三年級的作文【大全10篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
在我的內心深處，有這樣一個美好的心愿，那就是希望我的歡歡能開口說話。
好多時候，媽媽和爸爸都有許多的工作，總是我一個人在家里。爸爸怕我孤單，就給我買了一只可愛的小狗，我十分開心，因為我終于有了個伴！每當爸爸媽媽在外工作不能回家時，它就成了我最好的伙伴。我還給它取了個好聽的名字“歡歡”。它長得十分漂亮，烏亮烏亮的`眼睛、棕白相間的毛毛，我可喜歡它了。自從有了它，我便覺得不再孤單了。
每天，它會陪我一起散步，我給它喂食、為它洗澡。它也十分喜歡和我一起玩耍。有時，我還會讓它睡在我的床邊。一到晚上，我就會跟它說話，它總是揚起頭，瞪大眼睛，聽我輕輕給它說話，有時還會用舌頭舔舔嘴巴。它會和我分享我的開心和煩惱。這時，我什么也不想了，在快樂中睡去。我好多次做夢夢到歡歡陪我和小朋友們說話、玩耍，我們開心死了。
我多想歡歡能開口說話，可是它是一只小狗，不能開口說話。真心希望我的夢想能夠實現。
三年級的作文 篇2
我有許多好朋友，比如唐玉龍，范飛揚，孫嘉怡等，但是我最喜歡的還是湯包。
湯包又高又大，個子和我差不多，腿粗粗的，經常穿著一件藍衣服和一條黑色褲子。他的愛好跟我一樣：吃，喝，玩，但是有的時候他也滿喜歡做作業的，我也不例外。
我和他做好朋友是因為很久以前，我們倆在體育課上一起玩，一起做早操，一起上學，一起做作業，漸漸的'，我們就成了好朋友。我和湯包經常在一起玩老鷹捉小雞，抓人，走大步等游戲，可有趣了！
這就是我最好的朋友——湯漠塵！
三年級的作文 篇3
早餐后，我坐在書桌前，準備寫作業。
因為我的書桌對著窗外，所以當我一抬頭，就發現對面的樓房只剩下一半了，下面是白茫茫的一片，我心里一愣，以為下面那白茫茫的`一片是牛奶，然后我又想，天上怎么會下牛奶雨呢，肯定是云霧吧。
我又繼續埋頭寫作業，等我再一抬頭時，發現對面的樓房只剩下樓頂的幾層了；過了一會兒，我又抬起頭，想看看云霧又變成什么樣子了，我一看，咦，怎么回事？房子怎么沒有了！原來對面的樓房都被云霧給“吃”掉了。
我急忙叫來媽媽，想讓她也來看看這一幕，等媽媽來的時候，我問媽媽，太陽這么大，為什么還有這么多的云霧呢？媽媽說：“冬天太冷了，云霧不容易散開。再等一會兒，太陽就會沖破云層的。”
聽了媽媽的話，我就盯著云霧，想看看太陽是怎樣從云霧里沖出來的。果然，沒過多久，云霧就變薄了許多，太陽的光芒灑在了房頂上，似乎房頂上到處都是金子；云霧在太陽的照耀下，越來越薄，最后變成了一層層美麗的薄紗。
今天早晨的云霧真是又神秘又美麗呀。
三年級的作文 篇4
我的媽媽是個很好的媽媽。有時候她會很嚴厲，但有時候她卻很有趣，但最重要的`是，她很善良。
有一次，媽媽坐公交車去上班，在站牌那兒等公交車時，看見一位想過馬路的老奶奶，那里不是路口，車輛很多，川流不息，老奶奶猶豫著，不敢過去。而且，老奶奶的一條腿哆嗦著，顯然是有病，身體不好。她向好幾個人求助，想讓別人攙扶她過馬路，但都被拒絕了。有的說：“不好意思，我著急去上班!”有的說：“我有急事兒!”說完就趕快躲開了。媽媽下班回來跟我們描述這件事情，當時她也快晚點了，但她還是上前扶起老奶奶過了馬路。過馬路之后，老奶奶不停地說：“謝謝你，姑娘，謝謝你，你是個好人啊!”邊走邊說，感激得不得了。
記得當時媽媽跟我說：“任何人都有老的時候，也都有需要幫助的時候，所以盡自己的一點力去幫別人，同時這也是對自己的幫助。”
怎么樣，我的媽媽是不是很善良?我愛我的媽媽!
三年級的作文 篇5
20年后，我從遠方又回到了長沙。想到能回到我的“母親”身邊，我的心就激動不已。不過，長沙到底有了什么變化呢下了飛機，我便急急忙忙走出機場。天哪，這是長沙嗎？這個車水馬龍、綠樹紅花、繁華似錦的城市真的是長沙嗎？可不是長沙，這又可能是哪呢？我欣喜的沿著綠蔭小道慢慢向前走：汽車從身邊奔馳而過，噴出淡淡清香；人們穿著用廢品做的“彩虹衣”，在路旁的棉花椅上休息；腳下的路變成粉色，干干凈凈，還閃光呢！
我又走了一段路，路過一所“宮殿”，抬頭一望，呀；是砂子塘小學！我快步向前，來到母校門前，只見校園那寬廣的`操場上空無一人，只有幾只小鳥從美麗的教學樓上飛過，朗朗的讀書聲不斷地“闖”入我的耳簾，我悄悄離開，不忍打破這美好的時刻。我在回賓館的途中，不斷地想：“長沙的變化多大呀！作為一名長沙人，是不是也應該變得更加善良、儉樸、誠實、愛護環境呢！再好的環境也是人類所創造的，我們如果不維護這個美好的城市，它還會美好嗎？從今天開始，我一定認真監督自己，做一名真正的長沙人！
三年級的作文 篇6
春天一到，淡黃淡黃的龍眼花開滿了枝頭，一棵棵的龍眼樹抻開了翠綠的枝葉，吸著春天的甘露。
到了7——8月的時候，龍眼樹上掛滿了一串串的龍眼。漫步其中，聞著淡淡的果香，真讓人心曠神怡。
龍眼圓圓的，和楊梅一樣大小。等龍眼漸漸長熟后，就可以摘一顆放進嘴里吃，舌尖觸到那甜甜的果肉，使人感到光滑而且清甜。
沒有成熟的龍眼是青綠的，而且味道很澀。隨后變成淡黃色。你輕輕的`咬開它，就可以看見那新鮮透白的果肉，果肉中間包含著一個黝黑的核。咬一口嘴唇上舌頭上同時布滿了透白的汁水。
熟透了的龍眼甜津津的，龍眼還是強身健體，滋補養顏，叫人越吃越愛吃。我去年吃了很多從家鄉帶回來的龍眼，我以前不吃龍眼的，沒想到龍眼有這么多好處，現在才感覺到好吃極了。
我愛家鄉的特產——龍眼。
三年級的作文 篇7
“叮鈴鈴——”我的鬧鐘按時響起。還在睡夢中的我，被這煩人的鬧鐘整怒了，對著它使勁一拍，把他關了。心想，再睡會吧，沒事的。
時間過得真快，睡得心滿意足的我睜開了朦朧的眼，定睛一看鬧鐘，嚇了一大跳，離上課時間只有十來分鐘了。我急忙穿上衣服，跳下床，跑進衛生間洗漱起來。那樣子很狼狽，口邊沾著白沫，紐扣來不及扣，鞋也穿反了。真是心急吃不了熱豆腐啊。我又重新整理衣服。
“哥哥，哥哥快點！我們要走了。”妹妹一個勁的催促道。沒辦法，我飯也顧不上吃，只好拿起書包就走。爺爺奶奶在門口叫著：“添添，你還沒吃飯呢！”“不吃了！要遲到啦！”就這樣我空著肚子來到了學校。
三節課過去了，還好，沒什么感覺。可到了第四節課，“咕嚕咕嚕”肚子唱起了空城計。我感覺注意力不集中，有點無力了。但我還抱著一絲僥幸心，可以撐過去吧。不久后，我就打消了這個念頭。我肚子的.“警報聲”越來越頻繁，小心思不知到哪去了，恨不得睡一覺也好，腦子里一片空白，課也沒聽進去什么。慢慢的，無力，腿發軟，筆都拿不起來了。整個人都感覺是軟綿綿的了。我有點后悔了，為什么要貪睡呢？為什么不吃早餐呢？可又有什么用呢？世上無藥醫后悔呀！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——-”終于下課了！
回到家，我手也來不及洗，直奔餐桌，抓起筷子就狼吞虎咽的吃起來。
事后，媽媽告訴我，這其實是她的“陰謀”。特意不叫我起床，讓我體驗體驗不按時起床的一系列后果。
媽媽，您這招可真夠狠吶，我以后可再也不敢啦！
三年級的作文 篇8
想想，我擁有的財富是什么?是鈔票?是寶石?還是金塊?不，這些都不是，我所擁有的財富是爸爸，在我遇到困難時所激勵我的一句話，小小的一句話能有多大的價值呢?但這句話就是這樣，仿佛擁有神奇的魔力，引領我走向了正確的道路……
幾個月前，我被學校選中去參加區里的聽寫大會，那會兒我可緊張了，一回家就去翻新華字典，生怕會給學校抹黑。在這幾天的時間里，我幾乎用盡了自己的全部精力，我甚至把寶貴的、僅有的游戲時間也給搭了進去，媽媽也過來幫忙，每天都會給我聽寫一些較難的生僻詞，有時我累得昏昏欲睡，這時爸爸就會拍拍我的肩：“不要灰心孩子，再小的`一顆種子也能夠萌發長大。”我聽了這句話，似懂非懂地點了點頭。
“你要知道，無論前方的路是否險象環生，你都要勇敢地去面對!”聽了這些話，我又感到自己肩負著的是所有人的希望。
星期四那天，我們果真摘得了桂冠。爸爸在夜里對我說的話激勵著我不斷向前，我相信，這將會是我人生的一大筆財富。
三年級的作文 篇9
在那一望無際的大海里住著一條美麗的人魚王子，他能夠唱出世上最動聽的歌，其實他的生活過的很孤單，因為在大海里只有他一條人魚。
人魚王子每次感到寂寞時都會在暗礁上歌唱，歌聲中總是帶著淡淡的哀愁，有一天一位歌唱家來到海邊看風景，當她閉眼傾聽海的聲音時聽到了人魚王子的歌聲，她為這動聽的'歌聲而感動了，于是她決定去尋找尋找這位歌唱著。
在那日復一日的尋找中，音樂家始終沒有找到人魚王子，每當她以為自己就要找到時，卻總是失望而歸，音樂家在此差不多快找了一年，于是她決定明天如果再找不到她不打算再找了，結果到第二天快要天黑時，她看到了人魚王子。其實為什么在這大海中只有他一條人魚呢？因為他是被詛咒的人魚，人魚一族將他流放于此，而人魚王子的詛咒是什么呢？那就是看到她的人都將變成海鳥，而解除詛咒的方法就是人魚王子的血，可是誰也不知這個解咒的方法。
所以在這個大海上總是會有一條人魚與海鳥相伴在一起，無論是在何時何地，人魚也總是對著海鳥歌唱。
三年級的作文 篇10
那個炎炎夏日老天注定了她與我們相遇，可老天注定了兩年后的離別。當腦海中仍殘有她在講臺上那英姿颯爽的身影中，她人已經悄悄離去；當還能清晰地記起她那字正腔圓的普通話時，卻只能看到她離去的背影。
“同學們好，我是你們今后的地理老師，我叫李勤。”簡短又樸實的自我介紹，是她對我們說的第一句話。她看上去十分和藹，一個小小的身影在講臺上踱來踱去，粉筆如畫笑一般在黑板上，一張張地圖浮現在我們面前。
她每次在她上一節課下課時就已經來了，在黑板的偏位置畫上一張大大的世界地圖，亦或者是區域地圖。每次當她畫完，我們便拿出書來與其相對，想從中找出一些錯誤，可每次我們都無功而返。久而久之，我們也沒有去挑骨頭了。我們也問過：“為什么會不看書就可以畫出來啊？”可老師也不告訴我們只是說。“因為地圖在心中。”
我剛開學的時候，地理并不好，可是她毅然讓我當地理課代表，于是我就在地理上十分努力，一直到生地會考，我最后以滿分的成績給地理畫上句號。這也是為什么她的原因。
她的努力與堅持也一直感染著我。我也曾在晚上看過她獨自一人在辦公室改我們的作業，我們的作業也每次都有她修改并為我們講解的.痕跡。
記得有一次，她并沒有像以前那么早的來到教室，也沒有她例在黑板上畫那標志的世界地圖，她只是在講臺上講解著昨日的作業，只是突然轉過身，爬在了講臺上。我們一時間慌，忙去關心。當她抬起頭那一剎那，我看到的并不是那又炯炯有神的大眼睛，而是一對虛弱，帶著疲憊的空瞳。原來她生病了，最近都是帶病上班，也不愿讓老師代，怕我們不習慣。可最終一位巨人也撫不住了，倒下了。最后她把我叫上臺，讓我拿著她的書講解作業。講的不好的她就插兩句。我在感慨：一位瘦弱的身形為何可以爆發出如此強大的力量。
她已離我遠去，可仍停留在我心中。
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