小學三年級的作文

[優秀]小學三年級的作文9篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級的作文 篇1

　　我有一個調皮的弟弟，名叫淇淇，今年3歲了。

　　他有著一雙亮亮的小眼睛，還有淡淡的眉毛，更有甜甜的小嘴巴，虎頭虎腦，惹人喜愛。不過，這位“大仙”非常調皮，讓我們來看看吧。

　　有一次，我買了一個拼裝玩具，剛拼好他就吵著要玩，我戀戀不舍的將“戰車”給了他玩，過了一會兒，我去拿走我的“戰車”，沒想到他自己送上門來了，緊接著他說：“哥哥，送給我吧！”“不行”我說道，我一把拿走玩具，他就開始哭爹喊娘、大哭不止，可爸爸媽媽也沒管他，他見爸爸媽媽沒來，順手抄起兩個鋼茶杯，向我“投彈”，兩個“炮彈”向我飛快進攻，只聽見“砰、砰”兩聲，我的'“戰車”就“杯具”了，我瞪著他，他見形勢不對，慌慌張張地落荒而逃。

　　這就是我的弟弟，調皮吧！

小學三年級的作文 篇2

　　2月4日，我和同學們要去參加一次社會實踐活動 —-去邯鄲市福利院慰問那里的兒童，與他們共同度過有意義的一天。我們給自己的團隊起了個響亮的名字——“曙光七號”，因為我們有七個人，他們是高博文、沈之鴻、宋昊龍、馬伊晴、岳靖昆、奇奇還有我。我們的車滿載著豐厚的禮品，精美的賀卡，激動的心情，從美麗的校園出發。

　　一路上，我們議論紛紛，說說笑笑……不知不覺中，福利院就已經呈現在眼前。我們在福利院大門口照了幾張合影，讓這次非同一般的一天永遠保存在我們的記憶深處。然后我們揮舞著旗幟，滿懷激動的心情跨進了福利院。剛到時,我們還挺激動，當看到他們的長相時，同學們的心情被深深地震動了，原來在我們未曾了解的身邊，竟然還生活著這么多不幸的同齡人！慢慢地我們適應過來，活動也正式順利展開!

　　第一步：送食品。不一會兒，箱箱袋袋食品便被派送一空！看著他們那天真燦爛的笑容，我們也欣慰地笑了。

　　第二步，演節目。“曙光七號”每個人都演唱了動聽的歌曲，還表演了我們精心排練過的小品《邯鄲學步》，福利院的朋友們也表演了他們的節目，印象最深的是身患白化病的龍龍也唱了《感恩的.心》，獲得我們大家熱烈的掌聲。

　　第三步，互送賀卡。新春即將來臨，我們親手制作了一張張精美的賀卡，上面寫滿了祝福的話語，希望把我們的溫暖傳遞到福利院所有人的心間。

　　當我打開龍龍的賀卡時，讀著上面真誠的字跡，我也深深感悟到他心中的快樂。這次“手拉手過大年活動”，不但是讓我們親身感悟到了福利院里那些殘疾兒童的真實生活，也培養和教育了我們這一代人，今后我們還要把愛傳遞到更多需要愛護的人的心中，讓我們的世界充滿溫暖的愛！

小學三年級的作文 篇3

　　天啊，又要寫作業，世界上為什么要有作業這個東西！我媽總問我為什么不喜歡寫作業呢？可能是因為寫作業就是我最大的煩惱吧。

　　平時在家寫作業的時候，我發過呆、吃過零食、上過廁所、玩過游戲……反正只要是能不寫作業的借口，我都干了。只要我一寫起作業來，頭就痛的.像孫悟空套上了緊箍咒，難過的情緒猶如滔滔江水連綿不絕，一發不可收拾啊。

　　就說上周末晚上，我們剛出去happy完正準備回家，媽媽的一個朋友喊我們：“小梁啊，你要不要跟我們一起去吃宵夜呀？”“不了不了，孩子還要回去寫作業呢。”我媽媽回答說。我馬上對媽媽說：“媽媽，媽媽，去吧去吧，作業這點小事不著急，而且得吃飽了才有力氣寫作業嘛。”媽媽拉著臉說：“小孩子宵什么夜，趕緊回家寫作業去。”呃，被媽媽識破了，我只是不想回家面對我的作業，于是回家的路上我們因為作業的事又吵了一頓。回到家，我悶悶不樂地拿出作業本，很不耐煩的應付著，至于究竟寫了些什么，管它呢！

　　結果我媽檢查作業的時候又把我痛罵了一頓，說我不認真，我很不服氣，很想反駁幾句。沒等我開口，我爸爸就在旁邊看戲說風涼話：“你們兩個總是為了這點小事吵起架來，還不如直接斷絕關系呢。”

　　看看，看看，都是作業惹的禍，都是作業給我帶來這么多的煩惱！

小學三年級的作文 篇4

　　星期天的早晨，一陣優美的樂曲把我從夢中驚醒，睜開雙眼，窗簾自動拉開，一股新鮮空氣撲鼻而來。

　　“早上好，主人！”說話的是機器人管家。它用標準、輕柔的聲音對我說，簡直和人不分上下。它已給我打好了洗臉水，我憋好氣，把臉伸進水里，我有點忍不住了，一不小心吸了一點水。咦，水里怎么有空氣了？沒錯，現在科學家們發明了一種空氣粉，只要把它撒進水里，水里就會出現一股空氣，感覺爽極了。洗完臉，我到廚房看看有沒有什么好吃的。我看見勺子、鍋、刀都在自己做飯呢！過了一會兒，我老遠就聞到一陣香味。原來，飯已經做好了，我把飯菜“掃”的`精光。我覺得自己變胖了，機器人管家與我心靈相通，便馬上拿來瘦身粉，身材一下子就和以前一樣了！機器人管家拿來遙控器，一按紅鍵，勺子、筷子、碗都排好了隊去廚房“洗澡”了。機器人管家又按了白鍵，房子立刻變成了花園，一會兒是玫瑰香，一會兒是茉莉香，一陣陣香氣真是沁人心脾啊！一轉眼就到了下午，機器人管家一按黃鍵，墻壁立刻染成了五顏六色，還唱著動聽的歌，我邊聽著輕松的歌曲邊洗完澡，便躺在溫暖而舒適的被窩里不知不覺的睡著了。

　　怎么樣，我的別墅夠新穎，夠時尚吧！

小學三年級的作文 篇5

　　夜深了，依然是那扇窗戶，透出微弱的、柔和的光芒，她用布滿血絲的雙眼，盯著電腦屏幕，疲倦的雙手還在不停地敲擊著鍵盤。她在為明天上課做課件。

　　眼鏡背后是一雙明亮的眼睛，烏黑帶卷的長發整齊地扎成馬尾垂在腦后。具有親和力的微笑總是掛在臉上。她用悅耳的聲音，為我們打開知識的大門，讓我們懂得了很多很多，她就是我們敬愛的劉老師。

　　劉老師非常愛護同學們，如果說，我們是含苞欲放的花朵，那么她就是溫暖我們的陽光，就是滋潤我們的露水，就是養育我們的泥土。

　　為了同學，她不惜犧牲自己的休息時間，下課鈴聲響起，她并沒有離開教室，而是迎著涌向自己的一個個有問題、有疑惑的.同學們，微笑著解答他們的疑問。

　　記得有一次，同學曹潤澤喉嚨里長了一塊兒息肉，需要做手術。劉老師知道了，非常著急，每隔兩天就給曹潤澤的媽媽打一次電話詢問病情，后來劉老師準備組織班上的部分同學去探望曹潤澤。得知消息后，班上的同學們自發為他制作祝福卡，一部分同學還主動拿出零用錢購買了禮物。當我們出現在他面前時，他非常感動，也從阿姨口中得知，曹潤澤已經可以說話和吃東西了，這下，劉老師才得以安心。

　　這就是我們可愛又可敬的劉老師，我想代表我們原來四(2)班的同學們，對您說聲：“劉老師，感謝您對我們的關愛，我們永遠愛您!”

小學三年級的作文 篇6

　　我有一個好朋友，名叫涵涵。她個子高高的，圓圓的腦袋上鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛，一頭長發，小小的'鼻子下邊有一張能說會道的櫻桃小嘴，長得可美麗啦！平時只要一有空，她總是小心翼翼地拿出雪花泥，津津

　　有味地捏著，可專注了。

　　瞧，在活動課上，涵涵拿起雪花泥捏了起來。只見她先撕下一些紅色的泥，三下五除二就捏出了一只小鳥的頭。緊接著她又捏出小鳥尾巴、翅膀和腳爪。很快，一只活靈活現的小鳥就呈現在眼前。小鳥可美了！滿身都是

　　“雪花”，像一只仙鳥。它的尾巴長長的，又像一只鳳凰。這只鳥兒仿佛從天而降，正欲展翅高飛呢！“太美了！”大家連連稱贊。我碰碰她的手，說：“你真厲害！”她抿嘴一笑：“不難啦！”

　　這就是我的好朋友。在她手中的雪花泥時而是活蹦亂跳的兔子，時而是暢快遨游的魚兒，時而是千姿百態的房子……惟妙惟肖。

小學三年級的作文 篇7

　　說它叫筍不是筍，長長的,嫩嫩的,頭兒尖尖的，穿著一身綠衣服。打一蔬菜？我想聰明的你一定會猜中那就是美味的——萵筍！

　　我每天都看見爺爺在做菜。看做菜這么容易。今天我大聲的地說：“今天的萵筍我包了。”爺爺奶奶聽了笑著說：“好吧！你來炒萵筍。”

　　我先把萵筍弄成一段一段的.，每一段有3——4厘米長，不一會兒就好了。再放到水里洗，我拼命地搓。把一些大的萵筍皮趴掉。“呀！這筍里有蟲兒。”我大叫起來，然后把帶蟲的萵筍扔掉。再仔細地洗，沒了一會兒就把萵筍洗得干干凈凈了。

　　我打開液化汽，往鍋里倒了一些油，等油一熱，就把萵筍放了進去，“呀”我又大叫起來。原來一點小油星飛到了我的身上，馬上起了一個小水泡，我痛的快發瘋了。我想爺爺燒了著么久的菜，一定被燙了很多次了。我忍著痛繼續翻滾萵筍，翻來翻去，放了一些鹽，用鍋鏟把菜翻滾了幾下，放了一些糖再繼續翻滾。一定要往下翻，不然就會翻出來，菜就臟了。我小心地把萵筍炒了兩三分鐘。奶奶說：“熟了吧！”我小心翼翼的把萵筍倒入盤子里，端到了桌子上。

　　等炒好了萵筍，我才發現手酸了，背也痛了，看似十分簡單得炒萵筍，原來也這么難啊！

小學三年級的作文 篇8

　　天空已經不再像以前一樣湛藍湛藍，現在變得一片灰蒙蒙。空氣不像以前清新甜潤，河水不像以前清澈見底。晚上，再也看不見多姿多彩的星座，再也看不見為人們指明方向的北斗星，再也看不見像一雙雙眼睛的小星星。它們都到哪里去了呢?原來是被灰蒙蒙的云，擋住了它們的身影。

　　地球極其居民好像進入了一個高風險地區。在這個危險的`地方，全球性轉暖、氣候變化和土壤、河流及海洋的污染威脅著人們。水和森林等自然資源，同樣面臨威脅，大量垃圾也在不斷產生。環境日益惡化的警鐘早就敲響了。

　　我們以后不能亂扔垃圾，要分類扔進垃圾桶。不能亂砍樹木，不然下雨時會發生洪水，起風時引起沙塵暴。

　　這是我收集的標語：藍天不是垃圾站，廢氣莫向空中排。我們要保護環境，愛護家園。

小學三年級的作文 篇9

　　一天，我正在寫作業，媽媽那給我一只削好的蘋果。我說：“媽媽，我寫完作業再吃，您把蘋果放一邊吧。”“好的，可放在哪好呢？要是它長腳就好了。”媽媽自言自語地說。蘋果長腳？我突然想起媽媽平時常用牙簽插住蘋果塊給我吃，我立刻說：“有了您在蘋果底部插上幾根牙簽，它不就長腳了嗎？”“對呀，你真會動腦筋！”媽媽笑著說。

媽媽很快在蘋果底部插了三根牙簽，放在了桌子上。呀，三只腳的蘋果穩穩地站在桌子上，真是太有趣了！

　　名師點評：小作者這篇作文寫得非常有趣，首先作文的題目非常獨特，容易抓住讀者的'注意力，吸引讀者的好奇心，讓人很想知道蘋果為什么會有三只腳。其次，作文的選材新穎獨到，讓讀者看到了蘋果“長腳”的經過。作文的語言通順流暢，小作者把事情的來龍去脈敘述得非常清楚。

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