花三年級作文【合集10篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的花三年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
花三年級作文 篇1
我是一朵漂亮而且又不回枯萎的假花，我不像真花那樣香，不長在泥土里而是一些心靈手巧的人把我做出來的。有些人認為我只是一朵假花，沒有真花好，但我還是認為我比真花好。真花會枯萎，會凋謝，而我卻不會，雖然我不香，但我卻為自己是假花而感到很自豪。
我在一位小女孩的手上誕生了。之后，又被這個小女孩小心翼翼地帶回家，放在她的書桌上面最顯眼的位置。每次，小女孩一看見我，就拿起她的手絹，把我身上擦得干干凈凈的，沒有一點灰塵，打扮得像真花一樣，仿佛看著看著就聞到了一股香味。我覺得自己特別幸福。
有一次，小女孩約了幾個她最好的伙伴到家來，小女孩的伙伴一進家門就看到被擦得干干凈凈的我，于是她們這個稱贊一問，那個夸獎一句，我和小女孩別提有多高興了。
可是，海景不長，一個大清早，小女孩的媽媽就出去了，直到中午才回家，回家時，抱著一株掛滿含苞欲放的花骨朵的玫瑰花進來了。這時，我就覺得小女孩可能不會再喜歡我了。這不，自從小女孩有了這株真花，就不再給我“洗澡”了，整天給那株真花澆水、施肥。漸漸地，那株花在小女孩的精心呵護下，綻放了，散發著淡淡的香味，令人陶醉。紅色的花瓣，看著就讓人喜歡，連我都也羨慕不已。
我被小女孩放到了一個不起眼的角落里，身上落了一層灰。我心里傷心極了，但卻想安慰自己說那是真花，過了花期，小女孩一定會想起我的`�？墒�，在花開的那一個星期，我還是覺得特別漫長，真是度日如年。
終于熬到了花落，小女孩果真又想起了我，把我從角落里拿了出來，并且又把我弄得干干凈凈的，還把我放在了書桌上最顯眼的位置上了，我的心里美滋滋的。
我是一朵假花，我除了沒有花的香味以外，擁有真花所有的優點，并且還有真花沒有的優點，那就是不會凋謝，我為我是一朵假花而自豪。
花三年級作文 篇2
有人贊賞仙人掌高潔的品質，也有人贊賞梅花不怕嚴寒的品格，而我喜歡的也是梅花。
梅花是“凌寒獨自開”的孤寂。每當寒冷的'冬天來臨時，它們不畏嚴寒，奮勇直開，讓人看了，都會情不自禁地說：“我們應該學習梅花的精神。
梅花是“一枝梅花開一朵，惱人偏在最高枝”的嬌俏。梅花嬌小玲瓏，香氣撲鼻，在藍天白云下顯得就像一位花枝招展的少女。讓人看了，都會情不自禁地說：“這真是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’呀！”梅花是“已是懸涯萬丈冰，猶有花枝俏”的傲岸，每當人們稱贊它時，它就羞答答低下頭，不好意思地笑了。梅花是“凌寒獨自開”的孤寂，是“一枝梅花開一朵，惱人偏在最高枝”的嬌俏；是“己是懸涯萬丈冰，猶有花枝俏”的傲岸，真是“只因誤識林和靖，惹得詩人說到今”呀！“啊，美麗的梅花，我喜歡你這不畏嚴寒的品質，我喜歡你！”
花三年級作文 篇3
“賣炒米啦！賣炒米嘍！”到了溫州的大街小巷里，你經常會聽見這種聲音。
街邊賣炒米糖的商販不停地向路人吆喝著。聽著這耳熟能詳的聲音，聞著炒米香甜的'味道，這能不讓人口水“流下三千尺”嗎？在溫州的特產里，除了螃蟹之外，幾乎沒有什么能跟它相提并論。這么香甜的炒米，可不是誰輕輕松松、隨手做做就能做成的，民間有專業的炒米糖師傅。做炒米時，先要把炒米的原料——糯米淘洗后在蒸籠里隔水蒸成飯，然后在竹匾里攤開，一連曬上幾周，直到米飯曬成晶瑩的米粒。接下來的爆米花和熬糖料，火候最為講究。爆米花時，往鍋里添適量粗粒砂和幾滴蠟燭，待鍋和砂粒燒燙、蠟燭融化后，即可把米放進鍋里拌，再用鏟刀不斷攪，米粒便逐漸膨脹到可觀的程度，然后放在篩子里一過，去沙留“爆米花”。
“爆米花”的火候保持在七八成尤佳，不能太猛太急，否則就焦，焦米做的炒米糖味道自然不正。而熬糖料也是這樣，熬老了，熬嫩了，做出來的炒米糖都不好吃。最后一道程序就是做炒米拌糖了。把炒好的米，快速倒進熱糖稀里，使勁地攪拌均勻，隨后把拌得熱騰騰的料鏟到桌上的木頭模子里，快速地用搟面杖將它鋪平壓實。等到半熱不冷、半干不稀的時候，迅速拿掉模子，把糖切片。這里面很有點花頭經了。不能太早，也不能太遲，否則要么就散、要么迸得一地都是。
這么幾道程序做起來十分辛苦，因為在隆冬的季節里，這樣做，臉上也會掛滿了汗珠。
花三年級作文 篇4
秋天來了，送來了漂亮的天使菊花！
前幾天我和媽媽去公園玩，一進公園就看到見五彩繽紛的菊花競相開放，紅的熱烈如火、粉的清淡高雅、黃的金光閃閃、白的晶瑩閃亮、還有紫的、墨綠的……
其中我最喜歡的是名叫雪海的菊花，走進看，它的葉子下面有的.色的短柔毛，它的葉片是鋸形的，摸上去有點扎人，有可能是跟寒風搏斗的結果吧！它的花瓣挨挨擠擠的，像一個大家族圍坐在一起議論著天大的事情，在陽光的照射下它的花瓣潔白如雪，襯著黃色的花蕊，美極了，大概它的名字就是這么來的吧！
一陣微風吹來散發出一陣陣清香，我猛吸一口，頓時覺得心曠神怡、如癡如醉！我不經意低頭一看，勤勞的小蜜蜂和漂亮的蝴蝶，它們正圍繞著菊花飛來飛去，真是美不勝收啊！
我愛漂亮的菊花，由于它絢麗多彩，為秋天增添了許多生機……
花三年級作文 篇5
她是一朵玫瑰花，長在一片郁金香中。
“可憐的玫瑰花，你為什么會獨自長在這里？”
“你在這里與我們格格不入，把我們美麗的隊伍都打亂了，它現在不再美麗了！”郁金香們爭先恐后的說。
“我并不可憐，我雖只有一朵，但我依舊挺立，我雖然與美麗的郁金香們一同開放，但我依舊美艷，我站在這個隊伍中只會點綴�！泵倒寤〒崦约乎r艷的`花瓣。
“可是你只有一朵，等你開敗了，我們依舊還有姐妹在開放�！�
“但是我曾經絢爛過，在我開放時，所有看過的人都會記住我。”
“你不要妄想了，你滿身都是尖銳的刺，誰會喜歡？我們渾身潔白，象征母愛，人們喜歡的只有我們！”
玫瑰花沒有再開口。
三天后，一群小孩來了。
“明天就是母親節了，我要摘最漂亮的花送給母親！”
“我也要！我也要！”
他們追逐著，打鬧著，采摘著。不一會兒，每一個孩子手上都拿著一束郁金香。草地上沒有了郁金香，只剩下一朵玫瑰花，孩子們想摘美麗的玫瑰花，但害怕她那一身尖銳的刺。
多年后，越來越多的人來此旅游，因為這片草地上開滿了玫瑰--只有玫瑰。
花三年級作文 篇6
每年夏天我們杭州的西湖里有粉紅粉紅的荷花，開得正艷給西湖添上一道美麗的風景線。
荷花，亭亭玉立，純潔高尚，十分高雅。它發出淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。色彩很艷，花瓣的最下面火紅火紅，中間是粉紅色的，最上面是雪白的略帶一點粉色。
有一句話說得好��！“荷花出污泥而不染”因為一株荷花在污泥中生長但沒有被染臟，所以這一句話流傳至今。
夏天我去西湖邊散步。一朵朵荷花像一個個亭亭玉立的小姑娘，穿著粉紅的裙子站在荷葉上跳芭蕾舞。一陣風吹來，荷葉上的'小露珠滾來滾去，好像一個個調皮的娃娃在翻跟頭。
我喜歡西湖，因為西湖里有美麗的荷花。
花三年級作文 篇7
三周前，媽媽拿回來了七個水仙花頭，我不認的水仙花頭，以為是洋蔥，就問媽媽：“洋蔥怎么還有白色的啊?”媽媽告訴我：“這不是洋蔥，是水仙花頭”。
姥姥找來了幾個漂亮的`花盆，然后姥姥和我一起去工地拿沙和鵝卵石。媽媽又用小刀割水仙花頭，再把割好的水仙花頭放在水里浸泡了兩天。接著我們往盆里填滿沙，把水仙花放進花盆，壓上鵝卵石，一盆盆漂亮的水仙花就種好了。
我每天都看著水仙花，給水仙花澆水。現在水仙花已經開花了，它的花瓣是白色的，花芯是黃色的，美麗極了!它們散發出陣陣清香，我真喜歡水仙花!
花三年級作文 篇8
上個學期，我和同學們的科學道具里有一包鳳仙花種子。春天的時候，我和同學們都把它們種在了花盆里。由于我是5月底才把它們種進花盆的，所以比同學的晚點開花。正常的鳳仙花應該是8月中旬就開花了。雖然我的鳳仙花比他們晚了半個月，但是我還是盼到了它開花的這一天。
我的鳳仙花顏色有點紫盈盈的，非常好看。我發現鳳仙花花朵的上面部分幾乎沒有花瓣，感覺好像所有的花瓣都集中在下面似的，這也許是鳳仙花的一大特點吧。告訴你們，鳳仙花的.花粉不在它的花蕊上，而是在它的花瓣上，奇怪吧！這次我們攝影興趣小組讓我們用微距拍一張景物的照片，我就拍了我的鳳仙花，因為我非常地喜歡它。我的鳳仙花現在正是開花結果的時候，所以我要加倍地保護它。
我喜歡我的鳳仙花，我的鳳仙花是我的“小花園”中最引人注目的一盆盆栽。其實“小花園”是我家的陽臺，因為陽臺上有許許多多的花花草草，鳳仙花的嬌艷盛開，讓我的“小花園”日益欣欣向榮！
花三年級作文 篇9
迎新年，賀新春，老師讓我們用剪窗花的方式表達對來年的祝福與希望。
我想起那年我們在鄉下姥姥家過新年，我開心極了。在外生意的舅舅們一家子都從四面八方趕往姥姥家，大家歡聚一堂，熱鬧非凡。年三十，我和表姐一大早就準備好了工具：紅紙和剪刀。表姐拿著一片紅紙，一邊在手里轉、疊，一邊認真地給我講解。一會兒，一個大大的福字就剪成了。真精致，仿佛一株傲霜斗雪的紅梅。之后，姐姐又給我剪了好幾種花樣，看得我眼花繚亂。
剛入門的我虛心求教，從最簡單的窗花開始剪起。首先我挑了一張正方形的紅紙，對折，小心謹慎地剪，生怕弄壞了，然后根據表姐的講解按部就班。一會兒就完成了我的第一個作品，我興奮的展開紅紙，奔向媽媽，炫耀去了。我舉著“勝利品”大聲歡呼。我成功了!”媽媽看著我做的'窗花贊揚道：“不錯嘛，很好看!”我呢?心里像打翻了蜜罐似的。
一股獲得成功的甜蜜感覺流滿了全身，可高興了!從此以后，剪窗花成了我的興趣愛好之一！
花三年級作文 篇10
我喜歡很多花，其中我最喜歡的是牽�；�。
在一片片的.心形綠葉中，開放著一朵朵牽牛花。這一朵朵牽牛花就好像一個個小喇叭一樣。湊近牽�；〞劦揭还商鸬那逑�。牽�；ǘ际峭砩祥_放，到了早晨，太陽出來了，花就閉合了。一朵鮮花就開放兩三天就凋謝了，而新的花骨朵又長在藤蔓上吸收著營養。這一朵朵牽�；ㄔ谖L的吹動下搖動著。
我喜歡這些牽�；�。
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