三年級作文

時間：2023-12-09 10:22:14 三年級我要投稿

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三年級作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級作文

三年級作文篇1

　　在一個陽光明媚的早晨，我吃完早餐準備去圖書館。

　　到了圖書館，我挑選了一本最愛的書《名偵探柯南》，我把手伸向了那本書，突然一只手也伸向了它。并且，一下子搶走了，我生氣地說：“你憑什么拿走我的書呀，我先看到的。”那個女孩不屑的看了我一眼，趾高氣昂的從我身邊走過，我氣不過把腿伸了出去，故意絆了她一下。她也生氣了，憤怒的說：“你是誰呀，憑什么搶我的書？”我心想：你以為你是誰？哼。她繼續(xù)生氣的說：“你知道我是誰嗎？”我也不服氣地說：“我管你是誰？”

　　她瞪著我憤憤地說：“我昨天就看的'這本書，還給我。”我振振有詞的反駁到：“為什么你昨天看了，今天還看，你看書也太慢了吧？。”于是，我抱著書到了前臺買下了它。我心想：這下追不上我了吧？

　　回到家后，我把這件事告訴了媽媽，知道事情的前因后果后，媽媽教導我說：“你們都有錯，你不可以伸出腿絆她，她也不能這么不講理，你們應該互相謙讓。”我慚愧的說：“好吧，這次是第一次，也是最后一次了，下不為例。”我和媽媽都笑了。

三年級作文篇2

　　國字形的臉蛋像極了奶奶；單眼皮的眼睛跟爺爺一模一樣；壯碩的身材是爸爸的翻版；白皙的皮膚、笑口常開的模樣來自媽媽的遺傳，這就是我。

　　同學說我熱心助人，心地善良；老師說我善解人意，是個好幫手；媽媽說我做事總是“今日事，今日畢”；爸爸說我學習書法和小提琴的精神是“堅持到底，永不氣餒”；奶奶說我遇到困難總會想辦法解決；姐姐說我吃飯慢吞吞，常把熱飯吃成冷飯；弟弟說我玩起來很瘋狂，常常打翻杯子。原來在大家的眼中，我是這樣的人。

　　喜歡看書的我，從《金銀島》的故中發(fā)現(xiàn)我的夢想，懷抱著對世界的好奇，我想成為一位環(huán)游世界的旅行家，所以我努力的學習外文，希望美夢成真。

　　謝謝家人的陪伴，讓我懂得做人做事的.道理；謝謝老師的認真教導，讓我快樂的學習。謝謝大家的鼓勵、關心和照顧，讓我平安長大，我會腳踏實地的走在人生的大道上。

三年級作文篇3

　　我叫鹿喆，男，1999年6月26日出生于河南省三門峽市，漢族，現(xiàn)是三門峽市實驗小學三年級學生。

　　我高高的個子，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，聽媽媽說是由于我愛吃核桃的緣故，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，還長著一對像餃子似的耳朵。

　　我的優(yōu)點是吃苦耐勞、愛幫助人、愛看書、善于動腦子和誠實。最大的優(yōu)點是：我是一個富有愛心的人。5月12日汶川大地震后，我和父母時刻關注著災區(qū)人民的救助和生活情況，看著那些受難的同胞，我心里很難受，特別是看到和我同齡的小朋友們，失去了父母、失去了校園，我忍不住淚流滿面，我們全家決定為災區(qū)人民做點什么。后來在學校舉行的捐款活動中，我把自己全部的.零花錢共20元捐給了災區(qū)，希望災區(qū)的同學們早日回到校園。

　　我的缺點是寫作業(yè)太慢，有時脾氣不好，還有上課不積極主動發(fā)言。我要在今后的成長歲月中一一改掉這些壞毛病。

　　這就是我，一個勇敢，快樂，調皮的男孩。

三年級作文篇4

　　今天在作文課上，我們玩了一個游戲叫“老鷹捉小雞”。

　　首先我們用“剪刀石頭布”選出了一只“老鷹”和“母雞”，小朋友們一個拉著一個，尤其是末尾的“小雞”，如果被“老鷹”捉住，可就要跟兄弟姐妹們說拜拜了。

　　游戲開始了，“母雞”張開美麗的翅膀，保護著一只只可愛的小雞，扮演“老鷹”的同學張牙舞爪，活像一只兇狠的`老鷹，只見“老鷹”忽左忽右，把“母雞”弄得暈頭轉向，可是卻怎么也抓不到“小雞”，突然，“老鷹”提議說道：“我們休息會吧!”“母雞”連忙點頭，可沒想到這居然是“老鷹”的計謀，他突然向末尾是“小雞”撲去，把“小雞”抓住了。這時，雞媽媽才回過神來，連忙組織好隊伍，憤怒地瞪大眼睛，好像在說：“老鷹你這次別想再抓到小雞!”

　　老鷹根本不理會，繼續(xù)抓小雞，但是他再也沒有抓到過。這時，下課鈴聲響了，我們只好依依不舍得下課了。