實(shí)用的三年級(jí)小學(xué)作文合集（4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
你知道我今天學(xué)會(huì)了什么嗎？答對(duì)了，我學(xué)會(huì)了煮飯。
今天中午，媽媽沒(méi)事，說(shuō)：“要不我教你煮飯吧！以后我不在家你也可以自己煮飯吃了。”“好。”我爽快的答應(yīng)了。
我先把電飯鍋打開(kāi)，把電飯鍋?zhàn)罾锩娴腵一層拿了出來(lái)，舀了三勺米，把米洗了幾次，洗干凈之后，裝了點(diǎn)水，再按了一下按鈕。就開(kāi)始煮飯了。過(guò)了三十分鐘，飯煮好了，我高興地打開(kāi)電飯鍋，一看，我傻了眼，米飯變成了稀飯了，原來(lái)水放多了。我灰心喪氣地坐在沙發(fā)上，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，說(shuō)：“做一件事是不可能沒(méi)有曲折的，失敗是成功之母，一次失敗不要緊，我們總結(jié)原因就再做第二次，”聽(tīng)到媽媽的這些鼓勵(lì)，我重拾信心，又嘗試了一次，這一次我領(lǐng)悟了第一次的失敗的原因，水放得不多不少，水剛好漫過(guò)手背。我把電源插著，按下“煮飯”這個(gè)開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)燈亮了。我坐在沙發(fā)上焦急的等待，過(guò)了三十分鐘，綠燈亮了，飯煮熟了。我像箭一樣沖過(guò)去，打開(kāi)鍋蓋一看，米飯散出香噴噴的味道。成功了！我終于學(xué)會(huì)了這一項(xiàng)本領(lǐng)——煮飯。
真是功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了煮飯！我開(kāi)心得一蹦三尺高！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我家里養(yǎng)了一只鳥(niǎo)，它非常聰明，我給它起了一個(gè)名字叫“小機(jī)靈”，它語(yǔ)、數(shù)、英，全都會(huì)。
今天，我給你們介紹介紹我的“小機(jī)靈”，它已經(jīng)三歲了，它是男生，我就它一個(gè)寵物。
今天我先來(lái)考數(shù)學(xué)，先考簡(jiǎn)單的計(jì)算題，我先問(wèn)它九加五等于幾，我把筆放到它的嘴上，它寫的是等于一十四，我說(shuō)：“難不住你呀，我給你加大難度。”我說(shuō)：“七十四乘以八十三等于幾？”我又把筆給它，它寫的是等于六千四百四十一。我心里想，不給你玩陰的'你當(dāng)我是病貓啊，”我出了一道應(yīng)用題，它寫完以后我檢查了一遍，還是全對(duì)，我覺(jué)得它是一只神鳥(niǎo)吧，這個(gè)神鳥(niǎo)每次都答對(duì)，就算是神鳥(niǎo)也沒(méi)有那么聰明吧。我又讓它做英才教程和黃岡小狀元，我當(dāng)然讓它先做英才教程，先從第一單元開(kāi)始到第四單元，它做了整整三個(gè)小時(shí)，做完以后我用了一個(gè)小時(shí)檢查。經(jīng)過(guò)檢查完全正確，我驚呆了。
第二天，我今天要測(cè)試它的語(yǔ)文，我今天要讓他幫我做黃岡小狀元，從第一頁(yè)到五十八頁(yè)。三個(gè)小時(shí)以后它早就已經(jīng)寫完了，我檢查了一遍，只錯(cuò)了一的題。我接下來(lái)要給它默寫語(yǔ)文書(shū)上的詞語(yǔ)了，一到三是一課全部都得默。又默一個(gè)小時(shí)，居然只錯(cuò)了一道。
第三天，這是最后一天了，我今天要測(cè)試它的英語(yǔ)，它的英語(yǔ)有一點(diǎn)不太好。今天下午還要全面測(cè)試呢！英語(yǔ)我照著英語(yǔ)書(shū)給它出了很多題目。考完以后果然不出所料，英語(yǔ)考了一個(gè)七十分。下午了我要給它一個(gè)全面測(cè)試的卷子。四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它已經(jīng)寫完了，它語(yǔ)文考了九十八分、數(shù)學(xué)考了九十九分、英語(yǔ)考了八十八分。
怎么樣我的鳥(niǎo)非常與眾不同吧。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
尊敬的任老師：
大家都說(shuō)，任老師是一個(gè)不折不扣的.“壞蛋”。是啊!兩年前，接觸您時(shí)，您讓我們一個(gè)下午寫兩篇文章，我們不適應(yīng)，認(rèn)為那是“魔鬼訓(xùn)練法”。
老師，我每天接受您的“早晚背讀”法。我也是抱著懷疑的態(tài)度每天堅(jiān)持“背讀”點(diǎn)兒東西。現(xiàn)在回想，我也不相信自己能完整“背讀”《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》……這些難啃的“硬骨頭”!
“學(xué)習(xí)就是不斷自我挑戰(zhàn)過(guò)程”，班里陳慧熒、李英“背讀”非常棒，小學(xué)的背完了，您鼓勵(lì)她們背《初中生必背古詩(shī)文》;可誰(shuí)也沒(méi)想到他們不到半期就剩下了四五十頁(yè)。我不服，繼續(xù)挑戰(zhàn)自己，成功“背讀”了白居易的代表作《琵琶行》、《長(zhǎng)恨歌》，還有《出師表》、《醉翁亭記》……
現(xiàn)在畢業(yè)了，三節(jié)課時(shí)間完全可以寫出兩篇文章!六年級(jí)，故意星期四下午不及時(shí)交作文、周記，留在學(xué)校，我感覺(jué)是一種幸福，為什么呢?因?yàn)樵趯W(xué)校，可以切切實(shí)實(shí)地再學(xué)習(xí)一會(huì)兒……
歲月如歌，感謝老師的“有心插柳”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您!
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
你知道嗎，很早以前，人們是用面包擦鉛筆字的。1700年，一位英國(guó)科學(xué)家發(fā)明了橡皮，后來(lái)又經(jīng)過(guò)不斷的改進(jìn)，今天的橡皮已能很容易地擦掉鉛筆字跡，而且不會(huì)弄臟紙，橡皮本身也干干凈凈。
我們已經(jīng)知道，鉛筆之所以能夠?qū)懗鲎謥?lái)，是因?yàn)楣P芯的粉末進(jìn)入到紙的縫隙里的緣故。當(dāng)我們用橡皮擦鉛筆字的時(shí)候，從橡皮上掉下來(lái)的碎屑能把鉛筆粉末粘下包起來(lái)。這些粉末在紙的縫隙里呆不下去了，只好跑了出來(lái)，字跡就消失了，只在紙上留下一些一吹就掉的橡皮殘?jiān)?/p>
用鋼筆寫的'字，普通的橡皮是擦不掉的，因?yàn)槟疂B到紙的纖維里面去了。用蠟棒寫出的字，因?yàn)槔锩婧谢锪锏南灒孟鹌ひ膊敛坏簟?/p>
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