拼命的在想怎么才能看《小圣猴》而又不被媽媽發現呢？于是我想起了三十六計中的一計：‘瞞天過海’。我向媽媽道過晚安，趁媽媽不注意拿起《小圣猴》和鬧鐘回到了我的房間。我知道按照慣例媽媽總是過一會要來看我睡了沒，于是我關上臺燈先假裝睡著了。等媽媽來過后，我把房間門虛掩上，這樣有人來我就知道了。我偷偷的把書和鬧鐘拿到被窩里，借著鬧鐘上面一點點亮光看了起來。正在這時媽媽的腳步聲朝我這邊傳來，我忙把書收了起來，媽媽卻向廚房走去，嚇死我啦！過了一會又傳來了腳步聲，可媽媽走進了衛生間，唉！又是虛驚一場。我想這以后媽媽應該不會再來我的'房間了，于是我就放心大膽的看了起來。正當我陶醉在故事情節中時，我的房間門被推開了，幸虧我用被子捂的嚴，沒有被老媽發現，不然可就慘了。我想還是不看了吧，這樣下去肯定會被嚇出心臟病的。

　　這個秘密直到現在我也沒有公開，但事后我知道這樣做是不對的，特別是對眼睛傷害很大，眼睛是心靈的窗戶，我可不想跟爸爸一樣變成“四只眼”。小朋友，你們可千萬別跟我學喲！

三年級的作文篇9

　　從前，有一只很漂亮的小狐貍，它有細細長長的小眼睛，尖尖的小嘴巴，可愛極了！可它心眼卻很壞，經常算計別人。時間一長，小動物們都不愿意和他玩了。

　　一天，小狐貍在森林里散步。他正在喝水時，發現獵人正用槍瞄著自己，它二話不說，撒腿就跑。盡管小狐貍很靈活，但獵人還是射中了它的腿。小狐貍趕緊躲進一個很隱秘的樹叢里。獵人找了半天也沒有找到，只好垂頭喪氣地回家了。天漸漸黑了下來，小狐貍心里很害怕，真想快點回家。可是，他看看自己被打傷的腿，心想：靠著這條殘腿，我能走多遠呢！于是，他大聲喊救命，聲音傳遍了整個森林，可沒有一個小動物愿意來救它。小狐貍害怕得號啕大哭起來，他一邊揉眼淚，一邊想：我以前總是搶小花貓的玩具，搶小兔的`食物……他們肯定都不回來救我了。小狐貍只得拖著受傷的腿，一瘸一拐地回到了家。

　　從此以后，小狐貍就像變了一個人一樣，他幫山羊伯伯割青草，給生病的小豬請醫幫老牛爺爺背糧食……

　　看著改過自新的小狐貍，小動物們都重新信任了他。

三年級的作文篇10

　　“志不立，如無舵之舟，無銜之馬。”理想是人生導航的燈塔。沒有理想，就沒有目標，人生也會失去方向。所以，人一定要立志，有遠大的理想。而我的理想，是當一名作家。

　　作家，比起來其他職業，似乎平凡普通些。它不像宇航員那樣偉大，也不像藝術家那樣令人仰慕。但是在我眼里，這卻是一個蘊含了豐富色彩的職業。小時候，我十分喜歡看書，那單調的白紙黑字，卻能描繪出五彩繽紛的世界。一個個方塊小黑字，如同神秘飄渺的精靈，串在一起，便成了世界上最優美的語言，最富有詩意的樂曲。是怎樣的'人，竟能施展如此奇妙的“魔法”？——是作家。于是，我在心中暗自下決心：我要成為一名作家，成為一個用筆來講故事的天使！

　　為了實現這個理想，我養成了善于觀察和積累的習慣。書籍上優美婉轉的語言是璀璨的明珠，被我欣喜地拾起，藏在腦海的金庫里；生活中容易忽略的一點一滴，都被我及時地捕獲，成為寫作的好素材！我要做到多讀、多看、多寫，鍛煉自己的能力。我還要用心去感受生活，體會生活，這樣才能在作文中融入自己的真情實感，寫出佳作來。

　　“立志容易成志難。”我要為自己的目標不斷地努力、奮斗，朝著理想的大門踏下一個個堅實的腳印！

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