小學(xué)三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
校園，它是我第一次離開(kāi)媽媽的懷抱，接受豐富的課本知識(shí)沖浪的海洋；是我遇到更多知心朋友的搖籃；是我成長(zhǎng)路上留下美好童年的游樂(lè)場(chǎng)。在學(xué)校里，不僅敬愛(ài)的老師能教會(huì)我許多的知識(shí)，我的童年軌道也由此變得豐富多彩。我的校園一年四季都給我?guī)?lái)驚喜，讓我不僅深深著迷。
春姑娘披上翠綠色的紗衣，邁著輕快的步子，悄悄地來(lái)到了人間，鉆進(jìn)了我們可愛(ài)的校園。于是，原本光禿禿的柳枝抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，在風(fēng)中搖曳，好像在說(shuō)：“嗨，可愛(ài)的孩子們，春天來(lái)了，我是新的柳枝，以后請(qǐng)多多指教！”屋頂上的厚厚的積雪開(kāi)始融化了，你聽(tīng)——滴嗒，滴答，這聲音真好聽(tīng)！當(dāng)我踏進(jìn)教室的大門(mén)時(shí)，還沒(méi)說(shuō)上課，丁老師也在對(duì)我們說(shuō)：“聽(tīng)，孩子們，這是什么聲音？”
夏天，校園里的樹(shù)木蔥蔥蘢蘢的，卻還是擋不住毒辣的`太陽(yáng)光，斑斑駁駁照射下來(lái)。然而它們還是讓我們感到了一絲涼意，樹(shù)上的蟬正在拼盡全力地為我們演唱著生命的歡歌，我們?cè)诮淌依镬o靜的聽(tīng)著老師繪聲繪色的講解，絲毫沒(méi)有擋住我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情……
秋天，丹桂飄香，踏上樓頂?shù)目罩泄麍@，你會(huì)看到滿樹(shù)的橘子、柿子，黃橙橙，紅彤彤，你擠我碰，爭(zhēng)著要人去摘呢！深秋時(shí)節(jié)，旁邊的花圃中菊花低垂著頭，就像毫無(wú)生氣的木偶，然而菊花枝干卻依然聳立在瑟瑟的秋風(fēng)中，讓我回想起它迎風(fēng)怒放時(shí)的美麗景象。難怪宋代偉大的詩(shī)人蘇軾要寫(xiě)下“菊殘猶有傲霜枝。”的詩(shī)句！
冬天，雖然很少下雪，可還是給了我們很多樂(lè)趣。在梅樹(shù)下看含苞欲放的臘梅，找一找那些因?yàn)榱魬倜篮镁吧�沒(méi)有飛走的小候鳥(niǎo)，為它們搭建一個(gè)溫暖的小窩……
這就是我們美麗的校園，一年四季都給我樂(lè)趣的校園。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我未來(lái)的機(jī)器人，它是一個(gè)能干家務(wù)的，變形的，會(huì)唱歌的機(jī)器人，我喜歡我未來(lái)的機(jī)器人。
我未來(lái)的機(jī)器人很會(huì)做家務(wù)。如果在家里，它可以幫我拖地，它用拖把放到拖桶的'水里面，然后拿起拖把扭干一點(diǎn)水，拿起拖把拖地，把地板拖的干干凈凈的。
我未來(lái)的機(jī)器人是會(huì)變形的機(jī)器人，它可以變成一輛會(huì)飛的車(chē)，如果我坐上去，一定會(huì)感覺(jué)很舒服。它就可以天天帶我出去玩了，真方便，真開(kāi)心啊！
我未來(lái)的機(jī)器人，是一個(gè)音樂(lè)機(jī)器人。這樣我天天就有音樂(lè)聽(tīng)了。我想聽(tīng)什么歌，它就唱什么歌給我聽(tīng)。當(dāng)我跳舞的時(shí)候，它會(huì)給我伴奏，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡跟它玩。
我未來(lái)的機(jī)器人還能帶小孩，它可以照顧好小孩，送小孩上學(xué)。還可以是一個(gè)食物機(jī)器人，它能把一些廢品變成一些能吃的東西。我們就可以節(jié)省很多錢(qián)，就能有很多東西吃個(gè)痛快，這就是我未來(lái)的機(jī)器人。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到一百年以后的教室，那是一個(gè)神奇的地方。
教室走廊里擺滿了許多品種的花，爭(zhēng)奇斗艷，花香四溢。教室的門(mén)設(shè)計(jì)的可不一般，它具有識(shí)別學(xué)生的功能，如果有同學(xué)走錯(cuò)教室，它會(huì)立刻警告：“同學(xué)，這是X年級(jí)X班，你是一年級(jí)X班的。”這一功能可以讓才上學(xué)的一年級(jí)的小同學(xué)很快地找到自己的班級(jí)。同時(shí)每位同學(xué)進(jìn)班時(shí)都會(huì)被自動(dòng)掃描，如果你今天遲到了，或外表不夠整潔，它會(huì)發(fā)出聲音，親切地說(shuō)：“某某同學(xué)你遲到了，今天的外形不夠漂亮。”想想哪天被一個(gè)門(mén)數(shù)落，該是多丟人的事呀，肯定不會(huì)有同學(xué)再遲到或者衣裳不整進(jìn)教室了，這樣的門(mén)是不是真神奇呀！
再來(lái)看教室里的黑板吧，它一改現(xiàn)在老師粉筆書(shū)寫(xiě)后需要擦除時(shí)，粉塵滿天飛的問(wèn)題，如果老師想擦掉寫(xiě)過(guò)的字，只需輕觸一下黑板，然后說(shuō)“擦掉”，黑板上的所有字就會(huì)立馬消失的一塵不染。窗戶的功能更神奇，它不但能隨著季節(jié)的變化來(lái)切換畫(huà)面，還可以在老師講到哪一課，它都會(huì)自動(dòng)切換到哪一課的畫(huà)面，讓同學(xué)們有身臨其境的感覺(jué)。同學(xué)們用的桌子呢，上面有一個(gè)平面觸摸小電腦，它和黑板是連著一個(gè)系統(tǒng)，老師講的'內(nèi)容如果沒(méi)有看到時(shí)，可以看自己桌上屏幕回放顯示。椅子也同樣很厲害，如果你上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，它會(huì)立刻震動(dòng)提醒你，當(dāng)坐姿不端正時(shí)，它也會(huì)警告你。
在未來(lái)的教室里，老師在教室里活動(dòng)時(shí)，會(huì)腳踏著一臺(tái)平衡車(chē)一樣的工具，但比平衡車(chē)牛多了，上面有一臺(tái)微型的平板電腦，老師也可以在上面講知識(shí)，同時(shí)能觀察到每位同學(xué)。
哇！能擁有一個(gè)這樣的教室真是太神奇了，我相信通過(guò)我們的努力，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我走在公園的小河邊，陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。久違的太陽(yáng)像個(gè)大爐子，照在綠色的大地上，金光粼粼。
一棵被石塊壓在下面的.小草引起了我的注意.它的根深深地扎在了泥土里，伸向四面八方。為了要生長(zhǎng)，它不管上面的石塊怎么重，石塊和石塊中間怎么窄，總是曲曲折折地，頑強(qiáng)不屈地挺出地面來(lái)。這力量是不可抗拒的，阻止它的石塊終會(huì)被它掀翻。
我喂它喝了點(diǎn)水，水珠順著它那翠綠的莖滾下來(lái)，一滴一滴一下子鉆到泥土里，鉆到小草的嘴里。
小草伸出嫩綠嫩綠的小腦袋，葉子又短又細(xì)，顯得那么脆弱，那么嬌小，但它不畏重負(fù)，不畏嚴(yán)寒，迎著春風(fēng)跳起歡樂(lè)的舞。這就是大自然賦予它有頑強(qiáng)的生命力啊！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
“筱筱，你的床又小了，又要買(mǎi)床，多花錢(qián)呀”，媽媽說(shuō)。“您不用擔(dān)心，我發(fā)明了一種床。”我拉著媽媽到我的房間去看。
“瞧，這就是我發(fā)明的`床，它可以聽(tīng)音樂(lè)，你只要捶一下床，它便放起音樂(lè)來(lái)；你想看電視時(shí)，它就會(huì)放電視給你看，而且可以換頻道，你只要用手做一個(gè)“1”就行了；如果你想到很遠(yuǎn)的地方去玩，你不用坐飛機(jī)，你按一下飛行按鈕，它就會(huì)帶著你去想去的地方；如果床小了，你只要說(shuō)大，它就會(huì)大一點(diǎn)，直到合適為止；如果你餓了，就按一下食物按鈕，上面就出現(xiàn)食物，只要你用手點(diǎn)一下你要吃的食物，食物馬上會(huì)出現(xiàn)在你眼前，吃完后，你不要收拾，只要按一下干凈按鈕就行了；如果你想洗澡，就按一下洗澡的按鈕，就有泉水到床上，而床上的用品全到地下去了，如果你不想洗了，就按一下停止的按鈕，泉水就沒(méi)了，床上的用品就自己到床上來(lái)了。”
媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“絕，真絕。”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我有很多的煩惱。其實(shí)最令我煩惱不已的是我的學(xué)習(xí)，其次就是我怕家畜、家禽、軟體小蟲(chóng)子。 先讓我來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)吧。
我從小就對(duì)書(shū)本敬而遠(yuǎn)之，媽媽從小就給我買(mǎi)了很多書(shū)，她只要一有空就陪我一起學(xué)習(xí)一起看，可是每當(dāng)我拿起書(shū)本時(shí)，我的眼睛就打瞌睡了，看著它我的.腦子就昏昏沉沉的，心生厭惡感；入小學(xué)后，我對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)也只能勉強(qiáng)應(yīng)付，我只把老師布置的作業(yè)完成，其它課后的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)也勉強(qiáng)帶過(guò)，更甭提其它的輔導(dǎo)作業(yè)。媽媽讓我做，我就偏不聽(tīng)她的，致使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也蕩然無(wú)存，積極性是一點(diǎn)都提不起來(lái)。我熱衷于畫(huà)畫(huà)，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是最開(kāi)心的事了。媽媽老是跟我說(shuō)：“只要你把對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情用于學(xué)習(xí)上，那你的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能提高”。可是我怎么老是改正不過(guò)來(lái)呢？
還有煩惱的就是我最怕狗了，因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，外公的手臂曾被狗狠狠地咬了一口，當(dāng)時(shí)他回來(lái)時(shí)，我看到鮮血直流，看起來(lái)好恐怖，我都被嚇傻了。從此以后，我就怕狗，現(xiàn)在我不管看到多么可愛(ài)的小狗，我都避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕它來(lái)侵犯我。媽媽老說(shuō)我，怕這怕那，可我就是怕呀！我覺(jué)得她一點(diǎn)不懂我的心，因?yàn)樗鲜钦f(shuō)：“只要努力，就一定能把每件事情做好。”可我總覺(jué)得怎么這么難呢！
我好想自己快快長(zhǎng)大，把所有的煩惱都拋掉！