三年級的作文9篇【集合】
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的家鄉在常德，這兒有許許多多的名勝古跡。有逶迤的太陽山；有云霧繚繞的桃花源；有高聳的孤峰塔。然而，這些都不足以讓我流連忘返，唯獨只有哺育我們常德人的沅江，才讓我朝思暮想。
記得小時候，我都會跟著做生意的父母早早地起床，來到副食城——一條甜蜜溫馨的好吃街，等父母出攤了，我就一個人在周圍玩耍。這時，經過一夜的沉淀，原本寧靜的.副食城就變得熱鬧起來了。
我總會穿過副食城，上到江畔閣樓，站在高處眺望遠方。站在閣樓上，可以看到整個江面。清晨的江面上飄著一層薄霧，就像那害羞的少女籠罩著面紗似的，若有如無。隨著太陽緩緩升起，薄霧漸漸散去，沅江終于露出了她的真面目。美麗的沅江穿城而過，白云的倒影跌落在江中，讓整個天空顯得更加明凈。江邊的小漁船，正在收網，漁民們摘下那些小魚小蝦，用個竹籃放在旁邊，等著買主自己挑選。還有的三五成群，在江邊清洗著剛從岸邊采集來的泥蒿，扎成小把，賣給過渡的市民
如今的沅江，江面上游走著鳴著汽笛的挖沙船，看了不覺讓人生厭。每到漲水時節，上游飄來的枯枝敗葉，裹著那些生活垃圾，鬧得我們都不敢喝自來水了。
看著這一幕，不覺更加懷念昔日的沅江。我想我們應該愛護自己的生命，保護好自己的環境。多么希望，世世代代哺育著我們常德人的沅江恢復昔日風采啊！
三年級的作文 篇2
我們班有一個嚴厲的何老師。她有一頭烏黑烏黑的頭發，高高的鼻子上還架著個淡粉紅編花的眼鏡，一對水汪汪的眼睛真惹人喜愛，一張大大的鵝蛋臉上還長著幾個小雀斑，嘴上有很干裂的痕跡，有時候一臉嚴厲。
有一次我們從操場上回來時何老師監督著我們左右兩邊，后面還有一個趙子霆看著，就那么一點的過程當中就叫了好幾個人。在我們馬上要到教室的時候羅翊烜跳著走了上去被何老師看見叫到了陳老師那邊去了，我想陳老師應該想問：“羅翊烜，你過來干嘛?”
這時，我們已經回到了教室。我們一回到教室何老師就說：“安靜!你們想知道為什么我把羅翊烜給叫到陳老師那兒了嗎?”我們毫不猶豫的說：“想。”何老師正想說的.時候羅翊烜回來了，于是何老師就叫了羅翊烜自己來說。羅翊烜站起來一個字也不說，因為他很害羞。
于是，何老師說：“羅翊烜是空著一格樓梯跳上來的，你們說危險不危險啊?”
這時我們也很害怕，一看到何老師嚴厲的臉我就很害怕呢
下一次我和不想和羅翊烜一樣呢，因為我可不想被罵。
三年級的作文 篇3
我是一條小魚，生活在揚之河里。
我的家非常舒適，也清澈見底。石頭為我們提供了生活的地方，水草為我們提供了養料和玩耍的地方。我們一家相親相愛，生活得非常快樂。還有青蛙哥哥和烏龜弟弟，他們同我們一起玩耍，一起生活。
不知從什么時候起，我們的家變了個模樣。平時清澈見底的河水，現在變得渾濁不堪。平時與我們一起玩耍的青蛙哥哥和烏龜弟弟現在變成了人們的佳yo。人們把垃圾扔進了我們的`家，把工廠排出的廢水倒入我們的家園，使我和我的同伴呼吸困難。人們還用蟲子來捕捉我們，使我們不得不鉆進石頭里。可是進了石頭后，人們會用電來電我們，把我們電的頭暈眼花。有的同伴就這樣被人們抓走了。我們逃到別的地方去生活，一路上，還是受到了人類的捕殺。唉，我最后必定會成為人類的佳yo。
是誰破壞了我們的家園？哦，是人類。醒醒啦，人類，你們在捕捉我們的同時，也在破壞你們自己的家園。世界上動物滅絕了，人類也會滅絕，到時候，受害的終歸是你們自己。讓動物和人類共存，不可以嗎？
三年級的作文 篇4
美麗的小草：
你好！
你是生命的動力，生命的源泉產，草原有了你，它變得那么清晰，美麗，迷人，所為大地的生機勃勃也是源自于你，清純，更堅強的生命另行，當看見草原上的小山丘連綿起伏時，正是你為它披上華麗的衣裳。
當你在足球場時，當你在工地時，當你在公園的小道旁時，當你在無人管理的綠化帶時，人們都忽視你的存在，盡管可愛的.工人們給你們立上了保衛牌，可是有一些人……我代表所有不尊敬你的人，向你深深的一致歉，一句對不起不足表達我們到你的歉意，因為有了你，我們有了較新鮮的空氣，因為有了你，我們眼睛不再疲勞，因為有了你，我們有舒適，安逸的生活。關于小草的作文
小草啊，你們每一次流露，對我們付出的真情，我們無法言語，只有一句：真心的“謝謝”。
三年級的作文 篇5
俗話說：“欲知千古事，須讀五車書。”我家就有一個藏書角，那兒的書應有盡有，現在讓我一一介紹吧！
雖說我的圖書價值有幾層，但是里面的`書讓我受益無窮，第一層是歷史類的書，有《三國演義》、《紅樓夢》、《史記》……這些書讓我知道了許多英雄人物。第二層是一些作文書，有《迪克貓作文》、《有新考場作文》、《三年級作文》……真是目不暇接。第三層是語文書、數學書……這些書像一個個小老師傳授給我們知識。
當讓我也愛看書，在我的暑假中是書成了我唯一的伙伴，記得有一次我正在看書，忽然，爸爸在廚房里大叫：“快去買醬油！”“好！”我應了一聲便拿了錢和一本書就走了，可我一看書便把買醬油的事拋到九霄云外了。于是我在外面轉了一圈變回來了，這時爸爸問：“醬油呢？”我傻乎乎地問：“什么醬油呀？你有沒讓我買！”“哎！小書蟲還是讓我去買吧！”
有了這個藏書角，讓我學到了許多知識，還讓我提高了寫作水平，我愛我的藏書角。
三年級的作文 篇6
我有一個顏色鮮艷、造型新穎的儲蓄盒。它的底托是深綠色的，好像一片草坪，上面座落著一間紅頂黃墻的小房子，真像童話故事中說的金房子。房子的正面有一個拱形的小門，門前有一個白色的托盤，旁邊放著根白骨頭。房門里臥著一只小花狗。它的身子和前腿都是雪白的，只有頭是花的；兩只耳朵耷拉著，還伸著一條長長的紅舌頭，瞪著兩只圓圓的小眼睛，好像在說：“請幫我把那根骨頭拿過來吧！”每次當我把硬幣放進托盤里。小狗就“嗖”地一下竄了出來，伸出長長的前腿，把硬幣扒回房里來。我的儲蓄盒就像一個小銀行。過去媽媽一給我零錢，我就去買零食。自從有了這個儲蓄盒，它幫助我養成了勤儉節約的'好習慣。每當我買學習用具需要錢時，我就從我這個“小銀行”里取款，有意思極了。我的儲蓄盒，是我的小銀行也是我的好伙伴。
三年級的作文 篇7
我最最最要好的朋友是徐蕊涵。她性格開朗，她的生日是20xx年11月18日，她比我的生日要晚一些，她愛好唱歌、畫畫、跳舞等等。
徐蕊涵的個子比我稍微的矮一些；有一頭烏黑而又發亮的頭發；有一個八字形的`劉海；有一雙炯炯有神的大眼睛；有一張能說會道的櫻桃小嘴，可愛吧！
徐蕊涵是是我們這組的語文組長，她每天收作業認真，偶爾有一二次收作業漏掉，或忘掉了，希望她能把這個缺點改掉。
徐蕊涵是一個樂于助人的同學。有一次，我坐在座位上，徐蕊涵叫我出去玩，我說：“等一下我們再出去玩。”徐蕊涵好奇地說：“為什么呀！”我難為情地說：“我有一題題目不會做，你可以教我一下嗎？”徐蕊涵說:“好的！”她邊走邊說。她走到了我的旁邊，細心地把這道題的思路講了出來，我順著思路，終于寫出來了這道題的答案。
徐蕊涵也是一個“小書迷”。她喜歡看百科類，比如“動物書”、“植物書”、“宇宙書”等等。在學校能看到她看課外書的身影，在家也能看到她看課外書的身影。
這就是我的好朋友徐蕊涵，聽了我的介紹，你覺得我的朋友是一個什么樣的人呢？想和她交個朋友嗎？那就要先和我加為朋友吧！
三年級的作文 篇8
我的語文老師瘦瘦的，個子高高的，烏黑發亮的頭發，柳葉般的眉毛，炯炯有神的眼睛，挺拔的`鼻梁上架著一副大眼鏡，一張能說會道的小嘴。
我的老師非常嚴厲。記得有一次，老師正在給我們講課，突然看見一個同學在晃凳子，發出“咚咚咚”的聲音。老師一個箭步走到那個同學面前，嚴厲地說：“坐不好就不要坐了！”那位同學立馬老實起來，一直到下課。
我的老師非常溫和。記得有一次正在上課，我突然感到不舒服，老師看出來了，溫和地說：“你怎么了？還能堅持嗎？”我搖了搖頭。老師又說：“那我給你的家長打個電話，讓他過來接你吧！”過了兩天，我的病好了，老師關心地問：“好些了嗎？”我感動地說：“好多了！”
我的老師也很風趣幽默。下課了，她喜歡給我們講笑話。講笑話的時候，有時大聲地喊，有時小聲地說，有時手舞足蹈，哄的我們全班哈哈大笑。有的同學笑得趴在了桌子上，有同學硬是從椅子上掉了下來，有的同學笑得停不下來……
我喜歡這個嚴厲、溫和又幽默的老師！
三年級的作文 篇9
夏日的天空，真是小孩的臉，說變就變。剛剛還是晴朗的天空，轉眼間就烏云密布，下起了傾盆大雨，那雨如同一條條瀑布從天上流下來。
放學了，同學們紛紛打開雨具，三三兩兩地回家了。可是小紅沒帶雨具，她背起書包連忙沖進雨中往家趕。風越刮越猛，雨越下越大，小紅不禁打了一個寒顫。就在這時，正準備回家的老師看見小紅冒著大雨跑著，她趕緊走到小紅身邊，脫下雨衣，對小紅說：“小紅，快把雨衣穿上，不然把衣服淋濕會生病的。”小紅轉過頭說：“老師，你把雨衣給了我，你的衣服也會淋濕的'，您也會生病的。”她們在雨中互相謙讓著，小東看見了眼前的這一幕，大步流星地走過來，把雨傘遮在了它們的頭上。“謝謝你！”小紅和老師異口同聲地說。小東說；“不用謝，這只是舉手之勞。”他們三人就這樣高高興興地走在回家的路上。小紅情不自禁地問小東：“你哪來的傘？”“我昨天晚上看了天氣預報，知道今天要下雨，才帶了雨傘。”不一會兒，小東就把小紅和老師全都送回家了，他自己怕媽媽擔心他，于是，他加快腳步往家跑，他臉上時不時地露出了開心的表情，他邊跑邊想；原來做好事是這么開心的一件事。
這件事告訴我們一個道理；要樂于助人。
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