小學三年級的作文

時間：2023-12-09 10:56:26 三年級我要投稿

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小學三年級的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文7篇，歡迎大家分享。

小學三年級的作文

小學三年級的作文篇1

　　我漫步在天橋上，很短的路真的走了很長的時間，霓虹燈慌亂的打在地面上，照出一條條錯綜復雜的線，我找不到它的盡頭，我俯下身來凝望著橋下的車水馬龍，很多的車涌來，像一股股爭奪遠方食物的野獸，喧鬧的聲音塞滿了我整個身體。

　　我想我應該是很累了，我蹲下身來，靠在欄桿上，瞥著橋下的人群，他們大都是上班族，他們化著精致的妝容，穿著合身的黑色小西裝，踩著十公分高的高跟鞋，在地面上“咚咚咚”的敲打著。他們飛快的行走著，在這個疾走貪婪的二十一世紀，他們的生活在別人看來是那么的完美，有著一份高薪而固定的收入，有著足夠的充裕得讓他們去泡溫泉的`節假日，他們一定也是在走路時也是昂起頭來展示他們那最好的一面，只是，我看到了他們潔白的襯衫上有著皺皺的痕跡，就像我看到了在這個被精致的面具包圍著的如人皮娃娃一般行走的人，在這下面覆蓋的秘密，就像是那看起來神圣的白襯衫，也不過是現在這些看上意氣風發的人幾個小時前灰頭土臉的從一堆被揉的褶皺的衣服中無奈找出的一件一般。那極快行走的人們，也不過如此，他們此時呈顯出的最好的自己，如一場虛假繁華一般，過往就散。我知道，即使是這樣短暫的虛假繁華，也只是他們在這偌大的城市在某個地點，某個時間所做的必要的偽裝。

　　想到這，我突然認為這些人是那么的滑稽，他們此時就像是踩在高蹺那些演員上扭的不是秧歌，而是集體在跳爵士一樣，是那么的令人發笑，是因為我看到了不同的或是說在不同地點的他們嗎？我知道眼前這么高貴睥睨人世的他們，也許十幾分鐘前還在家里叼著面包，披頭散發的沉浸在某個暴力游戲中，還在網絡上肆意的中傷他人，我想，我在天橋上向下看，看到的是一群群張牙舞爪的掩蓋在人皮下的丑陋至我瞇起眼也看不到交點。那些此時正在天橋下招搖過市的人們，有沒有想過有那么一個人在天橋上無奈的看透了他們面具，正悲哀的嘆惋那面具下一張張易碎的容顏。

　　可我不得不說一方面我又很敬佩他們，因為他們深深的明白，人性的貪欲，丑陋怕是只能也僅僅能讓自己明白，讓自己看見。他們也懂得要在別人面前展現出最好的自己，于是他們變身成招搖過市的孔雀，時不時的高貴的開屏來吸引著別人的目光，于是他們做到了，他們在別人面前就像是一支旋轉的八音盒中完美的公主和王子一樣，完美得無可挑剔。

　　但我竟又陷入了迷惑，像一只弱不禁風的螞蟻再也找不到回家的方向，只是深深的迷惘，也許是我跟不上這人性的變遷，我總以為，在別人面前應當做到最好，但在面對自己時必須做到最好，因為不管怎么說自己也算是別人，對自己我們必須做到最好。只是眼前的這且與我都在背道而馳，我們彼此都面對著對方的背影，一直走下去。

　　我依舊漫步在天橋上，看不見紅光的盡頭。

小學三年級的作文篇2

　　在操場上，我們一起踢足球，徐文哲說：“我和趙文博跟你們4個斗！”我說：“這么賴皮！”我心想：凌永康學習那么差怎么能在我們隊呢。我就說：“我們隊的凌永康那么差勁，和你們幾個那么強的斗怎么能行？”徐文哲生氣地說：“你和張若宸已經很強了！”凌永康說：“我守球很厲害呢！”我說：“你踢球又不行，你能擋住徐文哲的球嗎？”張若宸說：“別說了，踢吧！”說完，我說：“我們要球！”徐文哲說：“行，我們要那個門。”我聽了，就中場發球，我開了個腳球，一下子就被徐文哲搶到了，我一看，急了，就凌永康怎么能守住這球呢？于是我飛快地跑向后衛的位置，我一踢，一看，球踢了出去，雖然防住了徐文哲，可是，又被趙文博搶著了，我一看，趕緊跑向前，還沒來得及搶，趙文博已經踢向了球門，我心想：完了，肯定又是我們輸了，誰知，凌永康來了個鏟球，一下子把球踢了出去，正好傳給了我，我連忙又傳給了張若宸，張若宸來了個完美射球，耶！球進了！就在這時，正好下課了，我高興地說：“贏了！”這時，徐文哲走了過來，說：“任巖松，你知道你們隊最爭氣的'是誰嗎？我說：“不知道？”徐文哲說：“是凌永康，因為他防住了那一球，你才有了反擊的機會的。”我聽了，心里非常慚愧，心想：當時，我真不應該小看他。

　　從這次踢球，我明白了，人都有長處和短處，并不是學習差一些就證明踢球不好，看來真的不能小看別人，要注意發揮別人的長處。

小學三年級的作文篇3

　　星期天，我坐在家里的椅子上，正認真地寫著老師布置的作業，忽然聽到外面刺耳的一聲“咇~~”，這聲音到底是從哪里來的呢？

　　我走出去一看，原來是外面一輛汽車正按著喇叭，突然想到這個時候有多少輛汽車正按著喇叭，發出刺耳的'聲音，有多少個像我在認真學習的同學被那刺耳的聲音給影響了。這不由得讓我想到剛學習的有關環境保護的知識。現在我們身邊存在著噪音污染，樹木被砍伐，水資源被污染、被浪費等等環境問題，那么我們要怎么保護環境呢？

　　做為一個小學生，我們可以做的就是：

　　1、不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木。

　　2、我們要節約用水，定時檢查水龍頭是否關好。

　　3、不要大聲叫喊，減少噪音。

　　4、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

　　同學們，保護環境人人有責，讓我們行動起來吧！相信只要我們努力，我們生活的地方會更美好。

小學三年級的作文篇4

　　“加油，加油......”這陣陣吶喊聲是從那里傳來的吶？哦，原來是三年級的同學們正在大龍潭公園的草坪上舉行激烈的抱球接力賽。

　　只見各班的第一位同學，他們每人懷抱兩個球，兩腳一前一后，身體前傾，兩眼注視前方，等待比賽開始的'信號。老師一聲哨響，比賽開始了，參加比賽的所有同學都撒開腿往前沖，只見有的像小猴子那樣一蹦一跳往前竄，有的像大象那樣大步流星往前跨，你追我趕，各不相讓。

　　抱球接力不像一般的跑步，在草地上手里抱著兩個球跑，顧上還要顧下，一不小心，不是球掉了就是摔一跤，往往容易鬧笑話。我們班有個小不點就是個好例子，他個子小，手短、腿短，就知道他準會鬧笑話。果然不錯，他抱著球才跑幾步就被石頭絆了一跤，手上的一個球飛了，他馬上跑去撿，可撿回來后發現另一個球又不見了，手忙腳亂，好不容易把球撿齊，繼續往前跑。快到終點時，他以為終于到了，就往前撲，結果把鞋子給跑掉啦，但為了班上的榮譽，顧不了這么多，箭一般的向終點沖去。

　　球在同學們手里傳來傳去，快到我了，心里難免有些緊張，好像有十五個吊桶七上八下。只見一位同學向我跑來，十米、八米、六米....我讓自己穩定一下情緒，近了、近了、更加近了，當同學把球遞給我時，我穩穩當當地接過球，撒腿就跑，邊跑邊給自己鼓勁。在同學們的一片加油聲中，我順利地把球交給下一位同學。過后我明白了，不管做什么事情，膽大、心細，勇敢去拼，就一定能成功。

　　比賽在同學們的歡聲笑語中結束了，我們班得了第二名，我想名次并不重要，重要的是“友誼第一比賽第二”。這個榮譽不僅是我們班每個人共同努力的結果，同時我們明白了團結就是力量這個道理。

小學三年級的作文篇5

　　星期天，我到外婆家玩，沒想到，外婆家的小貓長大了，生了一群小貓。但那只大貓已經胖乎乎。快不能捉老鼠了。外婆出去買菜。只剩下我和貓兒們了。我和它們很快成了好朋友，快快樂樂的在樓道上玩了起來。

　　玩著，玩著。在這歡笑聲中，突然傳來一聲尖叫：“喵！”，是貓叫。但是那只貓是誰家的呢？外婆家的.貓除了大貓一共有十只小貓。我數了數，只有九只了。說明掉下去的是外婆家的一只小貓。我害怕極了，因為小貓那么小，生命很脆弱。從這么高的樓房掉下去，那就完了。“怎么辦？怎么辦？！”那時，我心里只有一個想法——去收尸！我急忙向樓下沖去，速度之快，差點絆一跤。到了樓下，我四處尋找那只小貓的尸體，可是沒有。在草叢中，我看見了我擔心的小貓。真沒想到，那只小貓居然安然無恙端坐在那，我迫不及待抱起小貓，對它身體進行仔細檢查。呵！小貓竟然沒有一丁點傷。小貓“喵”叫了一聲，好像在說：“你怎么能丟下我不管了？我要回家！”我抱著小貓往回走，疑惑不解地盯著它。

　　我一直搞不懂，那么高的樓掉下去竟然沒事？我把貓們安頓好后急忙向書店跑去。功夫不負有心人，我找了一小時后，在書店里的《十萬個為什么》”這本書里找到答案：因為貓是動物里平衡力最好的，它是用尾巴控制平衡的。“噢，是嘛！原來是這么回事。”我一拍腦門哈哈大笑。

　　通過這件事，我不再擔心小貓跳上跳下會摔了。我以后一定要發現更多的東西，勇于探索，把這個世界變得更有趣！