小學生三年級作文

時間：2023-12-22 17:58:54 三年級我要投稿

【必備】小學生三年級作文10篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】小學生三年級作文10篇

小學生三年級作文篇1

　　我有一個同學，名叫宋麗。她扎著一根小辮子，一雙大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴小得像櫻桃。

　　她喜歡幫助別人。記得有一次，上體育課，老師讓我們立定跳遠，我按照老師的規定跳。一不小心，我往地上一趴，身上弄得臟兮兮的，而且腿上還劃破了一大塊皮。宋麗見了，馬上跑過來扶我，看我傷得怎么樣，還送我到診所包扎了一下。我心里很感激她。

　　宋麗還喜歡看書。有一次課間休息的`時候，她從書包里拿出自己最喜歡看的《格林童話》，津津有味地看了起來。我跑過去對著她的耳朵大叫一聲，可她好像一點兒也沒聽到，因為看得太入迷了。直到我擰了一下她的耳朵，她才從書中回過神來。她真是一個小書蟲！因為看的書多，她的作文寫得很好，知識也很淵博，是我們班的三好學生。

　　我喜歡我的這個好同學，真希望從小學到大學我們一直在一個班。

小學生三年級作文篇2

　　我養有兩條金魚，它們是紅色的，像紅寶石一樣，魚尾巴像小扇子，在水中溫柔地擺動著，姿態優美。我本來將它們養在魚缸里的，但我嫌魚缸太小，就將它們轉到藍色的大臉盆里。藍藍的臉盆映襯著紅色的魚，很鮮艷。它們就像在藍色的小海洋中游動。

　　金魚是一種好吃懶做的動物，除了吃喝拉，沒別的事情干。有一次，我正要喂魚的時候，發現盆里飛舞著小蟲似的魚便，看上去跟魚食有幾分相像。我突然心生壞念頭，把魚食放在它們的便便那里。貪婪的金魚吃東西的時候，把便便也一起吃進去。一邊的我，看得哈哈大笑。多可愛，多美麗，多活潑的.小金魚呀！它們或悠然戲水，自得其樂；或擊水翻波，追逐嬉戲，給我的臥室增添了歡樂的氣氛，也給我以愉快的享受。小金魚，美麗的小金魚，我愛你！這些金魚真是笨得可愛！

　　過了幾天，有一條金魚死了。我很傷心！后來我看了書才知道，魚沒有胃，食物直接通過腸道消化吸收，變成便便排出體外。只要有食物，魚就盡量多吃。所以金魚也叫做“永遠吃不飽的魚”。如果食物喂多了，金魚很容易撐死。我那條金魚就是撐死的，當時那條魚的肚子像裝滿小石子一樣，游都游不穩，不久就翻了，然后就死了。

　　現在我知道該怎樣喂金魚了：喂金魚應該兩天喂一次就OK了，并且每次不要喂太多。

小學生三年級作文篇3

　　《三國演義》是我國古代廠史上一部重要的文學名著。《三國演義》從三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事，展示了三國興亡的歷史畫卷。

　　《三國演義》中的故事很多，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》和《木牛流馬》。在《草船借箭》的故事中，由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，在當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支箭，如果完不成任務就要嚴懲。便諸葛亮卻胸有成竹憑他的`智慧和常識，在三天之內向曹操“借”了十萬余支箭，出色地完成了任務。同樣，在《木牛流馬》的故事中，諸葛亮憑智慧用兩匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬。諸葛亮的聰明才智真的讓人佩服啊！

　　讀完《三國演義》，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干，將來對社會有用的人。

小學生三年級作文篇4

　　二十年后，我已經成為香港一家公司的總經理。有一次，因為公司工作需要，我回了一趟我闊別已久的故鄉------烏魯木齊。剛出機場，我就看見蔚藍的天空上飄著幾朵白云，聞到空中和樹木發出的淡淡清香，讓我心曠神怡。我坐上公司派來的車，車行駛在高速公路上，公路平坦了，干凈了，來來往往的車也多了。不久，車就開進市區。我發現烏魯木齊的變化真大啊！馬路變寬了，路旁種滿了鮮花和綠色的植物，車輛川流不息，那干凈的人行道上，人來人往；人們穿著漂亮的衣服，臉上洋溢著微笑……車開到陸軍學院門樓，看到我居住了那么多年的大院也變了大樣：以前的五層樓變成了十幾層；路旁的草坪綠油油的，其中點綴著一個又一個的小花壇；還有噴泉，涼亭，一個緊挨一個健身器材。這時媽媽在樓門口接我。

　　在后來的幾天，我辦理公司業務時，發現烏魯木齊的人素質有很大很大的提高，辦公已經全部自動化了，效率也大大提高了，工作人員責任心也更強了；信息也相當的靈通了，已經和世界真正有了地球村的感覺。陪媽媽購物，讓我更深刻的感受到了烏魯木齊的進步與變化。在這沒有買不到的.東西，各種世界名牌衣服應有盡有，從各國的時鮮水果蔬菜也是琳瑯滿目。

　　我感受到唯一沒有變的是新疆人的熱情，善良，淳樸和濃厚的民族風味。那小花帽，羊肉串，漂亮的姑娘，永遠都是新疆最靚麗的風景。時間過得的真快，轉眼間我又該回香港工作了。懷著依依不舍的心情，告別家鄉。看到家鄉烏魯木齊的變化，我真的感到很欣慰。我會好好工作，為家鄉的建設出一點力。希望再回來的時候，家鄉會變的更美麗！

小學生三年級作文篇5

　　她體態優雅像受驚后匆匆起身的少女；身形典雅像容顏亮麗的模特；面容純潔如天上的明月；身材挺立如同筆直的青松；回旋的.雪花使她在冬天變得燦爛。遠遠望去，潔白無瑕像是白玉，靠近細看，優雅的身姿微微在風雪中搖拽。

　　堅強挺立不懼嚴寒，冬季之時一枝獨秀；有沒得身姿仿佛雕刻出來似的花枝嬌小如一位亭亭玉立的少女；枝葉細長，體形漂亮，百折不撓的精神完美體現；不需施肥，不求回報；彎曲而嬌小的身軀聳立著，彎曲的樹枝在風雪中伸展；在潔白的花瓣里淡淡的幽香鮮明展現；優雅動人的身姿在風雪中展現，朵朵梅花隱現在風雪中。

　　她不懼嚴寒，體格優雅，儀態端莊，幽靜亮雅；神態優美撫媚，難以用語言形容。

　　外貌花中絕妙，身材挺拔高聳一枝獨秀；她披著一層潔白的雪衣，斗著狂風暴雪；雪花和花瓣作為配掛的首飾，點綴的無瑕雪花閃耀著她的身軀；她踏著三尺深的雪，拖著風一般輕盈的雪裙，隱隱散發出幽幽的芬芳。

　　在雪地緩步徘徊；偶爾縱身走在懸崖下，右邊狂風大作，左邊暴雪落下；她不怕風欺血壓，在風雪中鍛煉、成長。

小學生三年級作文篇6

　　在我的記憶里，媽媽的手是嚴厲的，是溫暖的。

　　媽媽的手是一把“戒尺”，有一次，我學鋼琴的時候，一個音不小心彈錯了，我心里知道，但是彈第二遍的時候，我還是彈錯了，媽媽憤怒地走過來，一手拍在我的頭上說：“彈錯了難道不知道嗎？”媽媽的手就像一把嚴厲的戒尺，時刻教育著我，讓我前進。

　　媽媽的手是一陣溫暖的春風。期中考試我沒考好，當我傷心的`拿著畫滿叉叉的試卷走進家時，我以為等待我的是一個響亮的巴掌或者是一陣責罵，可是媽媽卻給了我一個大大的擁抱，用那雙手拿起我的試卷，和我一起分析試卷。此時媽媽的手就像一陣溫暖的春風，安慰著我受傷的心。

　　媽媽的手是保護傘，雨天的校門口總是車多人多，不好撐傘，媽媽總是用她的手遮著我的頭，將我保護在身下，保護著我。

　　媽媽的手，無論變成什么都是對我深厚的愛。

　　媽媽我愛你！

小學生三年級作文篇7

　　我最喜歡的是菊花。它和梅花、蘭花、竹子并稱“四君子”。自古以來，許多文人墨客都寫了很多以菊花為題材的佳作，如唐代元稹：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊花以其凌霜飄逸、特立獨行的氣質被稱作“世外隱士”。

　　菊花的品種繁多，色彩繽紛：紅的似火，綠深如墨，白純似雪，黃炫如金，還有粉色、紫色、不勝枚舉。菊花的氣味沁人心脾，隨著陣陣秋風散發淡淡的`香味。菊花的花瓣雖說不大，常見的是細長條狀，自然卷曲在一起，卻給人一種團結的感覺。花瓣兒一團團、一簇簇、緊緊地抱在一起，好像在共同抵御秋天的嚴寒，也許正是因為這樣，菊花才能在蕭瑟的深秋成為獨特的風景。

　　菊花不僅象征著高尚的品格，而且擁有美麗的外表和優雅的香味，最特別的是它還能入藥，有止血療傷的功效，日常如果用它來泡茶，可以清熱、消暑、令人神清目明，是上等飲品。

　　我喜歡菊花。

小學生三年級作文篇8

　　從背起書包踏入校門的第一天起，我就背負起了一個沉重的任務，它占據了我的大部分時間，奪走了我的快樂，如果今天沒有作業。它就是——作業。

　　作業如同一只猛虎，令我望而生畏；作業如同一座大山，讓我無法翻身；作業如同一個通往宇宙的梯子，高不可攀；作業如同一朵烏云，遮住了我心中那片藍天......

　　放學了，我背起沉甸甸的`書包，心中在幻想：如果今天沒有作業該多好！

　　如果今天沒有作業，回到家里，我會一下子躺到那張久違了一天的小床上，徹底放松一下自己的身心。或是推開窗戶，認真呼吸一下窗外的空氣，讓輕風吹動我每一根頭發。

　　如果今天沒有作業，回到家里，我會到電腦桌前安靜的坐下，與同學聊上一會兒，那該有多么愜意呀！也許，在這一刻，我還能牛刀小試一下，寫上一首詩，抒發心中的愉悅。或是寫下一篇日記，記錄這一天的心情

　　如果今天沒有作業，回到家里，我會打開我的書柜，拿出《中華上下五千年》、《安徒生童話》.......痛痛快快地看起來，再也不用擔心姥姥闖進來，大喊：“快寫作業去！”

　　如果今天沒有作業，我會和伙伴們在樓下高高興興地做著游戲。

　　如果今天沒有作業......但我知道，這一切只能是遙不可及的幻想。

　　到家了，我打開書包，拿出了我今天的作業。

小學生三年級作文篇9

　　某一天，閑來無事，去網上閑逛。出于好奇，我打開了一個名為《測試：二十年后的你》的游戲。接著，一股強大的吸引力把我吸進了游戲中去。

　　我出現在了一個實驗室內，在這里我看到了二十年后的我。二十年后的我一身警服，一頭短發，走起路來，英姿颯爽。經過詢問，我才知道，二十年后的我已是一名刑警隊長了。

　　“隊長，303號街丟失了一輛折疊轎車，代號為L61524，初步懷疑為外星盜竊，請查證！”對講機中傳出了這樣的聲音。我聽到后，馬上做好了跟隨二十年后的我前往案發地點的準備。可她卻絲毫沒有要離開這兒的意思。我有些生氣的問她：“你怎么對工作這么不負責任？收到消息了還不趕快去勘察！”沒想到她卻笑了起來。

　　后來我才知道，二十年后的我為了真正實現自己“天下無賊”的夢想，發明了一種定位器。這種定位器成本極低，是用人們頭發中的一種名為RX的元素做成的，一根頭發大約可以做6000個。這種定位器安裝在物品上，可以防止丟失；安裝在人身上，可以防止走失。只要安裝了這種定位器，無論在哪里，都可以用電腦程序查到。

　　接著，二十年后的我打開了電腦，然后又打開了一個名為“天下無賊”軟件。密密麻麻各種代號把我嚇了一跳，我心想，要是這樣找下去，還不得找個三天三夜？沒想到她只讀了一遍代號，電腦便自動開始查詢并定位了原來二十年后的電腦都有了聲控功能。最后，二十年后的我用自己的.發明證實了這是一起外星盜竊案，并成功追回了丟失的折疊轎車。

　　我與二十年后的我道別之后，便回到了現實中去。今天的經歷更增強了我好好學習的決心。我要用自己的智慧來改變人類的命運，我的未來不是夢！

小學生三年級作文篇10

　　天上雖下著蒙蒙細雨，依然無法澆滅同學們的熱情，因為今天正是我們春游的好日子，我們來到了西湖職業高級中學，它于1984年成立，原名九溪職業學校，歷經了34年風雨，是一所歷史悠久的學校，

　　我們先去參觀了禮儀課，我們看到大哥哥大姐姐們在練習站姿、致謝禮、告別禮，我們也試一試，站姿：站直，左手置于右手上，致謝里、告別禮，分別是鞠躬15度和30度，

　　第二個環節是套枕套，把枕套拉開，放入枕頭┄┄好有平時我外婆的感覺。

　　接下來就是今天最有趣的環節——煮咖啡了，我們來到了一間散布著咖啡的香氣的房間，不用說，這當然是咖啡吧了！首先要把咖啡豆磨成咖啡粉，教我們的老師這么說，在磨咖啡豆的同時，老師把水倒入一個玻璃杯，再把玻璃杯放到火上，然后老師把一個大杯子杯口上裝上漏網，在漏網上放滿咖啡粉，然后倒著放到了下面的那個杯子上，這時下面的火已經燒得很旺了，突然底下的水全噴到了上面，在一陣攪拌之后，一杯咖啡就做好了，老師還告訴我們，這就是咖啡，咖啡是不宜于小孩子飲用的'，而且它是很苦的，所以人們會在里面根據自己的喜好，在里面加奶加糖。世上現有的拿鐵啊，卡布奇諾，這些都是咖啡和奶按不同比例調整的產物，至于水為什么會噴上來，占澤源認為是虹吸現象，可老師說是熱脹冷縮，真是長知識了！

　　直到下午，同學們才戀戀不舍的離開了西湖職高。

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