三年級優秀作文【集合】
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級優秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級優秀作文 篇1
每當腦海里浮起起第一次讓座的事，讓我覺得心里很舒暢、很愉快……
一天中午，我剛學完書法和畫國畫后，我都會到陽光水岸車站牌等后。過了幾分鐘，三路車來了，車上的人屈指可數，所以我就隨便找個位子坐下來。到了奉化大酒店的站牌之后，上來了十幾個人，剎那間，車上已經坐滿了人，但還是有幾個人時站著的。恰好，我旁邊就有一個兩鬢斑白的`老奶奶正扶著柱子駝著背。這時我想起了老師教育給我們的話：時時刻刻都要尊老愛幼。在公共汽車上，坐滿了人，還有站著的人，就要主動給老人讓座。
這時，我想讓座卻猶豫不定，想讓又不想讓座，這如何是好呀?于是，我心里就有“小戰爭”要爆發了：一個是惡國，一個是善國。這次戰爭的題目是要不要讓座的事。惡方先說：“這次不能讓，老師又不會看到，沒人會說你的。”惡方剛開場就給善方一個下馬威，但善方也毫不示弱，反擊說：“一定要讓，雖然沒人會管你，但是一定要尊老愛幼，不能丟紅領巾的臉啊!”“不用讓的，只要不當著老師的面不讓座就行了，反正你有點腰酸背痛的，就不讓好了。”“不管怎么樣，都要維護紅領巾的尊……”“夠了!我這次一定要讓!”我對兩方國家說。
我心里越來越緊張，這時我又想起了媽媽的話：多試試就膽大了。于是，我又鼓起勇氣，對老奶奶支支吾吾地說：“老……老奶奶，您……來坐吧，我站著。”“那謝謝了!”老奶奶微笑的對我說。
我永遠不會忘記這次讓座的經歷，是因為我選擇的是正確的。
三年級優秀作文 篇2
每當想起我的家鄉，就想起了家鄉的那片樹林。
我的家鄉在紅巖溪鎮，屋子在陡峭的山路上，左旁是用石頭做的'滑滑梯，右旁是美麗的荷花池。后面就是我期待已久的樹林。正是因為這片樹林，讓我的童年里留下了無窮的歡樂！每到春天，鳥兒成群地在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌，又好像在說：“歡迎來到我們的家園。”樹枝上鳥巢很多，我們經常爬樹拿鳥蛋回家玩，好玩極了。夏天，樹林無私地為我們遮風擋雨。太陽火辣辣地懸掛在空中。我們就會到樹林的懷抱下嬉戲技術技術技術技術打鬧。秋天來了，涼爽的風使樹林失去了往日的綠色，黃色的樹葉直往下落。寒冷的冬天，樹林默默無聞地和風雨作斗爭，堅持不懈沒有被風霜擊倒。樹林令我欽佩。
我愛我的家鄉，特別是那片樹林。我不知它現在怎么樣了？我希望樹林也能像以前一檔，無私地為人類奉獻。
三年級優秀作文 篇3
雪給我們感覺沒有風那么暴躁，沒有雨那么疾速。它們紛紛的楊揚的飄下來，有的在空中打轉就像舞臺上的芭蕾舞演員；有的在空中飛舞在左扭扭右轉轉就像執拗的小男孩，撒開媽媽的手緩緩的降落在人間；有的在空中左飄飄右飄飄就像一個個小娃娃；想落到需要自己的地方。雪娃娃下凡了。為大地媽媽蓋上了一床大棉被；為山丘哥哥穿上了一件雪白的外衣；為大樹爺爺披上了雪白的披肩。他們有的落到汽車上變成一個大面包；有的落到草坪上，來滋潤小草；有的落到行人的頭上就像一個圣誕老人。雪落到了我臉上冰涼涼的舒服極了；落到我的脖子里冰麻麻的，落到我身上把握變成“小雪人了”
我被迫不急待得沖下樓。捧著雪就像一團團棉花糖。我們開始堆雪人。我團成一個大的雪球左轉右轉在潔白如玉的雪地里滾兩圈，在團個小一點的`做他的頭，我用扣子做成他的眼睛在潔白的雪地里非常明顯。我用胡蘿卜做他的鼻子，我用牙膏畫一個彎型的嘴巴正用微笑的目光看著，可愛極了。
下雪真好！我希望一直下，那就太棒了。我愛下雪
三年級作文專題突破尖子班：邱子超 指導老師：宋潔
三年級優秀作文 篇4
我和書是一對形影不離的好朋友，從小我就接觸最多的就是書。
我最早接觸的讀物是一種嬰幼兒的小圖書、小漫畫，那種圖多字少的小書是我最早的讀物。
一開始我還在上幼兒園，那種小書最適合我看了，所以我看的津津有味，可是天長日久慢慢的這樣的書看的已經不過癮了。
經過了一段時間的考察我又發現了一塊“綠洲”我家不遠處的.書攤有幾百冊好看的書！
我每天寫完作業就往那里奔，一看就是好幾個小時，常常忘了回家。幾個星期的工夫，我就把的書差不多都看完啦。我看的很快，囫圇對棗，半個小時一本書，很多里面的知識都沒懂。
后來書城的書，新華書店的書都吸引著我，功夫不負有心人，從小學三年級起我的作文就嗖嗖的上升，一直名列前茅。醉心的閱讀也大大擴展了我的想象力，于是我的想象篇特別好。
一本你喜歡的書就是一位好老師，也是一個你想看就看的智慧樹。既能教你寫作，也可以教你做人，還可以教你閱讀，讓你充滿智慧。
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