三年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
雖說“世上只有媽媽好”，可我覺得這種說法完全輕視了父親的努力。因?yàn)椋斓紫碌哪奈桓赣H不愛自己的孩子呢?
父愛與母愛截然不同。如果說母愛是慈祥的臉龐，父愛就是嚴(yán)厲的目光;如果說母愛是鼓勵(lì)的話語，父愛則是提醒的聲音。每個(gè)人，都需要母親的支持、鼓勵(lì)，這種母愛的力量是推動(dòng)一個(gè)人永不放棄的源泉。但是，僅有這種力量是不夠的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以，還需要父親那種警告的力量來維持平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“注意、認(rèn)真、總結(jié)、提高。”
我的父親和其他父親一樣，也有嚴(yán)厲的一面。他很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，他常常查看我的考卷。雖然我常考高分，可他對我的每道錯(cuò)題都不放過。如果發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲疑险n沒聽懂而錯(cuò)，他就會(huì)耐心地為我指導(dǎo)，并告訴我如何避免類似的錯(cuò)誤。可如果發(fā)現(xiàn)我是因?yàn)樯险n沒聽而出錯(cuò)，那他就會(huì)嚴(yán)厲地批評我，并通過一些故事告訴我道理。
平時(shí)上學(xué)、放學(xué)我都自己走路到學(xué)校、回爸爸的單位。為了我的安全，爸爸給我配了手機(jī)，他叮囑我，進(jìn)出校園要打電話給他，有特殊情況也要及時(shí)匯報(bào)。但他又嚴(yán)厲地告訴我，上課必須關(guān)機(jī)，一旦發(fā)現(xiàn)開機(jī)就要接受懲罰。而下課一出校園，我就要開機(jī)打電話告訴他。記得有一次下課，我因?yàn)闀r(shí)間匆忙，被叫到大隊(duì)部當(dāng)導(dǎo)游時(shí)來不及掛電話，結(jié)果爸爸左等右等不見我的人影，也沒接到我的電話，緊張極了。當(dāng)天中午，爸爸把我狠狠地批評了一頓。雖然當(dāng)時(shí)我很不服氣，可現(xiàn)在想想，爸爸也是為了我的安全啊!
在平時(shí)的生活中，爸爸為了保護(hù)我的眼睛，還限制了我的上網(wǎng)時(shí)間;我最不愛吃魚了，可爸爸要求我要經(jīng)常吃魚……這些都是爸爸嚴(yán)厲的愛。
我的.爸爸也有溫柔的一面。我對螨蟲過敏，而且喜歡趴在床上、地上玩。為了使家里的螨蟲數(shù)量減少，爸爸經(jīng)常為我曬被子，常常給家里做衛(wèi)生。有時(shí)，我的爸爸還會(huì)“返老還童”，看看我網(wǎng)絡(luò)上的家園，看看我的“西瓜”、“茄子”又賣了多少錢。
我愛我的父親、母親!我要好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)為我付出太多的爸爸媽媽!
三年級的作文 篇2
今天天晴，明天刮風(fēng)，后天下雨……這些氣象消息是從哪里來呢？今天，我走進(jìn)氣象局，參觀了科普廳、氣象臺(tái)和氣象觀測場，了解氣象預(yù)報(bào)的制作流程和氣象知識。
當(dāng)我踏進(jìn)氣象科普廳的時(shí)候，就引起了我的好奇心，心想“氣象科普廳會(huì)有什么東西呢？”哦！原來都是探索天氣的奧秘。有氣象知識宣傳圖片，有氣象應(yīng)急指揮車和氣象飛機(jī)，有人工影響天氣發(fā)射車，有氣象觀測場和各種儀器模型，還有云朵種類、形狀各異的雷、雨、云與閃電錄像，原來要了解的氣象知識真多啊！
我認(rèn)為，在這么多氣象知識中，最應(yīng)了解雷電的危害和防雷避險(xiǎn)知識，因?yàn)槔纂姷陌l(fā)生對人類活動(dòng)和生命安全有較大的威脅，雷擊引發(fā)的災(zāi)害很多很多，它可以傷人，擊毀飛機(jī)、建筑物、高壓線，引發(fā)森林火災(zāi)，所以我要掌握雷雨天氣應(yīng)急避險(xiǎn)的.知識。雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)上；遇到雷雨時(shí)，要盡快到室內(nèi)避雷躲雨，關(guān)好門窗；盡量不用電器，拔掉電器、電源；不宜在大樹下躲避雷雨；不使用金屬物品；遇到雷雨天氣時(shí)，千萬不要驚慌失措。
因此，我要每天收看氣象節(jié)目，掌握天氣變化，天氣的變化與我們的生活息息相關(guān)，天氣預(yù)報(bào)也越來越重要。
三年級的作文 篇3
我的同桌是個(gè)說翻臉就翻臉的小女孩。瞧，這會(huì)兒，她又發(fā)風(fēng)了，搶走我的作文本，還一個(gè)勁地說：“哈哈，你寫，你寫呀。”我站起來跟她搶，她還是一會(huì)兒把本子放在左邊，一會(huì)兒又換到右邊，一會(huì)兒又放到身后去了，讓我想了好多法子，都要不回自己的'本子。于是，你爭我搶，我們的“戰(zhàn)斗”開始了，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，等我把作文本搶到手里時(shí)，作文本已是奄奄一息了。我實(shí)在忍無可忍，一把搶過來。我勝了，就繼續(xù)寫我的作文。可我剛一坐下，她又瞪起眼睛，拍起桌子，生氣地把我推來推去，我寫的字一下子就變成“毛毛蟲”了。
一戰(zhàn)沒有結(jié)束，第二戰(zhàn)又開始了。我PK她了，我用出了口舌之戰(zhàn)，可戰(zhàn)來戰(zhàn)去，還不是我成了她的手下敗將。沒辦法了，我拿起絞帶正要向她開火，可一想絞帶是她借我的，我平靜了下來，想想她平時(shí)對我的幫助，于是繼續(xù)埋頭做我后，故作不理不睬。戰(zhàn)爭也終于停了。
瞧，這就是我的同桌，雖然我們常常吵吵鬧鬧，但是還快樂著呢？
三年級的作文 篇4
每當(dāng)早晨天氣晴朗的時(shí)候，我和媽媽總要一塊兒去烈士陵園打羽毛球。
這不，我和媽媽“武裝”好后，就拿著“武器”——羽毛球拍與羽毛球快步來到“戰(zhàn)地”——烈士陵園。
先由我發(fā)球。我發(fā)了一球，由于沒用力，沒有過線。我不灰心，用力一打，球飛向了媽媽，媽媽連忙回?fù)簟Ｇ蛴窒蛭疫@邊飛來了，我不慌不忙，來了個(gè)“回馬球”，球向媽媽這邊飛去了。媽媽措手不及，沒打著球。接著是媽媽發(fā)球，球過來了，我來了個(gè)“高球”，羽毛球就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w到半空中，向媽媽“跑”去了。媽媽沒有泄氣，也來了個(gè)高球，我不驕不躁，順手一拍，球又轉(zhuǎn)過了身子，飛到媽媽的`“地盤”去了，媽媽見我的水平增長了不少，大為吃驚，這一吃驚不打緊，球落在了地上。還剩下最后一個(gè)回合了，當(dāng)裁判的我說：“這一個(gè)回合很重要，要是這一個(gè)回合誰贏了，誰就是最后的冠軍得者。”媽媽聽了，想：還有還有一個(gè)補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，我一定要爭氣！可是，最終還是成了我的手下敗將。
我真快樂啊，因?yàn)椋医裉炷玫搅斯谲姡?/p>
三年級的作文 篇5
我最熟悉的人是妹妹，她才三歲，胖胖的身體圓滾滾的，像皮球一樣；大大的眼睛，小小的耳朵，可是妹妹剛出生的時(shí)候，眼睛小小的，身子也小小的，嘴巴也小小的，手指細(xì)細(xì)的。
我妹妹非常喜歡搗蛋。有一天，爸爸媽媽要出去買菜，把我留在家里，還有媽媽說：“你給我照顧好妹妹。”然后爸爸和媽媽走了。我把妹妹帶到房間里，我把足球給妹妹玩，我開始做作業(yè)了。突然，妹妹在后面說：“我餓了，我要吃面包。”我飛快的`跑過去那面包，把面包給妹妹吃。妹妹津津有味的吃了起來。過了一會(huì)兒，妹妹滿手沾著面包渣，在我的本子上東摸西摸，我忍無可忍，我到客廳去寫了，我把妹妹關(guān)在房間里了，等作業(yè)做好的時(shí)候，我進(jìn)去看妹妹，眼前的一幕讓我驚呆了。因?yàn)樵菊麧嵉姆块g變成了垃圾場地上一片混亂，書全部都掉下來了，椅子倒了，被子掉地上了，真像垃圾場一樣。我馬上叫上妹妹一起整理房間，沒想到妹妹越幫越亂。我無可奈何等媽媽回來。
我的妹妹破壞力真大啊！但我最喜歡妹妹，她帶給我的快樂是無盡的，我愛我調(diào)皮的妹妹。
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