三年級學生的作文優選（4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級學生的作文4篇，歡迎大家分享。
三年級學生的作文 篇1
秋姑娘匆匆地來了，來到了果園，來到了田野，還來到了美麗的校園。
讓我們先來看看操場吧！看，那里有一棵棵梧桐樹，葉子有的變成了黃色，有的還是綠色的呢！梧桐樹的葉子像一只只手掌，一陣陣秋風吹過，樹上發出“沙沙、沙沙”的聲音，是和大樹媽媽告別的.話音，樹上還有一些小球，可愛極了！最吸引人的就是木芙蓉。木芙蓉開花了，有的是粉紅色的，有的是紅色的，還有半粉半紅的，要是木芙蓉全開了，遠遠望去，像一片粉紅色的朝霞。構樹結了橙紅色的果子，掛在樹上隨風飄動，小鳥看見了構樹上的果子，就飛過去啄食，有許多的果子就掉到了地上，小螞蟻看見了，就成群結隊地把果子抬進洞里，好像是把果子當成糧食了。再看草坪，草變成黃色的了，踩上去軟軟的，像鋪了一層金色的地毯。螞蚱在草坪上跳來跳去，有的還跳到小朋友的手上，真的好有趣！
再看看教學樓前，黃楊樹和玉廣蘭都穿上了油亮亮的衣裳；雞爪棘紅了，像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽。
最后，我們再去看看中心花壇。桂花開出了金黃的小花，散發出一陣陣清香，小花開滿了枝頭，像一顆顆小星星。風一吹過，掉下來很多，好像下了一場桂花雨。
秋姑娘又匆匆的走了，但留下了美麗的秋天和好聞的味道。我愛美麗的秋天，我希望它一直在我們身邊，一直陪伴著我們！
三年級學生的作文 篇2
一個星期六的下午，我跟著爸爸媽媽來到大潤發超市買東西，一進超市大門我就看見了一塊大牌子上面寫著：星期日下午4：00---5：00兒童手工制作比賽，我問媽媽：我能參加嗎？媽媽滿口答應了，我就連忙到超市阿姨那兒報了名。（開篇交代事件，點出興奮心情） 星期日我早早地到了大潤發，等了好一會兒比賽才開始。我原本以為有人教我們怎么做，可沒想到超市阿姨卻跟我們說道：小朋友們你們自己想做什么就做什么，一個小時后我們比誰做得最好。這可把我急壞了，因為我看到邊上有的小朋友拿了水彩筆之類的，有的還帶來自己的作品，好像他們都是有備而來的，最后我冥思苦想總算想出了一個好主意，還輕輕地對媽媽說：我要做一個可愛的小筆筒。 我先把瓶子一分為二，把有底座的那半個拿出來，我用紅色的紙把它圍在外面，小筆筒的新衣服做成了；接著在衣服上我又點綴了一些美麗的.圖案；又剪下一條一條的紙把它貼在衣服上再卷一卷，小姑娘的頭發就做成了；畫上小姑娘的大眼睛、小嘴巴、眉毛、鼻子。（做筆筒的過程寫得清晰明白） 我把做好的小姑娘筆筒拿給媽媽看，媽媽夸我是一個能干的小孩，但同時又提醒到：要是能再加上一點肯定會更好。于是我剪下一個黃色的蝴蝶結，把它貼在上面，這樣小姑娘就變得更神氣了。 這時一個叔叔說到：時間到了。我們都停了下來，叔叔開始頒獎了從第三名開始，當報到第一名的時候我的心怦怦地跳了起來，叔叔說：第一名陳暢媛。說著把一個裝著四瓶牛奶的袋子給了我，我高興地一蹦三尺高。 在回家的路上，我對媽媽說：我要把一瓶牛奶給哥哥，一瓶牛奶給我，還有兩瓶給你們。第二天早上我看著爸爸媽媽吃（喝）著我獎來的牛奶（獎品）心里美滋滋的。（用比賽后的欣喜結束全文）
三年級學生的作文 篇3
親愛的媽媽：
今天我們上了一節語文公開課，老師讓我們交流《傅雷家書》的閱讀感悟，我主動上臺與大家分享，交流后老師表揚我寫得十分細膩，也十分感人，同學還自發地給了我掌聲鼓勵。當我聽到老師的最后一句評論時，我卻沉默了，“我真沒想到情感如此豐富的劉炎同學，讀著這么打動人心的文字竟然沒有潸然淚下，而是笑著將這段話讀完！”
對呀，我為什么沒有流下熱淚呢？我又想起那次吃午飯，老師與我的對話，我在老師的提示下也沒體會到母愛的細心。難道我是一個冷血動物嗎？當然不是，我肯定不是！否則我怎么會寫出那樣感動人心的文字呢？
今天收到您的.信，看著封面上工整的寫著郵政編碼、地址、發信人和收信人，感覺是真的從選方寄來的信。原本覺得很有趣，當我打開信念起來的時候，便覺得“不知所措”了。因為在我心中，您是一個直率的人，您從來都是有話直說，從不遮著掩著，而您今天卻用寫信的方式來與我溝通，我既驚訝，又欣喜。
我一字字、一句句認真地讀了一遍又一遍，那充滿期望的話語在潔白的信紙上顯得那么有力，讓我有些汗顏，我拿信的手不禁有些顫抖，眼淚在眼眶里打轉，可我使勁強忍著不讓眼淚流下來。因為我心底有一種聲音在提醒我：“有時間哭泣，還不如用這些時間讓自己更加努力！此時的眼淚并不能換取什么，不要流淚！不要流淚！用行動說話！”是的，眼淚流再多也解決不了任何問題，那只是懦弱的表現，我要振作。
媽媽，當我看到您信中給我的最后一句鼓勵的話語，我深思了許久。我不會再流淚的，我要用行動證明給您看。媽媽，您看見信封上貼的那張紙了嗎？上面沒有什么太多的話，只有兩個字母——GO！以后你就看我的行動吧！
您的寶貝女兒 劉炎
20xx年4月26日
三年級學生的作文 篇4
朋友，一個美好的詞，是在最寒冷時溫暖我的那顆星；有一一個奇妙的詞，是在風雨中永遠會伴隨的一把傘。一個擁抱，一句問候，一份寬容，一種關心，一個個不經意的動作，都是一種名叫友情的呵護。
方楊靜雯是我的好朋友，她經常象大姐姐一樣用她彈鋼琴的手拉我的手，有時給我的是關心、有時給我的'是鼓勵、有時給我的是溫暖。我的小手每年換季的時候，都會退一層皮，所以手指就會干干的，很不舒服，摸上去也是澀澀的。可是方楊靜雯并不在意，依然每次見到我都會習慣性地拉起我的手。醫生給我開了一種藥很好用，不出一周就有明顯的好轉。一天早晨上學，在大門口碰到了方楊靜雯，她又自然而然的拉起我的手，發現我的手并不像以前那樣干巴巴的，她的臉上透出由內而外的笑容，興奮地說：“你的手好了是嗎？”我回答說：“是啊！最近我吃了一種藥，很管用。”“真為你感到高興。”我的手不再蛻皮了，我感到很高興，可是看到好朋友比我還高興，那種從心底綻放出來的笑容是偽裝不出來的，那燦爛的笑容一下子溫暖了我的心，友誼帶給我的溫暖是這個寒冬帶給我的一縷最燦爛的陽光。
今年的秋冬交替季節，我的手又開始蛻皮了，一天方楊靜雯習以為常的拉起我的手，摸著又有些干澀，她皺著眉頭，象教育小孩子似地說：“是不是又該吃藥了？你為什么不按時吃藥呢？”我回答說：“媽媽怕藥吃多了會有副作用。”“不行，那也要吃啊！你看你干巴巴的你多不舒服啊！”雖然聽到的是好朋友近乎批評的話語，但是我沒有一句反駁，我甚至想讓她多說我幾句，因為我感受到的是朋友帶給我的溫暖的友情。
朋友是一顆亮星，友誼是一把雨傘，但好朋友的關心是我心中最燦爛的一縷陽光。
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