三年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
我經�；孟耄绻矣幸粋�機器人，那該有多好��！
這個機器人是萬能的，它能做的事情可多了。它有精確計算的功能，就是再難的題目，它都會做；它是一個保姆機器人，隨叫隨到，你讓它做的事，它可是連一個小小的細節都不會疏忽的哦；它還是一個廚師機器人、醫生機器人、詞典機器人……
萬能機器人的體內有一種特殊的袖珍型輸送器，背后還有一塊太陽能板，通過這兩樣東西，直接就能給機器人充電了。管理這個機器人十分簡單，只要將機器人放在陽臺上曬一小時，它就可以工作了。
還可以用聲控來指揮機器人。比如：可以讓它澆花；可以讓它掃地；還可以讓它搬很重的家具。如果想讓朋友來你家玩，就可以直接說出朋友的名字，機器人就會像無線電話一樣，發出信息給你的'朋友。
我想象的機器人，會給每個家庭帶來方便。希望我長大之后能完成我的夢想，發明一種萬能機器人。
三年級作文 篇2
今年的暑假生活豐富多彩，最令我難忘的是參觀上海科技館。
一大早，爸爸媽媽就帶著我出發了。我坐在地鐵上，激動不已，恨不得馬上就能=到達。終于來到科技館了，一個巨大的玻璃球映入我的眼簾，在陽光照耀下，發出了燦爛的光芒，這就是上�？萍拣^呀！科技館的門口排起了“長龍”，我們依次驗票進入展廳。
科技館里有十三個常規展廳。我先來到最喜歡的動物世界，里面各種動物標本栩栩如生，有正在捕食的老虎，有英武挺拔的雄獅，有憨態可掬的熊貓，還有發出“嚎叫”聲的大象……在這里，我看到了五大洲動物的生活環境，也懂得了要愛護小動物。
離開動物展區，我一路小跑到達熱帶雨林，那里有蜿蜒的`小河，參天的古樹和各種我叫不上名字的植物，熱帶雨林是物種最豐富的地方。
吃過午飯，我來到機器人世界，觀看了機器人舞蹈，它們的身體和手臂隨著音樂搖搖擺擺，把我們逗得哈哈大笑。觀看完表演，一陣優美的鋼琴曲吸引了我，我尋著聲音來到鋼琴前，竟然是一個機器人在“陶醉”地彈著曲子，它的鐵手指可真靈活呀，真像一個鋼琴家！我相信不久的將來，機器人會是我們家庭中的一員。我還走馬觀花地參觀了宇航天地、地球家園、蜘蛛展……
不知不覺，到了閉館時間，我還意猶未盡，在這里我學到了很多知識，看到了大自然的神奇，以后，我要更熱愛科學，好好學習！
三年級作文 篇3
在我們樓下，每天我都看見幾個爺爺下象棋，他們是多么開心愉快，總聽到他們說：“跳馬、拱卒、打炮、將軍、上象”。我的.心也有點癢癢了——就是想學下象棋。
去年夏天，爸爸教我學下象棋，我興奮的說：“好呀，好呀！”
首先，爸爸教我一首象棋歌：馬走日，象走田，車走一條線，卒子一去不復還，炮打隔山，將不出營盤
很快我記住了，就想跟爸爸下一盤。爸爸說：“行”。不過，我還沒走幾步，就被爸爸殺了個“片甲不留”。 我說：“不學了，太難了”。爸爸語重心長的說：“做什么事都不能半途而廢，否則就會一事無成”。
我又鼓起勇氣又開始學下象棋，這一會我比以前耐心多了。功夫不負有心人，我終于學會下象棋了。
這一回，我又和爸爸下象棋，爸爸先來了個“當頭炮”，我來了個“跳馬”慢慢地，我能和爸爸殺幾個回合了。 通過這件事使我明白了一個道理：不管做什么事，都要一鼓作氣，不能半途而廢。
三年級作文 篇4
說起我的同桌，她可是我們班最棒的，無論是作為學生、同桌，還是朋友，她都是無可挑剔的。她的名字叫方可萱。
她留著一頭烏黑的長發，小小的鵝蛋臉上長著一雙像寶石一樣亮晶晶的大眼睛，下面是一只精巧秀氣的鼻子，鼻子下方還有一張能說會道的巧嘴巴。
學習上，方可萱一直名列前茅。她勤奮刻苦，總是提前做好預習，課后認真復習，老師經�？滟澦f她是我們學習的好榜樣。她畫的思維導圖條理清晰、內容豐富，大家看了都禁不住贊嘆，我知道這是與她愛讀書的好習慣分不開的'。
方可萱很愛看書，可以稱得上是個“小書迷”。她看的書籍種類繁多，無論是古今中外的名人名事，還是天文地理，她都愛看，而且跟我們講起來也頭頭是道，特別厲害。她總是爭分奪秒地看書，下課了也很少出去活動，基本上都是在看書，毫不夸張地說，她只要看到書就走不動了。有一次，我帶了一本她期待已久的輸，待我看完，她就立刻請我把書借給她，我知道她的脾氣，借不到手決不罷休，就只好借給她了，于是她就津津有味地看了起來，那專注的神情仿佛全世界只剩下她一個。她不僅愛看書，還會靈活運用，每次的作文都寫的特別精彩，老師稱她為“習作小明星”。
運動方面，方可萱也從不懈怠，加入了學校的籃球隊，代表學校參加了許多籃球比賽，甚至為了比賽練球練得手都磨破了。她不光自己運動，還是我們班的體育課代表，常常幫著體育老師帶我們一起運動。
這就是我的同桌，我的好榜樣，我也一定會向她學習，取長補短，成為一個優秀的人。
三年級作文 篇5
我熟悉的人有哥哥、姐姐；有同學、朋友，不過他們當中我最喜歡的就是課后作文班的同學——潘廣源。
潘廣源今年九歲，個子不高，身材單薄。長著扁扁的臉，發黃的頭發留著小平頭。小小的鼻子上帶著一副黑色鏡框的眼鏡，從鏡片中透出機靈的神情。薄薄的`嘴唇粉嘟嘟的，說起話來聲音沙啞。
他聰明淘氣，喜歡捉弄同學。他的愛好廣泛，喜歡打排球、玩拼裝玩具、上網打游戲……
有一次，我聽他班的李同學說：那天中午，李同學吃完飯想去外面玩，經過潘廣源身邊時，潘廣源悄悄地把吃過的泡泡糖粘在了他頭發上，李同學以為潘廣源只是碰了他一下，并沒有在意，但被別的同學發現了告訴了老師。老師批評了潘廣源，并讓潘廣源向李同學道歉。潘廣源誠摯地道了歉，李同學真誠地原諒了他，從此以后他們成為了好朋友，潘廣源也逐漸改掉了捉弄同學的壞看病。
這就是我熟悉潘廣源，他知錯就改，并和同學們友好相處，這也是我喜歡他的原因。
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