三年級的作文

時間：2023-12-18 11:55:54 三年級我要投稿

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三年級的作文范例7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文范例7篇

三年級的作文篇1

　　上午，大家集體在李熠東家集合。中餐過后，我們帶著媽媽準備的手套、夾鉗及垃圾袋，就一路哼著歌來到了錦繡裕華小區(qū)B區(qū)，準備來個撿垃圾大比拼，當然，最重要的是體驗環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦。于是我們兵分三路，分頭干了起來。

　　由于平時有清潔工人的一般維護，所以這里還算比較清潔，但垃圾還是有的。不一會兒，我就在草叢里發(fā)現(xiàn)一張廣告紙，那個感覺不亞于在大草原里發(fā)現(xiàn)了一個蘑菇，我興奮地沖了過去，用鉗子把它夾入我的垃圾袋里，心里想：“哈哈，這可是我在垃圾行業(yè)撿到的.第一桶金呀！”心里越想越高興，也越干越起勁。漸漸地，袋里的垃圾多了起來，紙片，礦泉水瓶，樹葉……七七八八的都有，慢慢地，我覺得自己的腰酸了，眼也花了，原來環(huán)衛(wèi)工作并不輕松哦！在干的過程中，不免會碰到一些小區(qū)住戶，看到他們投過來贊賞的目光，我們心里都美滋滋的，疲勞也走了一半。

　　不一會兒，這個區(qū)的垃圾基本消滅，我們相互望著對方手里提著的垃圾，看來，這次的比賽還真是分不出高下咧。

　　這次的實踐活動時間雖然不長，但我們體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，也體會到了勞動的快樂，我們以后要保持身邊的環(huán)境衛(wèi)生，爭當文明小市民。

三年級的作文篇2

　　寒假里，我讀了《奧運精神》這本書，看完后，我不僅從中學到了許多關于奧運方面的知識，更讓我學會了如何運用奧運精神來對待我們的學習和生活，真是受益匪淺!我想：奧運健兒們成功的秘訣在于勤奮，我們應該好好向他們學習。

　　一提起奧林匹克運動，我們往往就會首先想到奧運會。四年一度的奧運會是奧林匹克運動中最重要的活動，是全世界人民和平、團結、進步和奮發(fā)向上精神的一種象征。看到奧運選手們在賽場上矯健的身影，特別是看到他們?yōu)閲鵂幑�，奪取金牌的時刻，我非常羨慕，也期待自己長大后能像他們那樣，取得令人驕傲的成績，取得令人矚目的成功。

　　試想奧運選手們?yōu)楹文軌蛉〉贸晒δ?我認為勤奮是開啟成功的'金鑰匙。為什么這么說呢?因為“勤奮是成功的基礎”，記得大發(fā)明家愛迪生曾說過：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這里的汗水指的就是“勤奮”。

　　就拿我國乒乓球隊隊員鄧亞萍阿姨來說吧，她曾先后獲得過四枚奧運會金牌，這是多么不容易啊!鄧亞萍阿姨的成功，完全依靠了她自己的勤奮努力，無論嚴寒酷暑，她都夜以繼日地刻苦訓練。俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功�！陛x煌成績的背后，需要付出比別人多出十倍甚至百倍的努力，鄧亞萍阿姨舍得付出，所以她最終取得了成功。這也告訴我們一個道理：只要能夠勤奮學習、刻苦磨練，再宏偉的目標也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　我有個表姐，她叫施雨帆，在洲泉鎮(zhèn)中心小學讀六年級。她年年被評為三好學生和優(yōu)秀學生干部，連續(xù)幾年被評為南湖晚報優(yōu)秀小記者，是校級“風云人物”，也是洲泉小學的驕傲，她為洲泉小學帶來的榮譽數(shù)不勝數(shù)，最近還獲得了“知榮知恥”讀后感全國作文競賽二等獎呢!我表姐的學習成績在年級組里一向名列前茅，這與她的勤奮學習分不開的。她上課專心聽講，認真做筆記，不懂的地方問老師;下課后也不放松學習，抓緊時間復習，盡快把課堂上學到的知識進行消化。她很愛看課外書，這對于提高她的寫作水平很有幫助。從中，我也發(fā)現(xiàn)了表姐取得好成績的秘訣——勤奮。

　　同學們，為了實現(xiàn)我們的理想和志向，我們就一定要勤奮，因為在通往成功的道路上沒有任何捷徑，只有腳踏實地，一步一個腳印，勤奮努力，舍得付出，我們才能獲得成功!

三年級的作文篇3

　　今年暑假，我們一家人和幾位親戚一起去了趟武當山。這是我的第二次武當行，不過，這一次我卻有著不一樣的感受。

　　武當山是歷史文化氣息濃厚的地方，許多人慕名而來，想要探個究竟。就這樣聽著介紹，我們便踏上了登山之路。

　　因為去得早，山間還霧蒙蒙的，人影若隱若現(xiàn)。滿懷期待與自信的我，一邊欣賞路邊的美麗景色，一邊輕松地向上爬。

　　起初，這里人不算多，可是剛往上走了一段路程，我們就看到了水泄不通的人群，人頭攢動，密密麻麻，好似一條長蛇游向山頂。一見這情景，我心里犯了嘀咕，這么多人，什么時候才能登頂啊!可是已經(jīng)上來了，那就慢慢等吧。

　　不一會兒，我的左右兩邊全都擠滿了人，再加上山路空間小，旅客不流通，我們幾乎是幾分鐘才能往上挪動一小段兒。這時，我忍不住開始小聲抱怨了，情緒也沒那么高漲了。山間郁郁蔥蔥的樹木和繚繞的云霧遮住了視線，景致似乎也不如之前壯麗了。

　　漫長的等待!人群熙熙攘攘，十分嘈雜，我們的腳步以踩死螞蟻的速度在往上移動，真不知道什么時候才是盡頭。一米多寬的小路，環(huán)繞著山，崎嶇而上，我們在此進退兩難，心里十分焦躁和無奈。此刻，回頭望望身后，原來我們的行程已有這么遠了呢!想到這兒，心中莫名多了一些安慰和希望。

　　再向上走時，發(fā)現(xiàn)路旁石欄的鐵鏈上，鎖著無數(shù)個心形鎖，我想，那一定都是對家人的美好祝愿吧!我凝神遠眺，在為自己上山前沒做準備遺憾的同時，也在心中默默祝福家人永遠平安!

　　繼續(xù)前行，沒過多久，已覺腿腳酸痛，可身邊有這么多的游人在堅持前進呢，于是心中動力頓生。時間在一分一秒的流逝著，山間的霧也漸漸散去，我們?nèi)栽谝徊讲竭~進。將要登頂了，再堅持一會兒!我在心中默念。

　　終于，我疲憊的雙腳踏上了頂峰——金頂。一切等待，一切勞累，一切汗水，換來眼前的'享受：大片的霧已散去，只剩下絲絲縷縷縈繞山腰，陽光照耀著這兒的每一寸碧綠……微風掠起，帶走了心頭的塵埃。站在山巔，所有美景盡收眼底，真是“無限風光在險峰”啊!那一刻，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志溢滿心胸。

　　只是一次登山，便讓我學會了堅持，想必惟有堅持，方可登上人生的巔峰。

三年級的作文篇4

　　每到春節(jié)，每家每戶都會貼春聯(lián)、貼福字，把家里裝扮得喜氣洋洋。喜歡中國風的人們還會穿上紅衣服，圍上紅圍巾，還帶上紅結繩，把這個春節(jié)過得紅紅火火。今天我在蕭山日報小記者活動中就體驗了一把濃濃的中國風，希望這紅紅的結繩給小朋友們帶來吉祥如意。

　　活動開始了。首先，水晶老師用投影做完整示范，她一邊用巧手編織，一邊仔細地講解。看完水晶老師的.講解后，我心想：這個紅結繩的編法不是很難呀。

　　水晶老師把材料發(fā)了下來，說：“大家可以動手編了�！边@下我茫然了，剛剛做到第二步就不會了。我絞盡腦汁也想不出第二步怎么做。水晶老師和橙子姐姐下來一個一個手把手地指導。輪到我的時候，水晶老師反復地給我示范怎么做。這時我的大腦才剛剛開竅。我按照水晶老師的樣子一步一步地編下去，可編織的過程中總是會有錯誤出現(xiàn)，但水晶老師和橙子姐姐都不厭其煩地幫我們糾正錯誤。

　　原來，一個紅結繩是這么的不簡單呀！千萬別小看了這根又紅又細的絲繩，這是古代文明智慧的結晶。她的古色古香，讓人不禁神往。

三年級的作文篇5

　　星期日，我和姥姥去買書，買完坐在一個小花園的樹下邊休息邊翻看著新買的書，看了一會，累了，就想起來活動一下。眺望遠處，夕陽的余暉把大地照的通紅通紅的，突然，看到一只鉆出泥土的蚯蚓爬到水泥地上，它應該是在試圖尋找回到泥土的路，但是它在那里爬了一圈又一圈，不知不覺爬到了螞蟻窩面前，不料被饑餓的螞蟻看到了，于是成群結隊的把蚯蚓的去路給攔住了，看著螞蟻群飛快的向蚯蚓跑去，想它當作今天的晚餐。

　　你們可別小看這小小的螞蟻，它們團結起來的力量可大著呢！

　　這時，蚯蚓的身上已經(jīng)有幾十只螞蟻，它想逃跑但是已經(jīng)晚了，隨后幾只螞蟻又跟了上來，蚯蚓疼的上下翻滾，這時我心如刀絞，拿起小木棍把螞蟻趕跑，想給蚯蚓一個逃生的機會，但是蚯蚓被螞蟻咬的傷痕累累了，動作變的非常緩慢，不一會，又被螞蟻追上了。這時蚯蚓已經(jīng)疼痛難忍，細長的身子一會展開，一會縮起來，一會翻到這邊，一會翻到那邊，我在心里暗暗為蚯蚓加油，一定要堅持把螞蟻甩掉，這時只見它猛竄一下身子，快速蠕動著身軀，找到離水泥地最近的.土地，一古腦的鉆了進去。

　　螞蟻是眾人所知的一種最團結的動物，雖說一只螞蟻像芝麻一樣小，人們一腳就可以把它踩死，更不用說要咬死一只蚯蚓了，可是成千上萬只螞蟻就可以將一只蚯蚓置于死地。是啊，集體的力量無限廣大，是一只小螞蟻讓我感受到了團結的力量。

三年級的作文篇6

　　高高的個子，像瀑布一樣的頭發(fā)，一張臉總是帶著微笑。這就是我們的班主任——顧震霞老師。

　　顧老師給我們上語文課，她讀課文很有感情，我們讀得不對的地方她會指出來糾正，讓我們養(yǎng)成良好的習慣。顧老師還要做很班主任的工作，我們不聽話的時候她會生氣，會懲罰，為了讓我們改正錯誤。

　　從一年級開始，顧老師就是我們的班主任，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，我們已經(jīng)從無知小兒長大成為懂事的三年級學生；從不會寫字成長為現(xiàn)在的“作文大王”、“閱讀大王”，這些都是顧老師付出的.心血��！

　　前幾天，我們突然聽說顧老師不再教我們了，我們感到非常不解：顧老師為什么不教我們了？難道她不要我們了嗎？后來我們知道顧老師是去英國留學，提高自己，我們的不解就變成了不舍。在顧老師離開學校的那一天，我們涌進顧老師的辦公室，跟她告別。顧老師看著我們：“我走了你們會不會記得我？”我們說：“會記得的！會記得的！”

　　怎么會忘記呢？顧老師是我們的啟蒙老師呀！我們祝顧老師在異國他鄉(xiāng)學習順利，早點回來再當我們的班主任。