三年級(jí)讀書作文

時(shí)間：2023-12-21 15:57:56 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)讀書作文常用(10篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)讀書作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)讀書作文常用(10篇)

三年級(jí)讀書作文篇1

　　告別塵世的喧鬧繁華，走進(jìn)那幽深秀麗的山間，流水潺潺，桃花飄零，青翠欲滴的小草、垂柳起舞的河道。這就是《世外桃源》給我的快樂——清新、幽雅、脫俗的世外桃源。脫離現(xiàn)在這和平幸福的年代慢慢溶入烽煙四起，槍林彈雨的年代，感覺那為光明而戰(zhàn)斗的奮斗精神，那剛強(qiáng)不息的勇氣，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的快樂——樂觀、進(jìn)取、剛強(qiáng)、勇敢的精神。五彩的童年，熱情奔放的少年，這一切美好的時(shí)光中有一半是書的海洋。從幼小無知的我到現(xiàn)在追求夢(mèng)想的我，改變了很多很多，惟獨(dú)讀書這一習(xí)慣，從沒有改變過。

　　它給我的不僅僅是神奇，更多的是歡欣、快樂和人生的.啟迪。自從看過了《愿望樹》我就更加地愛書了。我羨慕書中的幽偌，她可以說是一個(gè)女才子。她所讀過的書多的沒法說。她愛小說，愛到發(fā)狂的地步。特別是那部《荊棘鳥》，她推崇的不得了。看了一遍又一遍，被那本書中梅吉一生的悲哀所感動(dòng)。這種感動(dòng)又通過《愿望樹》傳到了我的體內(nèi)。對(duì)于一個(gè)有著極強(qiáng)好奇心的我來說，心里就放不下了：不由自主地奔向了書店……令我失望的是，我沒有足夠的資金，對(duì)于它，我只是可遇而不可求。那種對(duì)于我來說天高的價(jià)格，我是很難承受的。我失望地向店外走去。

　　突然，一個(gè)書名從我的眼角閃過。我立刻停步將頭慢慢偏轉(zhuǎn)，那書名從我的眼角緩緩移到正中間——啊！《小王子》！這也是幽偌的最愛。我拿起它，翻開背面。令我喜悅，甚至狂歡，我有能力買下它！我轉(zhuǎn)頭奔向了“收銀臺(tái)”……書，給我以美的渴望；讀書，給我以夢(mèng)的天堂；我以讀書為樂，有書為富。我期盼著有一天能擁有《荊棘鳥》，也期盼著能盡情享受它的快樂。

三年級(jí)讀書作文篇2

　　在涼涼的房間里，我一遍又一遍地練著字，一遍，兩遍三遍……我的腦子都要銹掉了，我真想看會(huì)課外書呀！

　　于是我悄悄地把放在寫字桌旁的課外書藏在了衣服里，對(duì)身邊的媽媽說：“媽媽，我要去廚房吃東西！”媽媽用懷疑的`眼神看著我，我嚇得縮成了一團(tuán)，小聲地問：“可以嗎？”“可以！”媽媽的懷疑好像更重了，當(dāng)我剛跨出房門半步時(shí)，媽媽還用眼睛盯著我看。

　　呼，終于出來了，我轉(zhuǎn)過了頭，媽媽已經(jīng)不看我了，我高興地抱著衣服里的書，踮起腳尖，飛快地溜向了廚房，這時(shí)我就好像是一只從籠子里飛出來的小鳥，一陣輕松。

　　我一進(jìn)廚房就把門給鎖上了，心想：“這下看你怎么進(jìn)來！”此時(shí)我的心里不知有多少歡樂呀！

　　我坐了下來，取出了書，津津有味地看了起來。當(dāng)主人公有困難時(shí)，我絞盡腦汁地幫忙想辦法；當(dāng)主人公被騙時(shí)，我焦急萬分；當(dāng)主人公脫離困難時(shí)，我開心極了；當(dāng)主人公完成任務(wù)時(shí)，我一蹦“三尺”高……忽然“砰”一聲，我嚇了一跳，我趕緊站起來把書藏好，回頭一看，原來是只碗掉到了地上呀！真是虛驚一場(chǎng)。

　　不一會(huì)兒媽媽來敲了敲門說：“好了么？”我急忙把書放回了衣服里，拿起一個(gè)包子塞到了嘴里，說：“快了快了！”我又取出了藏在衣服里的課外書看了起來，邊吃包子，邊看課外書，這真舒服呀！

　　我看完了課外書走了出來，咽了一口唾沫把課外書又放回衣服里，然后回到房間里，在媽媽不注意的時(shí)候把課外書放回了寫字桌旁。這時(shí)我想到高爾基說的一句話 “書籍是人類的進(jìn)步階梯”。

三年級(jí)讀書作文篇3

　　今天我要向大家介紹一本書名叫【十萬個(gè)為什么】。這本書講了許多知識(shí)，如珊瑚為什么屬于動(dòng)物？無籽西瓜是怎樣培于出來的？人體里的血管里有多長(zhǎng)等等。有的讓人贊嘆不已，有的讓人難以理解。

　　在這本書中，讓我最贊嘆不已的是人類大腦的左半管說話嗎？講的是一百多年前，法國(guó)有為奇怪的病人來找布朗克大夫。他不能說話只能用文字告訴大夫。他過去不聾也不啞，能說話在一場(chǎng)大病后。不能說話了，布朗克大夫堅(jiān)持為他治療，直到患者死去。把尸體解剖，發(fā)現(xiàn)大腦左半球模擬各個(gè)部位發(fā)生了嚴(yán)重病變。所以人的'語言中歐趨勢(shì)是在大腦左半球。

　　怎么樣，聽了我的講述你是不是也想看呢？【十萬個(gè)為什么〕里面有很多知識(shí)，我相信。你一定愛看的。

三年級(jí)讀書作文篇4

　　記得，我三四歲時(shí)就從書中認(rèn)識(shí)了恐龍，從此以后，我像中了魔法似的，愛上了恐龍。我在恐龍的書中自由翱翔，一直沒停過。

　　最早，我只看一些恐龍的彩頁圖畫書，我看得津津有味，隨著我慢慢長(zhǎng)大，我便覺得不過癮了。后來我又發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸，是四外婆送我的幾冊(cè)恐龍圖鑒，我看得如醉如癡，手上一有了書就忘了吃，忘了睡。可是過了些日子，我有不滿足了，直到上學(xué)以后，作業(yè)量增加了許多，我沒有有放棄閱讀恐龍書籍，我現(xiàn)在看恐龍小說，我對(duì)恐龍的經(jīng)歷牽腸掛肚。一只恐龍被另一只恐龍吃了，使我黯然神傷，恐龍的輝煌時(shí)刻令我情不自禁的想像恐龍的悲歡離合，恐龍精彩的故事使我不斷翻開下一頁，那急切的心情讓我一直看下去。有時(shí)上廁所也看，有時(shí)做作業(yè)時(shí)還把書放在書桌底下偷偷看。這使我的.恐龍知識(shí)增加了不少。

　　我喜歡恐龍高大的身軀，愛它的可愛，我也喜歡它兇猛健壯。雖然恐龍離我們遠(yuǎn)去了，可我們?cè)跁羞€是可以一睹它的風(fēng)采。

　　我的理想是成為一名古生物學(xué)家，讓恐龍復(fù)活！

三年級(jí)讀書作文篇5

　　我喜愛讀書，尤其是讀幽默的課外書。

　　因?yàn)槲倚r(shí)候不認(rèn)識(shí)很多字，所以只能讀些帶有拼音對(duì)的小書，讀語文書上短短的文字。有時(shí)碰到不認(rèn)識(shí)的字只能拼拼音，碰到詞語卻不明白這是什么意思。

　　因?yàn)樯狭硕昙?jí)，老師教會(huì)我們查字典。學(xué)音節(jié)，記音序。所以我漸漸的通過查字典的方式學(xué)會(huì)了許多漢字，懂得了一些簡(jiǎn)單的詞語。

　　上了四年級(jí)，我已經(jīng)知道了許多歇后語、寓言、成語……，閱讀了許多課外書籍，如：《淘氣的馬小跳》全集、《笑貓日記》全集……，這些課外書籍中的語言幽默，故事有趣……，人山人海，美不勝收。

　　通過吸收這些課外書籍中的.“營(yíng)養(yǎng)”，我的作文水平比之前寫得好多了，閱讀這些有趣的課外書籍，我有時(shí)說話都帶著詞語，顯得特別有文化。

　　書籍不僅給了我好處，有時(shí)卻也避免不了一頓罵。

　　有一回，我看書看到了癡迷的程度，媽媽喊了幾回，我既然都沒有聽見，媽媽見我一動(dòng)不動(dòng)，似乎啥都沒發(fā)生，媽媽頓時(shí)惱火了，沖進(jìn)來猛地?fù)屵^我的書說道：“媽媽叫了你這么多聲你都沒有聽見嗎？以后吃飯之前不允許看書，知道了嗎？去吃飯！”我說：“媽媽我不是故意的。“

　　書像一個(gè)五味瓶，什么味道都有，哪怕是苦味、酸味，我依舊喜歡讀書，因?yàn)橛惺乱矔?huì)有香濃的甜味兒。那甜味兒也使我回味無窮。

三年級(jí)讀書作文篇6

　　人們都說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我覺得，這句話說得的確沒錯(cuò)，我們應(yīng)該多讀一些對(duì)我們有益的書籍，來增長(zhǎng)我們的知識(shí)。

　　我平時(shí)在家里有時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)不由自主的拿起我書柜里的書，認(rèn)真的閱讀起來，有時(shí)，如果要是拿到一本好看、精彩的.書，我就會(huì)廢寢忘食。

　　記得有一次，星期六、星期日的時(shí)候，我把老師布置的作業(yè)全部做完以后，覺得沒有事情做，我正坐在那里發(fā)呆，心里非常納悶，眼睛東張西望看有沒有什么稀奇事，突然，眼睛一掃，看到了書柜的一本書，嘴角浮起微笑，于是，拿起一本我喜歡看的書，津津有味的看起來，到了晚上吃飯的時(shí)候，媽媽已經(jīng)做好了飯菜，叫我去吃飯，可叫了很多遍后，我沒有聽見，過了一會(huì)兒，我覺得好像有點(diǎn)兒不對(duì)勁，就拿著書，走出房外，原來是媽媽在叫我吃飯，媽媽大聲說道：“你在干什么呀！我一直在叫你，你怎么不出來？”我聽了媽媽的話，臉紅了，不好意思的說：“我……我在屋里看書，沒聽見。”

　　怎么樣，我是個(gè)小書迷吧！這件事過后，媽媽夸我是個(gè)愛讀書的好孩子。

　　嘻嘻，這就是我愛讀書的故事，希望大家以后也多讀一些對(duì)我們有益的書。因?yàn)椋簳侨祟愡M(jìn)步的階梯。

三年級(jí)讀書作文篇7

　　今天，天氣晴朗，陽光燦爛，是“十一”長(zhǎng)假的第一天。

　　吃過午飯，媽媽就帶著我去普陀圖書館看書了。我剛看了一會(huì)兒，看見同班同學(xué)余文潤(rùn)也來了，我走過去輕輕地跟他打了招呼，就一起看書去了。

　　圖書館里面的書真多啊！有漫畫、科幻、小說、童話等等。我們看得可認(rèn)真了，不知不覺就到了回家的.時(shí)間，我依依不舍地跟余文潤(rùn)告別之后，就跟媽媽回家了。

　　書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯。書中有好多好多的知識(shí)，我以后要讓媽媽經(jīng)常帶我來圖書館看書。

三年級(jí)讀書作文篇8

　　從我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字，媽媽就給我買了很多好看的書，比如《唐克學(xué)百科》、《童話大王》、《山海經(jīng)》等等。這些書把我們家的抽屜、柜子全裝滿了。媽媽每天都和我探討書里的學(xué)問。

　　上小學(xué)后，李老師也要求我們看課外書，漸漸地，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。

　　隨著我讀的.書越來越多，我的知識(shí)也越來越豐富，我的腦袋瓜也越來越靈活。

　　我很相信高爾基說過的一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我要讀更多更好的書。讀書不但可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的字，知道更多古今中外的名人軼事，而且還能讓我們明白許多科學(xué)道理和做人的道理。有時(shí)候，大人答不上來的問題，我卻能回答得頭頭是道。

　　聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。我要好好讀書，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，讓自己變得越來越聰明。

三年級(jí)讀書作文篇9

　　還有幾天就上學(xué)了，我的心情挺復(fù)雜的。一方面想快點(diǎn)上學(xué)，而另一方面卻不想。今個(gè)暑假已經(jīng)快過完，我好像還沒玩夠，可也好像挺無聊的。

　　在今個(gè)暑假?zèng)]有作業(yè)的'情況下我抱了書法班，也算沒虛度時(shí)光，還去了旅游，我想為什么我上學(xué)時(shí)總覺得枯燥無味，而在書法班感到從沒有過的快樂。我終于明白了，在書法班全是比我小的弟弟妹妹，和他們?cè)谝黄鹞矣X得很輕松。不必?fù)?dān)心自己成績(jī)會(huì)下降，會(huì)被誰超過，更沒有學(xué)習(xí)上的勾心斗角，活得很簡(jiǎn)單，和他們?cè)谝黄穑彝浟俗约菏且粋€(gè)即將升入初中的學(xué)生，好像又回到了童年，那個(gè)無憂無慮的時(shí)代。

　　想必很多人都跟我想的一樣，可又有誰能夠永遠(yuǎn)活在那個(gè)時(shí)代呢？現(xiàn)在的學(xué)生都把分?jǐn)?shù)當(dāng)作命根，因?yàn)槿绻晕⒖疾盍艘稽c(diǎn)點(diǎn)，家長(zhǎng)們輕則罵，重則打，久而久之，他們都開始厭學(xué)，怕學(xué)了。其實(shí)，只要家長(zhǎng)和老師能夠了解學(xué)生，學(xué)生是可以變?yōu)橐环N樂趣的。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)并不像我們想象中那么可怕，勇敢去面對(duì)吧！

三年級(jí)讀書作文篇10

　　我喜歡讀書，特別是那本美國(guó)著名作家海鳴威的《老人與海》。書中講的是：一位年邁的老人出海打魚，捕獲了一頭重一噸左右的大魚。可在返回時(shí)魚卻被一群鯊魚吃得只剩下骨頭的故事。我喜歡這本書是因?yàn)闀械那榫皶r(shí)而緊張，時(shí)而放松；仿佛我就生活在主人公身邊，目睹了一切經(jīng)過似的。這本書你很容易讀懂字面上的意思，但卻遲遲不能理解書背后主人公的苦和淚。

　　因?yàn)槲蚁矚g這本書，所以我非常珍惜它。有一次，我的.小伙伴“欣欣”要借我這本書看看，我心里有點(diǎn)舍不得，但又說不出口，只好借給她。剛過兩三天，我就催她還給我，他生氣的說：“哎呀！你真小氣！這才幾天呀？”就是機(jī)器人也看不完！她這么一說，我不高興了：“我借給你看，你還說我小氣，我還不借給你了！”正在氣頭上的我說話不客氣了。隨后我們不歡而散。回家后，我越想越氣就對(duì)爸爸說了這件事。原本以為爸爸會(huì)為我抱不平，可爸爸一句“吝嗇鬼”讓眼淚一下子流出了我的眼眶。我覺得很委屈。

　　過了幾天，欣欣一把把書丟在我面前。很不開心，嘴里不時(shí)說著：“小氣，小氣！”她走后，我一直在想：是我不對(duì)嗎？不！我是對(duì)的，她才是小氣鬼！恩……也許……我不對(duì)……好明天給她道歉。第二天，我又把書給了她，對(duì)她說：“你拿去看吧！看完了再還！”我們冰釋前嫌，成為了更好的朋友。

　　我喜歡這本《老人與海》，可我也明白了：友誼是什么都換不來的，再好的東西也一定比不過朋友與朋友的感情，就像書中的老爺爺和那個(gè)小孩之間的感情一樣。

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