三年級的作文精品(10篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
張老師長著烏黑的頭發，下面染著酒紅色的卷發，長長的眉毛下長著兩顆烏黑的“黑寶石”，鼻子下長著紅潤的嘴巴，戴著一副眼鏡。
上課的時候，張老師有幽默的時候，也有嚴厲的時候。比如說；有一次，上課的時候，說看圖說話，明明是熊，張老師說成狗，張老師又說成狗熊。
老師就像媽媽一樣。有一次，張老師連外出的時候都給我們每一個同學帶禮物，這是張老師對我們的愛，我應該去回報老師。還有幾次，張老師給我們櫻桃，喂我們吃槐花，還給我們發糖，張老師對我們真好，連外出都不忘我們每一個人。
張老師也是遠近聞名的小記者點評家，我看過好多報紙，都是張老師點評的`。我想，我應該把我寫的作文讓張老師幫我點評一下，這樣我的作文水平才會提高。
張老師說她在三年級里她是年紀最大的，可是心是和我們一樣都是小孩子們，因為她最喜歡的就是我們，我們也最喜歡張老師，她是上帝派來的老師，我們都是上帝派的小孩子，我們的童心感染了張老師，所以張老師就像媽媽一樣，每天都可以見到“媽媽”感覺真好。放學的時候，我還思念哪位“媽媽”，我想“媽媽”也會想念我們的。
這就是我們的班主任張老師。
三年級的作文 篇2
人民廣場的音樂噴泉與南山寺、云洞巖都是漳州的著名景點。南山寺是一座千年古剎，以其悠久的歷史聞名。云洞巖則是以歷代文人墨客留下的摩崖石刻而著稱。現在，我向大家講講漳州人民廣場的音樂噴泉。
站在漳州立交橋的最高處，向東北方向俯視，整個人民廣場盡收眼底，廣場上綠草如蔭、繁花似錦。進入廣場，沿著中心大道穿過綠樹、草坪和花壇，便到了廣場中央的音樂噴泉，音樂噴泉是整個人民廣場的精華。假如沒有音樂噴泉，人民廣場定會失色不少。
音樂噴泉的確太美了。泉池是用花崗巖建造的一個巨大的.圓形建筑，直徑約五十米。外圍由一道十米寬的墻環繞，墻約有一人高，把整個噴泉抱在懷中。墻上豎立著十二根高大的仿古石柱。拾階而上，越過池墻，只見噴池中央是一幅用紅色花崗巖鋪成的不規則的圖案——漳州市市區地圖。圖案四周隱藏著許多彩燈和噴嘴。整個建筑簡潔明了、氣勢恢宏。
每逢節假日，廣場上游人如織，噴泉隨音樂節奏強弱快慢的變化，不停地噴射出一朵朵高低不同的水花。好像永遠不會停止，永遠不知疲倦，永遠充滿活力。你若立定靜靜地看上一會兒，便會覺得妙不可言：當音樂柔和舒緩時，噴泉微微蕩起，又緩緩落下，猶如一群身披白紗的少女，正在舞池中翩翩起舞，又像一葉輕舟在碧波蕩漾的海面上隨波逐流。突然，音樂變得高亢激昂，噴池中一股股水柱射向空中，激濺四溢，恰似一枚枚火箭，噴著白煙騰空而起，又如仙女下凡，將一籃籃似煙似霧的花瓣撒向人群。最開心的是孩子們，歡天喜地地在水霧中歡呼雀躍。夜晚，池中的彩燈齊齊開放，與石柱頂上的射燈交相輝映。音樂噴泉在燈光的照耀下流光溢彩，一朵朵水花不斷地變幻出七彩的光芒，令人如癡如醉。
到了春天，景色就更加優美了。在春風的吹拂下，草坪上的小草青翠欲滴，四周的棕櫚樹迎風搖曳，而噴泉射出的水柱在空中綻放，像玉樹盛開的花朵，更像龍王吐出的一串串珍珠。
噴泉四周簇擁著造型各異的花壇，五顏六色的鮮花競相開放，爭奇斗艷。有的像小姑娘的笑臉，有的如水中嘻戲的金魚，有的似成簇的珊瑚音樂噴泉點綴在人民廣場的中央，顯得那么和諧、那么美麗。
人民廣場——漳州市民休閑娛樂的好場所。
三年級的作文 篇3
在一個陽光燦爛、風和日麗的周六，小明和伙伴們相約來到學校操場踢足球。
比賽開始了，他們爭先恐后踢得很激烈。一會兒小明終于得到了球，他帶球跑到球門前，猛地踢去，“呀！不好！足球踢歪了。”只見足球剛好向校長辦公室的玻璃窗飛去，“呯”的一聲，玻璃碎了，小明嚇得魂飛魄散，心想：完了，完了，校長知道了，我肯定會被開除的。于是他撒腿就跑，拼命逃回了家。
那天晚上，小明躺在床上輾轉反側，怎么也睡不著。他想，今天我做錯了事，應該主動承認錯誤向校長道歉，也許校長會原諒我的。于是，他從存錢罐里拿出了十塊零用錢，還寫了一張紙條：
校長先生：您好！
我是三(1)班的小明，今天我和幾個伙伴們在操場上踢足球，我不小心把球踢歪了，砸碎了您辦公室的玻璃，很對不起，請您原諒！
然后，他把紙條和十元錢一起裝進了信封。
第二天一大早，小明就把這封信投進了校長信箱。
星期一上午，校長來到三(1)班找到了小明，給了他一個鉛筆盒。小明忐忑不安地打開鉛筆盒，發現里面有十元錢和一張紙條，紙條上面寫著：
小明：
你真是一個知錯就改的'好孩子，校長喜歡你！這時，小明如釋重負，臉上露出了燦爛的笑容，他望著校長遠去的背影，情不自禁地說：“校長，您真好！”
三年級的作文 篇4
今天，語文老師讓全班幾個同學把作業寫完之后，就讓全班去活動一下，這讓全班很高興。
吃完了晚飯之后，我把作業一寫完，等著一個驚喜，語文老師說：“這個驚喜是全班都要參加的，全班都答應了，語文老師讓全班排隊下樓放孔明燈，全班都站在旁邊，看著語文老師放，語文老師先點燃了酒精，后來，語文老師拿著孔明燈，我開始了想象，要是我能坐在孔明燈上，那我在黑漆漆的夜里面，那該多好呀！突然，美麗的孔明燈就升空了，像一顆閃爍的一顆顆眼睛，在對全班微笑，全班跑到前面，看著孔明燈，越飛越遠。
忽然，孔明燈飛到了樓頂后，全班隨著它跑，跑到了樓后面，它好像是一個調皮的孩子，在和全班玩捉迷藏。隨后，同學們邊跑邊跳，她一直像一個調皮的.孩子，隨著孔明燈，全班又跑到樓前，它又飛到了樓頂，后來，全班追的累了也就不追了。
隨著我們一起看著孔明燈的上升，大家都高興地不得了，我們忘記的學習的壓力現在的我們都很輕松。你聽，我們的教室前面傳遍了全班歡聲笑語的聲音。
三年級的作文 篇5
外婆家養了一只品種高貴的波斯貓，本來它在鄉下住著，后來舅媽說樓上有老鼠，就把它接了回來。
它全身雪白雪白的，兩只眼睛在陽光下，一只黃，一只藍，可好看了！它的.身子是橢圓形的，一條尾巴在身后不停地打圈兒，像是在朝你打招呼呢！
它跑得很快，只要你呼喚它的名字，它會一陣風地跑到你身邊，用那雙大眼睛望著你，好像在問你：“你找我有什么事呀？”它不喜歡待在家里，而是喜歡站在屋頂上，落日時，它看著夕陽西下，吹著清風，那樣子可悠閑了！
這只老貓還很愛吃。一天，外公剛剛把它喂飽，過了一會兒，我上去看它。我還沒見過貓食，好奇地拿出來看，它一見到貓食，就把前爪放在我的膝蓋上，眼巴巴地望著我，我不給，它就一直那么放著，我沒辦法，只好給它了。
三年級的作文 篇6
我的家鄉黔西，有一所美麗的小學，那就是我的學校——三小。
春天，綠油油的小草從地下冒了出來，給校園鋪上了一條翠綠的毯子。一些不知名的野花迎著春風展開了笑臉，雪白的，天藍的，粉紅的，金黃的……給綠地毯繡上了五彩繽紛的花紋。學校后花園開滿了很多花，有粉紅的桃花和杏花，雪白的梨花李花，還有粉玉蘭也加入了這場花的盛會。
盛夏，酷熱的驕陽炙烤著大地，街上幾乎看不到人影了，誰愿意在這么熱的天出來呢？可我們學生還是頂著烈日來上學。一到學校，我們的態度就發生了大轉變一棵棵大樹為同學們撐開了一把把綠色的大傘，讓同學們在樹蔭下玩耍。一朵朵鮮花爭先恐后的`向同學們展示著笑臉。月季更是其中的佼佼者，她火紅的臉膛格外引人注目，校園充滿了怡人的香氣。
不知不覺，秋天來到了人間。秋姑娘帶來了一盒顏料，你看，她把楓葉涂成了火紅火紅的，秋風吹過，紅楓葉在秋風中翩翩起舞，她又把白楊樹葉抹黃了，金黃的落葉把學校的長廊鋪成了一條黃金大道，秋姑娘給學校畫了一幅五彩繽紛的畫。
嚴冬，皚皚白雪把學校變成了粉妝玉砌的世界，操場邊的柳條上掛滿了沉甸甸的銀條兒，微風吹來，樹枝輕輕搖晃，美麗的銀條兒隨風擺動，發出咯吱的響聲，像一串串風鈴在風中作響。小草小花們都躲進了“暖房”。只有柏樹矗立在風雪中，猶如堅守在邊疆的戰士。
我的學校就像我的母親一樣，給我們溫暖和快樂，把最好的奉獻給我們。
作文評語：小作者以一年四季變化表達對校園的感情，運用擬人、比喻等修辭手法得當，將一幅幅美景展現出來，語言、情感豐富。
三年級的作文 篇7
爸爸一直說要帶我和媽媽去摘桃子，今天終于如愿以償了。
吃過晚飯，我們就抓緊時間出發了。到了桃園，我們沿著彎彎曲曲的小路，邊走邊欣賞小路兩邊的風景。一些不知名的小花小草像在跟我們招手。風一吹，嘩啦啦，嘩啦啦的，真讓人感到心曠神怡！
走著走著，我就發現了有棵樹上結滿了桃。你蹲下來抬頭往上看，在綠葉的'襯托下一個個都粉嘟嘟的，真像孫悟空吃的那種蟠桃。它們兩個一組，整整齊齊的排列在樹枝上，把樹枝的腰都壓彎了。
看著那些好看的桃子，饞涎欲滴的我實在忍不住了，也顧不上媽媽說的干凈不干凈，對著桃子就是一口。啊，真甜！怪不得當年孫悟空把一樹的蟠桃都偷吃光了呀！我三口兩口就把桃子進肚里了。要不是剛吃飽飯，我也恨不得把一樹的蟠桃都吃完呢！
滿園的桃子，我都不知道該摘哪個好了。不知不覺的，都摘滿了一袋子。我想因為有了種桃人得辛苦勞動，才換來了我們到這里采摘的幸福。想到了做任何事情，只有付出才會有收獲。
拎著自己摘的桃子，心里美滋滋的。我想到明年的這個時候，我也要帶著自己的收獲再來采摘。
三年級的作文 篇8
在家里養過的小動物中，我最喜歡小蝦了。
家里的小蝦，我把它放在魚缸中的“家”里。我仔細地觀察它，它的頭是藍色的`，兩條藍色的須子立在頭上。它很小，也只有我的食指那么大，它身子細細的，尾巴有點像金魚的尾巴，因為渾身都是藍色，我叫他“藍小貝”。
“藍小貝”最近總躲在“家”里，一動不動。我害怕了，是不是它生病了？不過，過了一段時間，我發現，它的缸里多了一些像寄生蟲的東西，我大姨夫還按死了幾個呢。最后，才發現，原來那是“藍小貝”下的小蝦崽呀！下完崽，“藍小貝”就從“家”里出來了。（我家的小蝦是可以退殼的那種）。它下完崽，順便退殼，不過它退殼的那時，沒有把它拿出來，因為蝦退完殼身子很軟，這可把同一個缸里的“紅大寶”樂壞了。它趁機把“藍小貝”切成小塊，把它的頭咬下去，“藍小貝”就死了。等發現“藍小貝”沒了，“家”旁邊只剩下一些殘殼了，可惡的“紅大寶”還在吃一些藍色的東西，就知道一定是“紅大寶”干的好事，于是把“紅大寶”撈出來，空了一會，姐姐還掐了它一下，算是懲罰。姐姐還說，也要把“紅大寶”吃了，大姨夫說：“算了吧，雖然“藍小貝”的價錢比“紅大寶”便宜，但也是錢呀."姐姐把“藍小貝”的殘殼埋在了樓下的涼亭里，現在還要常常看看呢！
唉，“藍小貝”死的可真慘呀！
三年級的作文 篇9
在我身邊與眾不同的人有很多，爸爸，媽媽，哥哥，妹妹。但是在我印象中，小弟弟給我的印象最深。他的做法真是與眾不同，令我刮目相看。
我弟弟他很有趣，他一下說土話，一下說中文，一下說英語，因為他經常看《愛探險的朵拉》，導致他說出來的話不是一般人能聽得出來的呢！但他看誰哭了或傷心就會上前來安慰他，他是我們家的.開心果，在我們煩的時候一看到他，滿臉就充滿笑容······
在沒事做的時候，他會對著你做鬼臉，也會對你說：“我們玩游戲吧！”因為他是小孩，所以說出來的話是帶有娃娃音的，更是可愛。當你假裝不和他好時，他會配合你，列如：你對他說哼，然后轉頭，他也會學著這么做。他偶爾會騙騙你，甚至嚇嚇你，躺在床上，動也不動，嘴巴里發出“嗚嗚嗚”，讓你覺得他睡著了，當你轉過頭，看他時，突然叫了一聲“啊！”，做出驚訝的表情，張開兩只胖胖的小手，把你嚇個一跳。你看到他那雙胖胖的小手一定很想咬下去吧!那就咬吧！但不要太重，這時他會皺著眉頭，嘟著小嘴，但過一會，他就會變成一只“老虎”來咬你，那時你只要偷偷躲起來，他就不咬你了，而是和你玩捉迷藏。他呀，還發明了好幾個游戲呢！
這就是我的弟弟，與其他小孩一點都不像吧！這就是他獨有的特色，你見到他，與他相處過后，也一定會這樣的！
三年級的作文 篇10
春天來了，我看見路邊有許多賣小蝌蚪的，所以我買了一只。
瞧，它們長的真可愛，圓圓的'小腦袋，芝麻粒似的眼睛，身上穿著黑色的燕尾服。后邊的尾巴，又長又扁，一直在搖擺。當它們在水里游的時候，就像是在藍天飛的風箏，又像游動的小逗號，更像五線 譜上的音符。
小蝌蚪在水中千姿百態地游著，就像水秀演員，在表演雜技。有的像潛水員在探索大海奧秘；有的躺在水底懶洋洋地休息；還有的在快活地游來游去，如果你把手伸進去把它們撈出來，它們就會敏捷的逃走。
小蝌蚪吃食很有趣，它一般在水面吃蟲子，可是，只要給它們食吃，它們就會大口大口地吞，直到吃飽。小蝌蚪只要吃飽了，就會呼呼地睡大覺，但只要你一碰它，它會機靈地游開。
小蝌蚪很膽小，沒事的時候我總愛逗它們玩，我只要吹一下水面，它們就像遇到龍卷風立刻就會四處逃跑。過了一會兒，它們覺得不危險了，就會開始嬉戲，如果我趁它們不注意時，一晃，它們又會嚇 得落荒而逃，那樣真可笑！
這些小家伙真可愛，我愛小蝌蚪。
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