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我的三年級作文

時間:2023-12-14 14:18:40 三年級 我要投稿

(必備)我的三年級作文9篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的我的三年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(必備)我的三年級作文9篇

我的三年級作文 篇1

  我是一個活潑可愛的小姑娘,當媽媽不高興的時候,我會為媽媽唱一首我在學校里學過的歌。

  我是一個很調皮的小女孩,媽媽不在家時,我總是覺得非常怕。

  平時媽媽上班,我總是跟著奶奶騎著我自己最心愛的小自行車。我最愛聽奶奶的話。

  我最喜歡玩,我有時像只蝴蝶,我有時像只小蜜蜂……

  我最喜歡玩電腦,我可以用它學習。每次打開電腦,我都會沒完沒了的玩,要是奶奶讓我休息,我才舍得關閉呢!我想對小朋友們說,小的時候用心去學長大才能當作家。

  哈哈……你們想知道我的.名字嗎?我的小名叫林林,學名叫么依璇,今年9歲,老師給我的評語是:“性格開朗,品學兼優,樂于助人,為人正直、寬厚。對待工作,一馬當先。全心全意為同學服務。”我對待學習,一絲不茍。嚴格要求自己,上好每一堂課,寫好每一科作業,課前預習,課后復習。業余時間學電腦、寫作文。今年九月在唐山市婦聯征文比賽我寫的《成長的故事》獲得了三等獎。

我的三年級作文 篇2

  我眼中的世界,是美麗的世界,那世界里白云飄飄,花草青青,紅色的城堡,黃色的花兒,小鳥鳴叫,蝴蝶飛舞。

  我眼中的世界,是一個奇妙的童話世界,那里的小動物們,不僅可愛,還

  很活潑,它們會說話、唱歌、玩游戲,就像我們一樣生活。我眼中的世界,是一個環保的世界,那里面沒有這么多灰塵,空氣清新,人們都很遵守保護環境的規則,也不會亂扔垃圾。

  我眼中的`世界,還是一個吃貨的世界,世界各地的美食都有可能在這里出現,有熱騰騰的北京烤鴨,有無比芳香的雞湯,還有香噴噴的烤腸……哎呀,說的我自己口水都要流出來了。這就是我眼中的世界,我畫筆里的世界,你們想去看看嗎?

  希望我的這個世界以后能畫出更美麗更奇妙的畫面,這個世界也能因為我的畫筆而增添一道更美好的風景。

我的三年級作文 篇3

  大家好,我叫干以浩,今年已經十歲了。我的身子小小的,瘦瘦的,有一雙像雞爪一樣的手,又細又長、小巧玲瓏。我特別愛運動,可能因為運動,我幾乎很少生病。

  在運動中,我最喜歡踢足球了。我現在的球技不能說很高,我十分愛當守門員,守門員好比是最后一道防線,對方能否進球,就要看守門員的實力了。我身為守門員知道自己有重大的責任。時時刻刻準備著抵擋對方的'射門。有一次,在比賽中,我隊的隊員比不過對方的隊員。過了一會兒,一名對方的隊員準備射門了。我向離我最近的許科揚喊道:“快過來防守啊!”可是許科揚好像沒聽見一樣。忽然對方射門了,我已經來不及補救了,球進門了。比賽輸了,許科揚走過來說:“你為什么不叫我過來防守呢?”我面紅耳赤地說:“我叫過你了!哼!簡直不可理喻!蔽蚁耄悍置魇悄阕⒁饬]集中沒聽見,還賴在我的頭上,還有沒有“王法”了?

  不說地上的了,咱們說關于水的。關于水里的運動,大家就會想到游泳。我除了喜歡踢足球,還喜歡游泳。我最喜歡蛙泳,已經能游25米了。

  我還喜歡跑步、打羽毛球、踩高蹺。這就是我,這就是獨一無二、與眾不同的愛運動的我,我愛我自己!

我的三年級作文 篇4

  大姨是我這輩子最敬佩的人。她有著大眼睛,雙眼皮兒,高高的鼻子挺直的。一頭漂亮的燙發有點兒帶棕色。大姨在北京的一個高級醫院工作,她十分幸苦,總是加班。

  去年暑假,我有幸來到北京,就住在大姨家。大姨早上6點左右就要起床。有時周末,我正在睡夢之中時,大姨卻又去上班了。

  記得那天,我們吃過晚飯,大姨說帶我去散步?伤恿藗電話后,又對我說:我今晚又要加班,得九點左右才能回家,你先睡吧!我掃興極了,悻悻回房睡覺去了。真是的,9月份才閱兵式,咋現在就那么忙嘛!

  有幾次,大姨中午帶我去食堂吃飯,大姨匆匆扒完飯,送我回去后,又趕往辦公室。有天下午,我跟著大姨去了她的.辦公室,只見大姨一會兒接電話,一會兒和那些醫生等人交流?粗笠倘绱嗣β,我才體會到了大姨多么辛苦

  大姨為人正直,從不接受賄賂。她總是嚴格地審核那些她所管理的醫學器材和設備供應商的產品,絕不允許不合格的產品進入醫院。

  這就是我的大姨,讓我最敬佩的人!

我的三年級作文 篇5

  時間如閃電般,我的三年級嗖地一聲就閃過去了。這一年,我收獲了知識、友誼和良好的體格。這都和一個人有關,是他帶給了我們巨大的變化。

  三年級,我們班新來了個班主任,我們叫他吳哥。他和其他老師有些不一樣,可能別的老師認為書面作業非常重要,但吳哥可不這么認為,他覺得閱讀更重要。所以我們班的語文作業很少,我們狠狠地幸福了一年。我們的作業更多的是看書和筆記,我們還從他那學到了蔥鮪火鍋式讀書筆記的.方法。

  三年級,我還結交了好多新朋友。我們一起斗尺,一起抓人,一起荒野求生,一起做作業,一起比賽跳繩他們,讓我不再孤單,獲得了很多快樂。

  三年級,在吳哥的魔鬼式訓練下,我們班的跳繩戰績越來越好,F在,我們班可是跳繩最厲害的班級了,有班級還向我們班學習呢。我自己也從一個跳繩菜鳥,變成了一個跳繩達人,以后我還要成為跳繩高手呢。雖然跳繩很累,但我的身體卻慢慢變得更加強壯,很少生病了,還長高了不少。

  三年級就這樣離我遠去了,我向它揮手告別,四年級正歡快地向我走來。我滿懷期待地張開雙臂迎接它的到來。

我的三年級作文 篇6

  我的課余生活猶如一座七彩橋,是那樣豐富多彩。平時,我喜歡騎車、打乒乓球、爬山、網魚......我最喜歡的就是網魚了。

  星期天,天氣晴朗,媽媽帶我去軒轅湖邊網魚。剛到那里,就看見湖面波光粼粼,人們有的在岸邊釣魚,有的在放風箏,還有的在游泳呢。我迫不及待地跑向湖邊,看著水里的.小魚,好像在和我捉迷藏呢!我右手拿著魚網,看到一群小魚在游,輕輕地把網往它們身上一放,小魚們就無可奈何地鉆進了我的網里。我一數,一下子網了三只呢?我高興極了!等到第二次,我更有經驗了,這一下就網了五只?赡苁俏姨湴亮税桑拷酉聛硪恢灰矝]網著,我有點喪失信心了,媽媽看我垂頭喪氣的樣子,說:“不要著急,這里的小魚都被你嚇跑了,我們再往前邊看看吧?”我又往前走了幾步,來到一塊石頭旁,這次,我不但網到了小魚,還有小蝦呢?我高興得跳了起來。

  夕陽西下的時候,我和媽媽滿載而歸。網魚不但豐富了我的課余生活,還給我帶來了許多快樂!我喜歡網魚!

我的三年級作文 篇7

  三年級這一年,我們度過了一段快樂的學習時光。上課了坐得端端正正,下課了跑得比兔子還快。一眨眼間三年級過去了,可我們一個個還是小學生的樣兒,都是那么地可愛。

  每個星期三的早晨,吳老師都讓我們站在操場上排成兩排跳繩,進行跳繩測驗。我練習的個數越來越多,從98個到105、127、154、174個,真是越跳越起勁。雖然有時候會出現腳痛、沒力氣、心情煩的`狀況,但我還是堅持跳繩,雖然不是每天。

  吳老師給我們發了很多書,《精靈鼠小弟》《奇跡》《愛麗絲夢游仙境》《如果有效閱讀一本書》《尼爾斯騎鵝旅行記》。對我最有用的是《如果有效閱讀一本書》,它讓我學會了摘抄、寫評論、劃重點、做標記,漸漸地我就學會了寫讀書筆記。我在寫作時有了更多的好詞好句,還增強了閱讀的概括能力。在《奇跡》這本書里我了解到一個人的外表并不代表一切,不能以貌取人;在《精靈鼠小弟》里我讀到了小小的老鼠也有大大的力量;在《愛麗絲夢游仙境》我明白了當你遇到困難時不要退縮,只要大膽嘗試才有可能成功。

  吳老師還讓我們每天在課堂上練5分鐘的字。原來我寫的字東倒西歪,千姿百態,寫字的時候隨便揮幾筆。有一次,吳老師布置了抄一整面成語的作業,我前面幾個字寫得還挺認真的,寫著寫著手越來越酸,字越來越難看,一個個歪瓜裂棗似的,結果第二天被罰重寫,再加上當天的作業,手都要寫斷了,下次可不敢了。現在我的字寫得端端正正的,還獲得了學校藝術節優秀書法作品。

  我愛我的三年級,它讓我的運動量大了、閱讀理解能力變強了、字寫得好看了、做事更加干脆利落,也不會因為一點小事而煩惱。轉眼間就要到四年級了,我想我一定會好好努力。

我的三年級作文 篇8

  一天,我和爸爸媽媽在外面吃飯。吃好飯后,我離開座位,去大堂玩了一會,等我回來,發現我的爸爸媽媽不見了,這時,我呆了,驚慌失措?墒,著急,有什么用呢?

  于是,我靜下心來,左思右想,告訴自己,不要害怕,不要著急,一定要沉著冷靜。突然,我靈機一動,想起媽媽參經對我說過:如果走失的話,就在原地不動,或者借助身邊的電話,廣播等工具來尋找他們。想到這兒,我跑到服務員阿姨面前,把事情的經過告訴了阿姨。阿姨很熱心的對我說:小朋友,你真了不起,遇事不慌不忙,你長大了。別著急,我這兒有電話,可以借給你,打給你的媽媽。這時,我立馬拿起電話撥打給我媽媽的手機號碼,電話通了,媽媽也站在了我的`面前。

  這時,我非常驚訝,有點丈二和尚——摸不著頭腦。原來,他們在測試我的能力阿!我心里的石頭終于落地了。爸爸媽媽看到我這鎮定自若的樣子,心里十分高興,同時不得不佩服我的鎮靜。

我的三年級作文 篇9

  我今年10歲了,總是喜歡想長大后的事情。最近我總是在想我長大后會從事什么工作?現在,我就想像一下我二十年后的生活吧。

  二十年后的我,也許正站在一間明亮的教室里,給一群天真可愛的孩子們上課。我那時會想:唉,小時候以為做一個小動作很容易就能瞞天過海,現在往講臺上一站,才發現每個角落都逃不過我的眼睛。我會認真地講課,努力讓我的學生們學到更多的知識;我會把課堂氣氛變得十分輕松,使孩子們快樂地學習,不會讓他們有緊張的感覺;我會以全新的視野看待我的學生,讓他們知道,我和他們是平等的,我不會在學生面前擺老師的架子;我會對所有的孩子一視同仁,讓所有的.孩子和我成為朋友……

  二十年后的我,也許會成為一個作家。我每天坐在家里寫文章,我也許也可以到處去游山玩水,游覽名勝古跡,我會記錄下自己的感受。我會讓我的靈感來自于生活,我喜歡收集生活的碎片,縫成樸實而華美的樂章;我會讓我的靈感來自我的內心深處,記錄我內心真實的想法和感受。我會過著悠閑的生活,除了寫作,我會在下午喝一杯咖啡,品位唇齒間那午后的味道,比我慵懶的,也許只有云和陽光了吧……

  二十年后,我所夢想的生活,我能得到嗎?這也許只能問我自己了。我知道,光憑想像是不行的,我現在必須在學校里打好基礎,以后才能去追尋我所夢想的生活!

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