三年級作文

時間：2023-12-23 11:24:21 三年級我要投稿

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[薦]三年級作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[薦]三年級作文8篇

三年級作文篇1

　　秋天轉眼悄悄的來到，我們全家決定去鄉村感受秋。

　　一到鄉下，弟弟就迫不及待的跳下車，一會兒就不見了身影。直到我們都下了車，他才蹦蹦跳跳的從遠處跑來，手里多拿了一本樹葉標本，他一本正經的拿出葉子，整整齊齊的.夾進一本厚書里。想用書將樹葉的水分吸干做標本。他向我跑來，拉住我的衣角，笑瞇瞇地說：“老姐，可不可以和我去感受秋天呀？”“好啊，我和你一起去！”我說著，卷起袖子。

　　媽媽拎著小竹籃，帶領我們這群歡呼雀躍的“小鳥”大步邁進果園，身手敏捷的哥哥見沒有梯子，便往手上哈了口氣，便噌、噌、噌的爬上了樹，一會兒又噌、噌、噌的下了樹。原本空空如也的小竹籃里一下子裝滿了香甜可口的果子。

　　傍晚，大家帶著各自的“勞動成果”，堂弟將自己的蝴蝶送給了妹妹，哥哥洗干凈了蘋果合理的分起來……我們真正的過了一個快樂的秋天。

三年級作文篇2

　　世界之大，無奇不有，就連小小的雞蛋也要學游泳，這是怎么一回事兒呢？我們一起去看看吧。

　　一上課，老師就神神秘秘地說：“今天，我要用我那靈巧的雙手給同學們變一個神奇的魔術�！眲傉f完，同學們就異口同聲地說：“切——�！蔽乙搽S著同學們發出切的聲音。同學們拭目以待，只見老師先“變”出一個圓溜溜的雞蛋，然后又拿出一個晶瑩透亮的玻璃杯；杯里裝著清澈見底的水，最后，老師又拿出一袋食鹽。老師胸有成竹地說：“看著我把這個雞蛋放進水里，然后加入一點食鹽，它就會變成會“游泳”的雞蛋�！笔紫�，老師把雞蛋放入水中，接著又放了一點鹽，攪拌了一會兒，同學們看見，這個雞蛋就像泰山一樣一動不動，接著，老師又加了一些鹽，攪拌了一會兒，同學們看見，雞蛋像喝醉酒的`老漢一樣搖搖晃晃，可是，等雞蛋浮到一半的時候，又像熟睡的寶寶一樣又沉進水中。只見，老師往水里放入了大量晶瑩剔透的食鹽，攪拌著，我看見，圓溜溜的雞蛋像剛睡醒的寶寶一樣浮了上去，班里頓時炸開了鍋，異口同聲地問：“為什么？”

　　原來呀，在清水中加了食鹽，使水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋也就緩緩浮起來了。

　　看來，讓雞蛋浮起來原來是一個實驗啊。這個實驗讓我感悟到：生活中要多做一些小實驗，才是正確的學習��！

三年級作文篇3

　　記得是上周五，我和媽媽因為一點小事發生了摩擦，可我和媽媽都是屬于那種不依不饒的人，所以互不相讓，開始了冷戰。

　　第二天下午（周六），我要去參加階梯英語考試，是媽媽送我的，我坐在車子后面。一路上，我們沒說一句話。到了地方，車子還沒停穩，我就從車子上跳了下來，以百米沖刺的速度沖進了教室。

　　交了試卷，我慢慢的走出了教室，看到媽媽正站在學校大門口往里張望。我低著頭，不知道該怎樣面對媽媽的眼睛。這時，天上飄起了雨，我們都沉默不語，各自打一把傘，一前一后的走著。我能感覺到媽媽不時的回頭。

　　一會兒，要過馬路了，正在我左右觀看時，無意看到媽媽的手做著一個手勢，就像平時領我過馬路那樣，所不同的是，今天她的手里沒有了我的小手，是空的�？粗鴭寢屇菢拥淖藙荩彝蝗挥蟹N想哭的感覺。打算和媽媽“抗衡到底”的決心頓時瓦解了。

　　過了馬路，媽媽俯下身子開車鎖，我們對視了一下，我站到媽媽的`身邊，也俯下身子，趴在媽媽的耳邊小聲說："媽媽，我考的很好。"媽媽笑了，伸臂攬住了我的肩："我知道你很棒，對你也一直很有信心。"隨后我們心有靈犀的擊了一下掌。

　　到家的時候，雨停了，只見天空西面出現了一道亮麗的彩虹。

三年級作文篇4

　　我從小就很能干，我的事情就像一串串可愛的泡泡一樣，數也數不清，今天就讓我挑選其中最美麗的泡泡來與你分享。

　　兩只烏龜是一位姐姐在婚禮上送給我的。這天一只烏龜爬在地上一動不動，好像是死了，我急忙拿起來一看。啊，死了！我心里閃過一陣陣遺憾，阿姨說：快把它扔了，否則會爛掉的。好，好，好我一邊不停地說好，一邊把那只死去的烏龜扔掉。也許是因為這個原因，也許是因為其他原因，雙休日休息時，媽媽讓我把另一只小烏龜放生了，我按他的方法把小烏龜放生了，可我怕小烏龜死了，所以開始幫它搭窩。

　　我想了想，先搭個框架吧。于是我先走到小溪邊，找了四根又粗又長的樹枝，再走回去，我突然呆住了，想到一個問題：該把窩建在哪兒呢？我又想：烏龜適合在濕地生活，那么就把窩放在沼澤旁邊吧。解決了這個問題后，我先走到沼澤地上用最粗的'木棍戳了四個小孔，再把四根木棍一個一個放進小洞里，用大石頭壓好，最后用膠帶把樹枝的頭聚起來——框架完成了。然后還要避風避雨，怎么辦呢？我想出了一個好辦法，就是把大樹葉撕下來，貼在框架上，既然都這么想了，那就做吧。我先鎖定了目標——小溪對面的大葉子，我三步并作兩步地跑了過去，摘了8片大葉子，又匆匆地跑回去，把大葉子貼在框架上，即避風又避雨的設備完成了。最后還要保暖，我把干草鋪進去，完成了一個窩。我把烏龜放進去時，它眨巴著大眼睛望著我，好像在說：謝謝你，你真能干！

三年級作文篇5

　　小明的爸爸買了一個大西瓜，他要把這個西瓜分給自己一家三口。

　　小明的爸爸把西瓜切成許多塊，小明見了饞涎欲滴，禁不住咬了一口，哇。太好吃了！他狼吞虎咽的吃著，吃的.正開心的時候，他突然想起了同學小行正在住院。他抱著西瓜往外走，爸爸媽媽不知道他去給誰送西瓜，便悄悄的跟在小明后面。

　　小明到了，把西瓜給小行，小行非常感動，他還承認了自己老打動物的壞毛病。

　　小明幫他補課，預習《一只小鳥》寫驚弓之鳥的生字……，他們談談學校的事；春游的事；爬山的事；比賽的事；學習的事……。談完以后，小明依依不舍的離開了。

　　愛可以傳到任何地方，我不要像煮熟的雞蛋一樣硬硬的，也不要像胡蘿卜泥一樣沒有融合，我們要像茶葉一樣把自己融合進開水中，給人們帶來了溫暖，帶來清香。

三年級作文篇6

　　很多小動物都是人類忠實的伙伴，這些小動物既是我們的朋友，還給我們帶來了無盡的樂趣，所以我們都要友善的對待動物。

　　我很喜歡小動物，但我最喜歡的小動物非小鸚鵡莫屬，為什么這么說呢？因為從我記事，也就是在我六歲或七歲的時候，媽媽給我買回了兩只可愛的小鸚鵡，看著它們毛茸茸的漂亮模樣，我真是喜愛極了，還給它們取了名字呢？一只叫豆豆，另外一只叫果果。叫豆豆的那只，全身披著金黃色的.羽毛，好像穿了一身黃金戰甲，霸氣十足。再往腳上看，鋒利的爪子令人生畏。好像一把利箭，金光燦燦的揮來揮去，好像再告訴人們，我就是百戰百勝的將軍。

　　叫果果的那只鸚鵡，全身藍色脖子上帶有幾絲黑色相間的羽毛，很是活潑可愛，在籠子里跳來跳去，好像一條自由自在的小魚，還不停地唱著美妙的歌聲。聽大人們說，鸚鵡是可以學人說話的，于是我試著給小鸚鵡打招呼，對著它們說：你好，你好！可是小鸚鵡根本不搭理我，接連幾天都是這樣，簡直就是對鳥彈琴。不過，我并沒有氣餒，仍然每天試著和小鸚鵡對話，相信過不了多久，小鸚鵡就能和我對話了，可以想象，那將會是多么有意義的事。

　　這就是我的好朋友鸚鵡豆豆和果果，希望大家都能像我喜愛小鸚鵡一樣喜愛小動物。