三年級(jí)小學(xué)作文大全[9篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今天早上媽媽去上班時(shí)，走到小區(qū)門(mén)口意外地發(fā)現(xiàn)門(mén)口立著一塊大牌子，上門(mén)寫(xiě)著2月14日，也就是今天在小區(qū)里有吃湯圓活動(dòng)的牌子，媽媽把這個(gè)消息告訴了我們，可把我和妹妹高興壞了。
中午到了，我和妹妹吃完午飯，跟著外婆來(lái)到小區(qū)吃湯圓的地方。剛開(kāi)始沒(méi)有多少人，后來(lái)小朋友越來(lái)越多，甚至多的后面排起了長(zhǎng)龍。兩邊都有一個(gè)保安，怕大家亂擠，亂撞。有一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨負(fù)責(zé)煮湯圓。他們煮湯園跟我們煮的`不一樣，他們是先把湯圓全部放進(jìn)鍋里煮熟，然后再放進(jìn)一個(gè)煮糖水的小鍋里，然后分給我們。我和妹妹一人拿著一雙筷子和一個(gè)塑料碗，每個(gè)人碗里都有4個(gè)白白的湯圓和半碗糖水。我和妹妹興致勃勃地夾起一個(gè)湯圓嘗起來(lái)“哇！好吃極了”我和妹妹一起叫起來(lái)，原來(lái)這是花生餡的湯圓。我們快速地吃完湯圓喝掉糖水，糖水可真甜啊。外婆說(shuō)她也要買(mǎi)湯圓回家煮，太好了，這下子我可大有口福了。
湯圓可真好吃，希望明年還有吃湯圓的活動(dòng)。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
在我們生活的地球上，有許多的動(dòng)物，我們要愛(ài)護(hù)這些動(dòng)物，因?yàn)樗麄兪俏覀兊呐笥眩褪墙逃覀冊(cè)谌粘５纳钪校灰獋?dòng)物，應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，強(qiáng)強(qiáng)興高采烈地去美麗的公園里散步。
一路上，五花八門(mén)的景物都清晰地展現(xiàn)在了眼前。有金黃的迎春花，有火紅的桃花，還有一片片綠油油的草地。忽然，強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)了凄慘地叫聲，他順著聲音向源頭找去。
他發(fā)現(xiàn)在一棵粗壯的楊樹(shù)樹(shù)枝上掛著一個(gè)籠子，里面關(guān)著一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。它嘶啞的叫聲打破了清晨的寧?kù)o，用它的翅膀撲打籠子試圖撞破籠子飛出去，掉下了許多潔白的羽毛。它的眼珠里擠滿了晶瑩的淚水，仿佛在說(shuō)：“小朋友，救救我吧!”強(qiáng)強(qiáng)想：動(dòng)物是人類的`朋友，我要幫幫它。
想著，強(qiáng)強(qiáng)毫不猶豫地打開(kāi)了籠子，小鳥(niǎo)高興地飛了出來(lái)，在空中唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，還在強(qiáng)強(qiáng)頭上盤(pán)旋了幾下。小鳥(niǎo)自由地飛向了蔚藍(lán)的天空。
小朋友，我們也要像強(qiáng)強(qiáng)一樣保護(hù)動(dòng)物哦!它們是人類的朋友。
當(dāng)我們看到動(dòng)物受傷的時(shí)候，我們應(yīng)該積極的去幫助它們，愛(ài)護(hù)他們，就是告訴我們要給動(dòng)物自由，因?yàn)樗鼈兪菍儆谒{(lán)天的。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
昨天，我在記作業(yè)本上翻到今天上美術(shù)課要求帶的材料有：各種各樣的種子、白乳膠、卡紙和牙簽，于是我就趕緊把美術(shù)課需要的'材料準(zhǔn)備好了。
今天我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了教室，剛坐下來(lái)我就希望美術(shù)課能快點(diǎn)到來(lái)。第三節(jié)課終于到來(lái)了，余老師先教我們?cè)趺窗逊N子放在白乳膠上面，過(guò)了一會(huì)兒余老師就叫我們開(kāi)始作畫(huà)了。
我先拿出一張綠色的卡紙，我在卡紙上面畫(huà)了三朵花和幾棵小草。我突然覺(jué)得很巧合，綠色的卡紙和小花、小草，真的是很配呀！然后我就動(dòng)手做種子畫(huà)，第一步我用綠豆做成花芯，我先把白乳膠涂在花芯的部分，再把綠豆貼在上面，那綠豆很調(diào)皮一會(huì)兒滾到這兒，一會(huì)兒滾到那兒，弄得我不知所措的。我又撿起綠豆小心翼翼地重新貼上去，終于綠豆都老老實(shí)實(shí)地被我給貼信了。第二我用紅豆、黑豆、黃豆、白米、黑米來(lái)做花瓣，因?yàn)橛辛饲懊尜N綠豆的經(jīng)驗(yàn)，所以這次完成得比較順利了。同學(xué)們做完了種子畫(huà)后，就互相欣賞。不知不覺(jué)地下課鈴聲響起了，余老師說(shuō)：“不要把種子畫(huà)給放在書(shū)包里，要平放在抽屜里，因?yàn)榘兹槟z還沒(méi)有干。”
這節(jié)課過(guò)得真有意思！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
周二晚上，因?yàn)閶寢屨f(shuō)要和我一起做一塊豆腐，我高興極了！
媽媽下班回來(lái)時(shí)，手里提著一袋黃豆。原來(lái)，媽媽要把這一斤黃豆泡一天等它變大。我等呀等，終于這漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了。
第二天晚上，我和媽媽開(kāi)始做豆腐。媽媽把已經(jīng)泡大的黃豆一把一把地放進(jìn)攪拌機(jī)內(nèi)，把它們攪成豆?jié){，再把豆?jié){放入鍋中燒開(kāi)，然后涼五分鐘。在這個(gè)過(guò)程中，我聞到了豆?jié){撲鼻的香味，口水直流，甚至想嘗一小口呢！
媽媽讓我用白醋來(lái)點(diǎn)豆?jié){。我把白醋倒進(jìn)大勺子里面，滴進(jìn)豆?jié){中慢慢攪拌。哈哈，豆?jié){變成豆腐腦了！我又放了一點(diǎn)醋，不小心一下澆了一大勺！我只好停止攪拌，用一旁的紗布包住豆腐腦使勁地?cái)D，那豆腐腦就流出水來(lái)。
第三天早上，我一起床就去看豆腐怎么樣了。我掀開(kāi)布一看，哇！真的是我做的嗎？好白凈的豆腐呀！我掰了一塊兒嘗了嘗，呀，有點(diǎn)酸溜溜的.！我知道，這是我無(wú)意中放多了醋的緣故。但這次我有了經(jīng)驗(yàn)，下次一定會(huì)做出更好的豆腐來(lái)！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
水果大戰(zhàn)斗
我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，一個(gè)火龍果和一個(gè)蘋(píng)果在戰(zhàn)斗。
我問(wèn)它們：“你們?yōu)槭裁匆獞?zhàn)斗呢？”火龍果說(shuō)：“它把我的鎧甲掰下來(lái)了，我能不生氣嗎？”還沒(méi)等火龍果說(shuō)完，蘋(píng)果就說(shuō)：“它把我吃了一口，我能不生氣、發(fā)火嗎？”我說(shuō)：“你們繼續(xù)戰(zhàn)斗吧，我當(dāng)你們的裁判！”火龍果和蘋(píng)果異口同聲地說(shuō)：“好！”
“第一回合，開(kāi)始！"火龍果和蘋(píng)果不分上下，最后打得兩敗俱傷。它們倆趕緊回家，抹了點(diǎn)酒，又回來(lái)了。
“第二回合，開(kāi)始！”火龍果和蘋(píng)果又打了起來(lái)。“天哪！這回火龍果被咬了一口，蘋(píng)果也被咬了一口！”我心里想：“干脆我把它們吃掉好了！”想完，我就把火龍果和蘋(píng)果吃掉了。
回到家里，眼前的`景象讓我當(dāng)場(chǎng)暈倒。我看見(jiàn)了火龍果和蘋(píng)果的鬼魂朝我飛來(lái)！我想：“它們是要來(lái)打我的嗎？我還是假裝暈倒在地上吧！”想完，我就開(kāi)始裝暈。它們倆兒還以為我是真死了呢，就飛走了。
天哪！這個(gè)世界不能再住了！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
我們學(xué)校里有一座美麗的假山，它不僅美化了校園，還給我們課間活動(dòng)帶來(lái)了歡樂(lè)。
假山屹立在教學(xué)室樓前的一個(gè)水池里，水池的圍沿不足一米高，池里的水清澈見(jiàn)底，還有一些小魚(yú)小蝦在游動(dòng)。
水池中間有個(gè)平臺(tái)，臺(tái)上堆著許多巖石，這就是假山。
假山上的石頭形態(tài)各異，上面有許多小洞。這些石頭有的像天鵝張開(kāi)潔白的.翅膀飛向蔚藍(lán)的天空；有的像大馬抬起前腿，朝著天空在嘶鳴；還有的像猴子坐在地上，歪著身子，低著頭，貪婪地啃著手中的“水蜜桃”。
要是你煩惱的時(shí)候，在假山周圍悠閑地走一會(huì)兒，就會(huì)覺(jué)得心情舒暢多了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
喜歡游泳的快樂(lè)
三年級(jí)一班唐XX
星期一，爸爸媽媽說(shuō)：“周末我們?nèi)ビ斡景桑 痹捯魟偮洌疫B聲說(shuō)：“好呀！好呀！”
我最盼望的周末終于到了，爸爸媽媽早就準(zhǔn)備好了游泳工具。我和爸爸媽媽來(lái)到了游泳館，這兒真美呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那澄澈的水映襯著孩子們天真的笑臉，那嘻笑聲在游泳館內(nèi)來(lái)回蕩漾。
我迅速換上游泳裝，迫不及待的想要下水，但我心里有點(diǎn)害怕，我請(qǐng)求爸爸陪我一起預(yù)熱一下。在爸爸的帶領(lǐng)下，我們一起跳進(jìn)了游泳池。我雙手用力的向前劃，雙腿使勁地向后蹬。我像一只前進(jìn)的小船。我一會(huì)將頭鉆進(jìn)水里，一會(huì)將頭鉆出水面，深吸兩口氣，不時(shí)的朝著岸上的媽媽扮了個(gè)鬼臉。我好像在舞臺(tái)上做馬戲魔術(shù)表演呢。
我真快樂(lè)啊！今天的游泳真好玩啊！
老師評(píng)語(yǔ)：你用“話音剛落”“迫不及待”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了自己對(duì)游泳的喜愛(ài)。將自己游泳時(shí)的表現(xiàn)想象成一次表演，很有意思。讓讀者感受到了你的俏皮。
我最喜歡彈琴
三年級(jí)一班張XX
我有個(gè)“小伙伴”，它叫鋼琴。我第一次與他相識(shí)，是在東城一品的樓下。那一天，我和媽媽一起去買(mǎi)菜，路過(guò)東城一品樓下時(shí)，我被東城一品琴行里的音樂(lè)所吸引。我不知不覺(jué)的走進(jìn)了琴行。老師叫我彈一彈給他聽(tīng)聽(tīng)，我亂七八糟的按了幾個(gè)鍵，老師搖搖頭說(shuō)：“你
不適合彈琴。”我不相信。回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)我要學(xué)彈鋼琴。媽媽說(shuō)：“可以呀，但是學(xué)的時(shí)候一定要認(rèn)真學(xué)。”“我一定會(huì)好好學(xué)的。”我自信的說(shuō)。
開(kāi)始學(xué)彈琴了，我學(xué)完一首曲子回來(lái)，我都會(huì)花足夠的時(shí)間去練。每天中午，媽媽都要讓我練習(xí)彈琴。剛開(kāi)始，我彈得還是一踏糊涂，我快要堅(jiān)持不下去了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要把鋼琴當(dāng)成你的朋友，彈的時(shí)候不能彈得太重，也不能彈得太輕，彈的太重，你會(huì)把它弄疼的，太輕又沒(méi)有聲音，你要用心地去對(duì)他。”聽(tīng)了媽媽的話，我用心練琴，現(xiàn)在我一天比一天好。
這就是我的朋友，它是我最好的`玩伴。
老師評(píng)語(yǔ)：你把鋼琴說(shuō)成自己的小伙伴，開(kāi)篇說(shuō)出了自己對(duì)彈琴的喜愛(ài)。把自己在學(xué)鋼琴的過(guò)程中遇到的困難，以及怎樣堅(jiān)持，更是表現(xiàn)了你對(duì)鋼琴的喜愛(ài)。文章緊扣了主題。
我喜歡滑冰
三年級(jí)一班黃XX
我的愛(ài)好有很多。比如：打球、滑冰、彈琴、下棋……其中我最喜歡滑冰了。因?yàn)樗鼛Ыo了我很多快樂(lè)和難忘的回憶。
有一天，我回到家飛快地把簡(jiǎn)單又輕松的作業(yè)做完了。吃完飯，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們出去滑冰吧！”爸爸媽媽答應(yīng)了。我穿上滑冰鞋就和爸爸媽媽一起出門(mén)了。我們到了廣場(chǎng)，爸爸說(shuō)：“你去滑吧，我們?cè)谶@里鍛煉鍛煉身體。”
我來(lái)到了專門(mén)滑冰的廣場(chǎng)，那里的人不多，可以自由的滑翔，我
進(jìn)入廣場(chǎng)決定滑五圈，我順利地滑了一圈，休息了一會(huì)，我接著滑，正在我滑得興高采烈的時(shí)候，不小心摔了一跤。我爬起來(lái)想：看來(lái)我的水平還太差，需要多加練習(xí)才行。于是我給自己多加了一圈的任務(wù)。當(dāng)我滑到第六圈的時(shí)候，一個(gè)小弟弟騎著兒童車出來(lái)，正好停在我滑的方向，我的速度很快，快要撞到了小弟弟。我來(lái)了一個(gè)急剎車，“吱----”我停住了，沒(méi)有撞到小弟弟。我舒了一口大氣，心里非常高興。
通過(guò)這次事，我明白了做任何事只要勤加練習(xí)就能做得很好。老師評(píng)語(yǔ)：你寫(xiě)出了你在滑冰的過(guò)程中的心情，表現(xiàn)出了自己對(duì)滑冰的喜愛(ài)。文章中透露出你是一個(gè)做事很執(zhí)著、認(rèn)真的人。你善于從玩中去總結(jié)。希望你也能在玩中玩出名堂。
我最喜歡游泳
三年級(jí)一班袁XX
放暑假的時(shí)候，我爸爸很多天都帶著我去游泳。剛開(kāi)始的時(shí)候，我不敢下水，后來(lái)，我越來(lái)越敢游了，而且我的成績(jī)也越來(lái)越好，這得多虧我爺爺呀！
那是一個(gè)天氣炎熱的日子，我剛到游泳的地方，我一下水就蹲在水里不游泳，更不敢到深水區(qū)。爺爺說(shuō)：“你必須游到深水區(qū)去，你看，其它哥哥都在游！”我?guī)е斡救τ涡⌒囊硪淼氐缴钏畢^(qū)去。爺爺把游泳圈從我身上摘掉，并嚴(yán)肅的說(shuō)：“不能帶游泳圈，學(xué)游泳必須有膽子，不然永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳。”我聽(tīng)了，大膽地在游泳池中間練習(xí)前幾天學(xué)習(xí)的蛙泳。在爺爺?shù)膰?yán)格要求下，我經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，游蛙泳的技術(shù)不錯(cuò)了，膽子也很大了。第四次游泳的時(shí)候，我大膽地
說(shuō)：“哥哥，我們來(lái)比賽游蛙泳吧！”哥哥說(shuō)：“好呀！”爺爺說(shuō)：“好吧！正好訓(xùn)練你的速度。”我們說(shuō)：“那你來(lái)看我們誰(shuí)可以勝利吧！”爺爺說(shuō)：“好呀！”等我們準(zhǔn)備好了，爺爺說(shuō)喊：“比賽開(kāi)始！”那個(gè)哥哥搶先了一步游得非常快，我拼命地游著，像一只小魚(yú)一樣，眼看馬上追上哥哥了，可哥哥已到終點(diǎn)，我才追上，我失敗了。哥哥笑著說(shuō)：“小弟弟，我看你還是練幾年吧！想打敗我，還早呢！”我心里非常想打敗哥哥，可是真的還早呢！過(guò)了幾天，我已經(jīng)非常熟練蛙泳了，那天我和哥哥又比一場(chǎng)，結(jié)果哥哥太輕敵，就輸了。
從那天起，我就非常喜歡蛙泳了。
老師評(píng)語(yǔ)：你在爺爺?shù)膰?yán)格要求和鼓勵(lì)之下由不會(huì)到熟練的程度。你抓住了自己的心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，通過(guò)比賽的形式寫(xiě)出了自己對(duì)游泳的喜愛(ài)。文章語(yǔ)句比較通順，主題明確。
我喜歡觀察小動(dòng)物
三年級(jí)一班王XX
同學(xué)們，你們是不是都有自己的愛(ài)好呢？我和你們一樣，也有自己的愛(ài)好。我的愛(ài)好有很多，像海邊貝殼般五彩斑斕，其中最美的便是觀察小動(dòng)物了。
終于放學(xué)了！真是天助我也，老天爺在叫龍王下小雨哩！現(xiàn)在，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我：王依石，你該去“寶地”建“軍營(yíng)”了！我一邊歡呼一邊像小鳥(niǎo)飛出籠子般“飛”向了“寶地”。
剛到“寶地”，我就看見(jiàn)了一位蝸牛“元帥”。這位大人正在一棵美麗的小草上自由自在地漫步呢！可不能讓這位貴賓久等！我飛快地
將它放入掌心，緊接著，我又找到了“蝸牛大將”、“蝸牛師長(zhǎng)”……足夠組成一個(gè)軍營(yíng)啦！
回到家，我興奮地跑向洗手間，打開(kāi)水龍頭，放入“軍營(yíng)”，關(guān)上水龍頭。“玩什么呢？”我想那些比賽都玩得不想再玩了，那該玩什么呢？我靈機(jī)一動(dòng)，我可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)呀！我就給它們中的一個(gè)滴一滴先手液吧。我望向水中“軍營(yíng)”，突然發(fā)現(xiàn)元帥臨陣脫逃啦！我想：處罰一下他吧！于是，我便給它來(lái)了一滴洗手液。不好！“元帥”縮入了殼中，殼邊還在“滋滋”冒泡！我大驚失色！手忙腳亂地用水沖洗它的身子。不一會(huì)兒，它竟奇跡般地復(fù)活了！還排出一個(gè)小小的、軟軟的東西！真是好奇怪！
我十分喜歡觀察小動(dòng)物！特別是蝸牛！它給我的生活增添了不少樂(lè)趣！
老師評(píng)語(yǔ)：你的想象力很豐富。“蝸牛大將”“蝸牛師長(zhǎng)”這些語(yǔ)言充滿了趣味性。語(yǔ)言通順自然，真實(shí)的寫(xiě)出了自己內(nèi)心的活動(dòng)，字里行間透露出了你對(duì)小動(dòng)物的興趣。可以看出你是一個(gè)在生活中細(xì)心觀察的人。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
作文班上，林老師帶了兩條小金魚(yú)。
小金魚(yú)的身體是紅色的。它們的頭上好像長(zhǎng)了一個(gè)小包包，眼睛像一顆顆黑豆，嘴巴一張一合的，好像在說(shuō)："林老師，我餓了，快給我吃魚(yú)糧。"它的肚子圓鼓鼓的，好像打了氣的氣球。最漂亮的就是尾巴了，它的尾巴像一把小扇子。
林老師和我給兩條小金魚(yú)取了名字，有一條叫小白，另一條叫小胖。我們喂它們吃了一些魚(yú)糧，小胖發(fā)現(xiàn)有吃的了，它狼吞虎咽地吃著魚(yú)糧，小白還在慢吞吞地游著。后來(lái)小白也發(fā)現(xiàn)了，爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地吃著。
我把手指頭放在玻璃外面，小胖游過(guò)來(lái)，好像在吃的.我的手指頭，小白有點(diǎn)膽小，不敢吃我的手指。
小金魚(yú)真可愛(ài)！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇9
在很久以前，有一對(duì)夫妻，生了兩個(gè)女兒。大女兒叫丹丹，小女兒叫萌萌。大女兒很驕傲，小女兒很謙虛。所以村里面的人就叫大女兒叫驕傲，叫小女兒叫謙虛。
他們都是同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)年紀(jì)同一個(gè)班級(jí)。大女兒學(xué)習(xí)不好，卻很驕傲，小女兒學(xué)習(xí)很好，卻很謙虛。
有一次，學(xué)校舉行期中考試，120分的試卷，大女兒只考了80分，小女兒考了118分。大女兒卻高興的喊著“嘿！我考了80分，大家都過(guò)來(lái)瞧瞧”小女兒卻很謙虛地站在一旁，什么話也不說(shuō)。人們都問(wèn)小女兒考了幾分。小女兒說(shuō)“我這一次考試考的`不理想。答應(yīng)爸爸媽媽考120分可是我只考了118分”人們說(shuō)“118分還少哇！比你姐姐好多啦，你姐姐還80分吶”
小女兒說(shuō)“這一次，我很粗心，下一次，我一定好好考。我一定要鉆研這個(gè)題為什么錯(cuò)了”人們說(shuō)“加油啊，謙虛”小女兒說(shuō)“嗯，謝謝你們的鼓勵(lì)”而大女兒撇了一眼他們。二話不說(shuō)就跑走啦。
這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？這個(gè)故事告訴我們?nèi)艘鲋t虛的人，只有謙虛，你才能獲得一切。
謙虛使人幸福一輩子，驕傲使人后悔一輩子。
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