三年級優秀作文

時間：2023-12-08 18:39:09 三年級我要投稿

三年級優秀作文6篇[精選]

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級優秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級優秀作文6篇[精選]

三年級優秀作文篇1

　　在所有參賽的帖子中，才藝展示類參與的最多，評出的“纖秀媽咪”也最多，一共7位“纖纖玉指”，為大家展示了一幅幅精美絕倫的畫面，“飛雪媽媽”多才多藝，葉雕手繪出神入化，“家有樂樂”、 “紅霞飛處倓佳笑”、 “奧利奧媽媽”紛紛曬出十字繡，感悟生活，繡悅人生。“太空水”愛心編織情意濃濃，“高山流水遇知音”更是毛線針織十字繡，無不洋溢著家庭的溫馨，只看得忙里偷閑扎上幾針線的“小鳥媽媽”連聲贊嘆，自愧不如啊！

　　“最美廚娘”自然是非“魏冕成功”莫屬，朵朵花兒在餐桌上燦爛開放，心靈自然手巧，愛家愛生活才懂得愛自己，“冰點燃燒”一個人的節日也過得是有滋有味，五彩貝殼面猶如繽紛人生，在我們女人圈里頓時掀起一股榨菜汁揉面之風，為我們的餐桌增添了一抹靚麗的色彩。“幸福媽咪” “賈鵬霖媽媽”雖然自稱廚藝不佳，但端出的香蕉雞蛋羹軟滑細膩，雖然不及衛冕媽媽家餐桌上的.花兒，也比不上冰點燃燒碗里的面，但因加進了鵬霖爸爸那之情至深的愛意，孩子吃起來更是香甜無比。

　　“陽光媽咪” “仰望天堂”熱愛運動，登山跑步不甘落后，乒乓球當屬第一，在那么多展示內秀媽咪中一枝獨秀，以陽光燦爛的笑臉擁抱生活，也給了喜歡蝸居在家的我們一種積極健康的心態啟迪。“溫情媽咪” “沖鋒媽咪”竟然喜歡家務清理，實在是大大出乎我們的預料，整理歸納技巧、育花養草妙招，沖鋒媽咪娓娓道來，一個溫馨整潔的小家緩緩展現在大家面前。“小宇媽媽”溫情育兒，引導孩子愛心溫暖身邊人，與伯伯的忘年交之情更是令人動容。

　　“智慧媽咪” “聰聰”、 “飛馬馳騁”、 “大海沙灘”、 “春風暖暖”、 “十里荷香”各有絕招。聰聰姐育兒有方，昊旻同學自主自立、成績優秀，飛馬馳騁謙虛低調，幸福伴小女成長，大海沙灘是一位全能的麻辣媽媽，春風暖暖帶著小兒游遍四方，十里荷香生活態度積極向上，寶貝兒自然健康快樂成長。最讓人感動的是我們的“最美婆婆”----“寶貝虎媽媽”筆下的老人不僅時尚潮流，而且手工精巧，編織、縫紉，做鞋技藝令人嘆絕，只是不知道婆婆的這些技藝寶貝虎媽媽可曾學得一些皮毛？千萬不要就此失傳才好(*^__^*)

　　除了上述十九位獲獎媽咪，其他媽咪也從另一個角度秀出了自己的幸福生活，“稚子媽咪”、 “琪樂兒”、 “愛在行動”、 “三花”、 “月兒彎” 、麥穗^-^、“琴老師”深情抒寫孩子家庭帶給自己的幸福，昆蟲天使、＊嘟嘟＊”、醉書仙子mm小博友也力薦自己的媽咪為最美女人花。但本次活動主題旨在通過媽咪們秀才藝、秀育兒來秀出自己的特色，不符合活動主題者我們和大管家只好忍痛割愛，但在這個屬于我們女人自己的季節里，幸福的花兒一旦開放自然就會根植與大家的心中，獲不獲獎都會散發出自己獨特的幽香！

三年級優秀作文篇2

　　天色還沒破曉，我便佇立在窗前，久久不能離去，那抹色彩卻如水墨畫一般刻在我的腦海中。窗外，那仙境云霧繚繞，便只有乳白的色彩了，但那幾抹黃還只是想掙脫束縛，那鮮明的色彩浮于我的眼前。我慢慢地接近那座仙境。進入那座乳白的結界，一切似乎變了個樣，周圍變得清晰了，你能清楚的瞧見山上的紅、黃、綠，但四周的空氣依然彌漫著霧的氣息，使人為之一振。我在山前站定，那座山似乎聳入了天頂，樹兒們為大山穿上一件花衣服，是不是露出一些山的肌膚。走進山中，又進入了一個全新的世界，周圍的霧不見了，連氣息都消失地無影無蹤，吸入肺中的，滿是泥土的`清新。親愛的泥土，你是蘊育了多少生命，才讓你的面龐如此黝黑，看上去如此年邁？遠處，一棵古樹伸展著它依舊妙曼的身枝，但樹上的光彩卻與那身軀形成了鮮明的對比，幾片枯黃稀稀拉拉地擺在樹枝上，風兒吹，樹兒搖，“嘩啦啦”那僅有的零星也落了地，為那條小道添了不少味道。時候不早了，我告別了山里的朋友，隨著那條小道走出了大山。回過頭，偶然瞥見一束陽光照耀著這美輪美奐的大山，宛如一封神來之筆。這初冬的大山，真是別有一番滋味在心頭……

三年級優秀作文篇3

　　我家緊挨著學校，從我家的陽臺上，就能看見校園和校園旁花園的一切。今天醒來，發現天空中已經下起了雨，昨天還是艷陽高照，今天就下起了雨。窗外的細雨依舊淅瀝的舞動著，因為放假校園顯得分外寧靜，遠處小花園里的花草樹木早已經郁郁蔥蔥，那回廊也已經被青藤圍的嚴嚴實實。

　　一只蝴蝶在雨中歪歪斜斜的飛著，那只喜歡湊熱鬧的的知了趴在那株松樹上自我的`陶醉……

　　遠遠的看到那株石榴樹上有幾個紅紅的兵乓球抑或拳頭大的球狀物，想必是它在這假期中因為無人打擾順利地結了許多石榴。

　　還有那銀杏樹，特別是那顆子母銀杏，一大一小相互依偎著，靜靜地看著花園里的一切，想必她們想在這寧靜的校園中享受這雨中的靜謐吧。

　　花園里那幾顆香樟已經愉悅地結了青青的小小的種子，一簇簇的，彎彎的耷在那里。

　　窗前的竹子都耷拉著腦袋，估計他們也忍受不了這等長時間的“愛”的滋潤。

　　那黑色的路面在雨中顯得格外干凈，看來它對這綿綿細雨非常歡迎。

　　靜靜地看著這熟悉而又相當清新寧靜的校園，心也慢慢地靜了下來。音樂緩緩地在身邊流淌，閉著眼，默默地感受這周圍的一切。

　　朱自清先生在《荷塘月色》中曾經說過：“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。一個人……什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人……”現在看來著實是有趣得很，一個人，很自由，很放松，完全擺脫了世事的束縛。

　　窗外風雨依舊，屋內旋律如故，我的心還在跳動……

三年級優秀作文篇4

　　一個風和日麗的星期六，爸爸媽媽帶我去挖竹筍。

　　我們坐著車，聽著優美的音樂，來到了目的地—竹林。竹林并不大，但也至少能停放五輛大客車。竹林里到處都是竹子和竹筍。一根根竹子就像一把把刀槍劍一樣，緊緊地插在地上；竹子下面的竹筍則像盾一樣，緊緊地貼在“刀槍劍”的側面！

　　正當看得有些走神的時候，我突然想起來，我們是來挖竹筍的，可不是來看風景的！想到這，我馬上從身旁的小桶里拿出小鏟子，找了個有竹筍的地方，半蹲著就隨便挖了起來。我一邊挖一邊跟爸爸媽媽講話，挖著挖著，我突然感覺周圍的土在下沉，自己的腳也陷到土里去了。“怎么回事？”我正納悶，直起身來，定睛一看，哦，原來是我光顧著講話，不小心挖錯地方，挖偏了。因為沒對準竹筍來挖，反把自己腳底的土挖松了，怪不得我的腳會陷到土里去呢！我趕忙把腳從土里抽出來，找到有竹筍的地方，瞄準竹筍和土連接的地方，拿起鏟子，對準連接處用力一插，再一撬，這個竹筍就有一點點松動了。看到了希望，我高興極了，接著連扒帶挖帶撬地弄了起來。不久，竹筍就全部挖出來了。仔細一看，它埋在土里的部分跟我想象的不一樣，原來是黃色的，我還以為它像地面上的.部分一樣，是綠色的呢！

　　挖出一個小的，我覺得不過癮，還想再挖個大的。我望了望周圍，終于找到了一個大竹筍。它有兩節竹子那么高，上面還長了點竹葉呢！看到這個大家伙，我高興極了，連忙跑過去，拿起小鏟子就賣力地挖了起來！我先把它周圍的土挖掉，等挖得差不多的時候，我一鍬就想把大竹筍給撬起來。可是不管我怎么撬，竹筍都是紋絲不動，真像一塊硬石頭。“怎么撬不動呢？”我怎么也想不明白。為了弄個明白，我決定繼續挖開它根部的土。挖著挖著，真相終于大白了。原來，大竹筍的根部緊緊連著一根高大的竹子，怪不得我挖了這么久，卻總是挖不出來。雖然我很想把大竹筍挖出來，但轉念一想，要把大竹筍挖出來，可不是件容易的事，況且再挖下去，恐怕連邊上的竹子都會一起倒下來。要真這樣的話，我的小命可就難保了。想到這兒，我只好放棄了挖大竹筍的想法，還把挖出來的土填了回去。

　　雖然沒有挖到大竹筍，但經過一個下午的辛苦勞動，我還是挖到了很多小竹筍，真高興！

三年級優秀作文篇5

　　回到久違的班級，大家上躥下跳，歡呼雀躍。有的在樓里樓外奔跑，有的在購買東西，有的在外面嬉戲，全一派喜氣洋洋的景象。

　　吳老師一來便講了許多寫作絕竅，我們聽得津津有味。當去觀察植物的消息進入我的耳朵時，全班立刻炸開了鍋，急不可待地要沖出教室。

　　一路上，我們看到了各形各色的'有趣花草，千奇百怪的灌木樹叢，大大地飽了眼福。接下來就是一些主要的介紹了。

　　“像小舟。”枇杷樹第一個映入我們的眼簾。樹根大而厚實，葉子長而飽滿，粗略一看就像一艘艘出游的小舟，上面數以萬計的細菌就是他們載的人。只是枇杷還沒有結出來呢。

　　龍柏，葉子形狀酷似三角豐，紋路雜亂，三角葉子讓人不禁想起了古代時期曾經特別多的遠古動物恐龍中的三角龍，根部細小苗條。

　　銀杏，十分少見的子遺植物，是古代樹。科學家驚訝35000年前的樹能活到現在。具有藥用價值。葉子呈三角豐形，果實清熱解毒，是名貴之樹，有“植物界的大熊貓””之稱呢!

　　八角金盤，因樹葉大多數為八個角由此得名，樹干粗壯，葉子葉柄稍粗，紋路清晰，我這呈七角形，夾雜重疊，很是好玩。我準備揪一片回家看，雖然還是搞到了手，但卻遇到了大蜘蛛。

　　“哦，去操場了!”帶著歡笑與植物，漸漸結束了這次觀賞……

三年級優秀作文篇6

　　在我的記憶中，童年是我最留戀的時光。如果上蒼讓我重新在這世上走一趟，我愿把生命的精彩定位在童年。童年里的生活網，天真、活潑、無憂無慮，只有在童年，生命才能隨心所欲的演繹著各種耀眼的光環，展示著無邪與美好……而我童年時的趣事更像是夜空里的星星，數也數不清。

　　在我4歲時的那年夏天，下了一場大雨。雨過天晴，天上出現了一道彩虹。我趴在窗前，邊盯著天空邊叫著：“奶奶，天上怎么會又一座彩橋呢？”奶奶看了看天，然后笑著說：“那不是橋，是天上的仙女的飄帶啊。”現在聽起來，似乎十分可笑，而那時的我卻深信不疑。又過了幾天，我去家旁的公園玩。當我走近公園里噴泉時，猛然發現水中竟有一條“仙女的飄帶”，我欣喜若狂，急忙伸出手去撈這條“飄帶”。可是，我才將手伸進水里，“飄帶”就不見了。我將手從水里拿出來后，這“飄帶”又重新回到了水里。我一看，便把手伸進水里使勁的撈，可不但連飄帶的`影子也沒看到，反而把衣服弄濕了。我并不善罷甘休，把平常一起玩的小伙伴們全部叫了過來，你一抓，我一撲。這樣忙活了一會，我們已經筋疲力盡，但卻什么也沒撈到，還被公園里的老爺爺看見，將我們教育了一番。于是，我的“公園撈飄帶”計劃宣告失敗。雖然這樣，但我卻有了新的想法：在噴泉里可以看到“仙女的飄帶”，那么我在家制造一個噴泉，是不是也可以看到呢？只要我將水龍頭捂住，不也會有噴泉的效果嗎？

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