三年級作文10篇（熱門）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
咦？是誰打翻了彩色的油彩瓶呢？哦，原來是春姑娘在給大地換新裝啦！
瞧！換上新裝的大地，帶來了生機，帶來了希望！
“吹面不寒楊柳風，”春天飽含著靈動的氣息，捎來了溫暖的柔情。久未露面的小草醒了，悄悄的探出了腦袋，伸伸懶腰，好奇的望著春天的一切，流露出新的希望；沉睡了一冬的樹枝，全部都披上了綠紗，枝頭剛抽出的嫩芽，顯現出對新生的渴望；襯托花兒的`綠葉，也爭先恐后的趕來，為花朵的嬌艷獻上自己的一份力。
瞧！春姑娘從背后拿出了一只漂亮的花籃，將許許多多五彩斑斕的花兒撒向人間：紅的那樣鮮艷，黃的那么燦爛，白的那么純潔。北雁又回歸了大自然的懷抱，回到了綠色的世界，枝頭的小鳥伴著汩汩的泉水聲，快樂的歌唱著，歌唱著春風，歌唱著春雨，歌唱著這生機勃勃的一切！
瞧！嫩綠的小草、艷麗的花朵、歌唱的小鳥、奔跑的小河、跳舞的柳枝……它們正在畫畫呢！畫出了什么？畫出了一幅春天生機圖，畫出了一幅春天希望圖，畫出了一幅春天溫暖圖。
“一年之計在于春”，希望我們能珍惜春天，享受春天帶來溫暖的同時，更能放飛希望，放飛夢想！
瞧！春姑娘又在搖晃手中的彩筆啦！又一幅“春繪”即將誕生。
三年級作文 篇2
生活中沒有了書籍，就像大地沒有了太陽，寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，他會給我們鼓舞和力量；迷失方向時；它會指引我們向光明的前程邁進。
在我上三年級的時候，我最討厭的就是看書。每次看到《格林童話》《安徒生童話》上那些米粒大的字頭就通個不停。到了四年級要寫作文了，我咬破筆桿也想不出寫什么好，作文就胡思亂想地寫了一篇。結果，老師在我的作文上打了個“差”，同學們看到我的.作文上的差字捧腹大笑，那時我真想找一個洞鉆進去，幸虧他們沒有讀我的作文，不然會笑垮整棟教學樓。
后來，我看了教室墻壁上那些寫得好的作文，我被故事中人物的悲歡離合所吸引。漸漸地，我喜歡上了閱讀。我最早的讀物是漫畫，雖然讀漫畫讓我的作文寫作提高了一點點，但是作文也沒有多大變化。我后來決定去詢問老師，陳老師說："你可以多看些故事書之類的，這比漫畫要有用多了。"我聽后，開始去大量閱讀故事書，作文水平果真提高了不少。
上了六年級后，故事書已不足以滿足我了，我有讀一些名著，作文水平又提高了許多。漸漸我學會記筆記。因為老師常說“好記性不如爛筆頭。”過了一段時間，我知道了作文要寫真情實感，這寫出的作文才會吸引，感動他人。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，同學們，讓我們一起捧起你手中的書吧！它會帶給我們快樂，使我們從中獲得更多的知識。
三年級作文 篇3
《漂亮老師和壞小子》可以算是《五·三班的壞小子》的續集，講的是白果林小學五·三班升六·三班的時候，班主任嚴加厲老師因病提早退休了，而壞小子們在肯德基店意外碰到了美女，叫米蘭。因為米蘭是師范大學畢業的，壞小子們便邀請米蘭去白果林小學六·三班當班主任，并發生了一系列溫暖而幽默的故事，她教一個軟弱的男孩如何捍衛自己的尊嚴;她對學生道歉，表示了他和學生的平等;她在上課前化妝，體現了她對同學們的.尊重;米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。
好老師，就是讓學生喜歡的、喜歡學生的、關懷學生的老師。我們的富老師，他就令我們喜歡，并且關懷我們，她就是一個好老師。我們的練老師，她雖然有時十分嚴肅，但她還有另外一面，她在上課時表現嚴肅，但在課外她就像我們的朋友一樣，她也是一個好老師。從一個學生的角度看，老師們的罰，一種是讓你悔改的，它不重，是讓你記住這次懲罰。
讓學生喜歡的老師，才是真正的好老師，才是人見人愛的老師，這就是我從《漂亮老師和壞小子》悟出的心得。
三年級作文 篇4
一天夜里，我躺在床上。望著窗外一閃一閃的好似螢火蟲的星星，正躺在月亮媽媽的身邊玩著捉迷藏。望著這美麗的夜景，我漸漸地合上了雙眼，進入了甜甜的夢鄉。
夢里，我見有一把長長的梯子，從月亮伸到我的窗前。美麗的嫦娥順著梯子，踏著輕盈的步伐來到我家。大概是第一次來的緣故，她對一切都充滿了好奇，東看看，西看看。她看見電視里有人講話，就親切地和電視里的演員打起了招呼，看得我忍不住哈哈大笑起來。嫦娥仙子用疑惑的眼神看著我，我對她解釋到“這個是電視，用來播放節目的，你看到的是圖像，不是真人！”沒等我說完，嫦娥仙子好像又發現了什么新大陸似的，拉著我興奮地說：“快看天上那是什么，飛的好快啊！”我順著她手指的方向，抬頭一看，原來是一架飛機從空中飛過。我打開電腦，找出有關飛機的.資料讀給她聽。嫦娥說：“想不到人間的世界是這么豐富多彩，技術是這么先進，這里的一切對我來說真是太神奇了，真希望永遠留在人間，小朋友你歡迎嗎？”“太好了，太好了，太歡迎您了”我高興地又蹦又跳。
正當我興奮的時候，“起床了，起床了。”媽媽的聲音突然吵醒了我，我睜開眼睛一看，哪有什么嫦娥仙子，原來是一場夢啊！
三年級作文 篇5
我從小到大就喜歡動物，覺得動物是我們人類最好的朋友。
我喜歡的動物有很多，但是我最喜歡的還是要數小白兔。小白兔有一身雪白的毛，看上去美麗極了，它的毛皮不僅看起來美麗而且摸起來也很舒服，所以我非常喜歡抱著它。它在我的懷里總是能夠給我帶來溫暖。它有著一雙紅紅的水靈靈的'眼睛好像紅寶石一樣晶瑩閃亮。那鮮紅的眼珠總是讓人喜愛。小白兔很好照顧，它們喜歡蔬菜，但是小白兔最喜歡吃胡蘿卜了，所以我每天都會拿著蔬菜和胡蘿卜給它吃，它看見我拿出吃的東西就會非常的高興。看著它吃東西的樣子我覺得很滿足。
我喜歡小白兔除了因為它可愛，還因為一次放學的時候爸爸因為有事沒來學校接我，我很傷心，一路上很害怕地回到了家，一回到家我就抱起小白兔，它讓我忘了恐懼和傷心，所以我覺得它是我忠實的小伙伴，有了它我就不會那么害怕了。
希望我和我的小白兔都健康快樂地成長。
三年級作文 篇6
海浪，輕輕拍打著沙灘，也拍打著我的小腳丫。太陽把光斑撒在我的身上、沙灘上，照得我暖洋洋的。我在沙灘上跑來跑去，腳丫在沙灘上留下一串兒腳印。我玩累了，坐在海灘邊堆沙堡，海浪討好般地撓撓我，我“咯咯”都笑出了聲。
漸漸，海浪大了，發出“唰唰”得聲音。我并不害怕，提著小水桶撿著海浪帶給我的禮物——海螺和貝殼。有時，還會有小魚小蝦哩！偶爾，我會坐在岸邊，用胖胖的小手挖一個坑，把撿來的禮物放進去。海浪總是乖乖地送走多余的沙丘，并帶來涼涼的海水填滿我的小坑。帶著水腥味兒的.海風吹撫著我的劉海，，海鷗從我的頭頂飛過，小小的我在沙灘上跑來跑去，分外舒適。
正當我撿禮物撿得歡，突然發現掉了一顆海螺，一回頭，便看到了海浪像怪物一般張牙舞爪地向我撲來。我嚇得哇哇大哭，雖然海浪離我很遠，也根本打不到我，但是小小的我卻嚇壞了，跌跌撞撞地向高處跑去，連小水桶掉了都不管。我這一哭可把家人們嚇壞了，他們一邊撿著小水桶里的東西，一邊安慰我。可我哭得鼻涕一把眼淚一把，哪還聽得進，抽噎了半個多小時才好。
童年就是這么有趣，你們的童年趣事，也說來聽聽吧！
三年級作文 篇7
我有一片自己的小天地，在那里，我度過了許多美好的時光。我很喜歡那兒，我希望我的房間和現在不一樣。我希望我的房間是一座海底宮殿。我做人魚公主，玩具熊成了士兵，布娃娃成了宮女。我隨便一叫，就有人來答應。
我的床是海澡做的，枕頭是海星，被子是一條條珊瑚制成的，躺上去既柔軟，又舒適。我的裙子是用那藏在深海里的`寶藏來裝飾的。大龍蝦的鉗子專用來為我挑選寶藏，挑選好的便被運輸工---水母的觸角纏著，帶回來，放在貝殼的大倉庫里，就有鯉魚來把它吸在我的裙子上。
我的窗簾是小魚串起來的，輕輕一拉小魚窗簾就可以看到章魚窗戶外有許許多多的海洋生物在游來游去，如果在夜晚，燈籠魚打著燈籠，帶著一排排爆火魚拉著珍珠馬車，帶我去瀏覽海底。
可想象完一切事物后，我還是最最喜愛我現在的房間，因為在這兒我可以插上幻想的翅膀飛到遙遠的夢想王國去。
三年級作文 篇8
最近這幾天——黃梅天，下雨、曬太陽就不用說了，軍營生活也苦不堪言，教官的咆哮就像地震和電閃雷鳴一樣把我們嚇得不行。
今天又是“地震”了，教官把幾個人拉出來訓了一頓，那幾棟房子馬上就被教官的20級”地震”給震地東倒西歪了。
到了晚上，我們吃完了晚飯正準備回男生宿舍的時候，突然下起傾盆大雨。雨水拍打在窗戶上像青蛙呱呱的亂叫，有時像小偷到處亂竄。
雨后出現了一道彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。在窗戶上的一顆顆雨滴，有時像一顆顆晶瑩剔透的夜明珠又像清晨的露水，空氣也新鮮了許多。
天越來越黑，可是路上的積水還是那么多淹到小腿肚子，我抬起腿踩了一腳，嘩啦嘩啦的流水像正在重淋雨洗澡似的，飛濺起來的水花落下來，不僅落在地上還落在我的心靈里。讓我想起昨天夜里的.蚊子咬得我無處可逃，樓上人的花露水又是噴又是灑的，我旁邊的一個人噴花露水不小心噴到了眼睛里，我情不自禁的打了個寒顫說：“好可怕呀！”
回到寢室，我們開始玩想象大作戰游戲，游戲規則是每個人在睡覺前躺著床上想一個關于水的詞語接龍。第一個二年級小屁孩冥思苦想沒有想出來，當然是因為他太小詞匯量還不夠，接著我們一個接一個的說下去，詞語都說的差不多了，參與的人數越來越少，淺淺地只剩下三個人，分別是我、李子上和一個初二的大哥哥。當我搶說出我最后唯一能想到的詞語后，他們也都沒有再能接下去，嘻嘻我贏了。大家都睡了，我帶著甜甜的笑伴隨的蚊子的嗡嗡聲迷迷糊糊進入了夢鄉。
三年級作文 篇9
昨天臺風“菲特”、“丹娜絲”和北方冷空氣交匯，給申城帶來了罕見的特大暴雨。
今天起來，窗外還下著暴雨，道路上積滿了水。我對爺爺說：“爺爺，今天下大雨，怎么去上學呀？”爺爺神秘地一笑說：“今天乘”船“去。”我滿頭疑惑，乘船？我家有船嗎？
我到了樓下，看到的還是電瓶車。看著白茫茫的一片大水，我突然一下子明白過來：路上全是水，就像是一條河，電瓶車在水中行駛，不就是一艘小船嗎？
我們的小船在白洋小區行駛，水面起了小小的漣漪，一些水花濺到了我的鞋上，褲腿上。感覺有點涼。出了小區來到馬路上，啊！到處都是白茫茫的一片，許多汽車都在“河里”慢慢往前開，我們的車子很靈巧，一拐就進了榮樂小區。
榮樂小區的水更大更深，簡直是水漫金山。“船”慢慢往前開，只見水向兩邊分開，形成了一條線，兩邊濺起的'水花快速向后倒去。爺爺開得快的時候，我覺得就像是坐上了快艇，爺爺開得慢的時候，我覺得像坐在劃槳的小船里。我欣賞著雨中的風景，這可是難得一見的哦！
爺爺駕駛著小船載著我出榮樂進人樂，不一會兒就到了學校。
坐“船”的感覺真爽呀！
三年級作文 篇10
說起馬文利，我可就要滔滔不絕了，因為她呀，伶牙俐齒令我佩服。
先說馬文利的長相和聲音吧！他長著大大的眼睛，高高的鼻梁下有一張紅潤的櫻桃小嘴。別看是櫻桃小嘴，可發出來的聲音比我們都高，比我們細，她要是大聲的說話，又尖又細的聲音穿透力極強！
我佩服馬文利的伶牙俐齒，是有兩件事得出的：
第一件：那次星期五放學排隊，我和馬文利、王思宇在一起等校車，趁著車還沒有來，我們幾個放下書包一起去玩，車來時，我們又換了一個地方站隊，車上的'阿姨讓按原來的對行站好，我們各找各的位置，有個小妹妹要讓我們站在她的前面，可侯曉陽不讓，但馬文利一出馬，侯曉陽被馬文利的幾句話弄得鴉雀無聲，這還不算，我再給你講另一件事吧！
第二件：二年級時，仉亞琪的鉛筆盒找不著了，被男生們撿到了，馬文利一出馬，不一會就勝利歸來，據說，男生們也是被馬文利給鎮住了呢！
通過這兩件事，你了解了這個伶牙俐齒的馬文利了嗎？