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三年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的三年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文300字 篇1
今天早晨，我們乘著汽車來到了九寨溝。剛下車，一股寒風撲面而來，凍得我渾身發顫。
九寨溝有珍珠海、孔雀海、長海、鏡海、熊貓海．．．．．．最美的就要算孔雀海了，孔雀海有個孔雀溝，孔雀溝就像孔雀的頭和脖子，后面寬大的海面就是孔雀身子和美麗的尾巴。潔凈的海水呈現出藍色、白色、綠色、黃色等瑰麗的色彩，在陽光的照射下美麗的`孔雀海顯得更加美麗。因為孔雀海像孔雀所以叫它孔雀海。
長海是九寨溝最長的海，形狀成Ｓ形。盡管是初春了，可它的海面上還結了厚厚的冰，潔白無暇的海面就像在綠山之間嵌著一塊白玉，在陽光的照耀下閃閃發光。
熊貓海的海面上也結了厚厚的冰，有些地方的冰已經化了，因此海面上黑白相間，就像熊貓皮，故叫它熊貓海。
九寨溝真是美不勝收，我真希望我的家鄉就在九寨溝，那該多好啊！
三年級作文300字 篇2
我想未來的房子應該是實用、方便，所以我想設計未來的房子。你想知道我設計的未來房子是怎樣的嗎？請跟我來參加。
我設計未來的房子，外形是一朵花。房子就是花蕊，“白云墊”就是花葉。這座房子肯定是小朋友的`開心樂園。
這座房子是三層樓。房頂上有一面旗子，它是從樹葉中提取的特別材料做成，所以它可以吸收二氧化碳，它有一條特殊的管道系統，讓二氧化碳轉變成清新的空氣，因此屋子里的空氣變得十分清新，讓人十分舒服。
最特別的是它都是樹葉門，上面兩層是云朵形，底下一層是桃心形。樓房底層下是一圈“彩色花邊”，這種花邊可以讓小朋友跳得很高。在“彩色花邊”下面是一朵天藍的“云”，它可以帶著房子飄來飄去，因此，有了這座房子，可以游玩天下。這座房子的“彩色花邊”還有一根藤，名叫“花藤梯，”它可以連接地面，也可以讓小朋友滑來滑去。不用時，它可以縮進“花邊”中，不會被人發現。
大家說，這未來的房子漂亮、實用嗎？
三年級作文300字 篇3
瞧，我的媽媽又開始看書了，她一看起書來就沒完沒了，正符合她的座右銘：讀萬卷書，行萬里路。
我的媽媽芳齡36，披著一頭烏黑濃密的長發，兩顆炯炯有神的大眼睛下面是個普普通通的鼻子，一張大嘴經常笑個不停。她特別喜歡讀書和旅行，因此，每當寒暑假，她都會帶我到各地旅行。
平時，在家里，媽媽一般只會做二件事：干活或看書，吃飯時捧著一本書，就連上廁所都拿著一本書，更別說睡前了。你瞧，我在彈琴時，她又開始看書了。只見她捧著一本書看得目不轉睛，連我彈完琴了都沒注意到，真是一個名符其實的“大書蟲。”但是，這么愛看書的她對于要干的活卻是一絲不茍，而且，她把我和爸爸都養得很好呢!
媽媽癡迷書是一絕，旅行更是一絕。她會利用放假時間帶我去旅行，而且，她很有自己一套獨特的方法。就拿上次去上海說吧，她在旅行前就仔細查好所有有關上海的.資料，挑選適合我的行程，制訂好旅行計劃，訂好酒店和機票，一定保證我玩得開心，絕不會枯燥無味。所以每次和媽媽一起旅行都是一種愉快的經歷。
我的媽媽就是這么一個熱愛讀書，熱愛旅行的人。你喜歡她嗎?
三年級作文300字 篇4
今天，我在語文書上看到一張足球賽結束時的那壯觀的場景，我便聯想到了足球賽那緊張、激烈地“交鋒”。
足球賽的隊伍分成兩隊，一隊是紅隊，另一隊是藍隊，只見紅隊的.守門員很謹慎地環視四周，似乎哪邊會突然有只球飛過來，而藍隊的守門員一臉平靜，似乎已勝劵在握了，場外的觀眾們也是神態各異，其中大部分都是參加足球賽孩子的家長。
足球賽開始了，兩隊隊員都毫不示弱地沖了上去，都想搶到足球，但藍隊的人遲了一步，紅隊隊員搶到足球直接就猛地一腳踢過去，正中球門，為紅隊得了一分，但藍隊也不是吃素的，在第二局搶到了足球，配合也很默契，逃過了紅隊的“圍、追、堵、截”一腳踢向了紅隊的守門員，紅隊守門員見勢不妙，跳起來，擋住了這致命的一擊，但守門員的膝蓋處卻受傷了，體力下降了，但仍然堅持著，最終，紅隊技高一籌，贏得了比賽，紅隊的守門員也很高興，慶幸自己沒有“半途而廢”，他用衛生紙擦著自己的膝蓋，正在那兒原地休息。
這場足球賽真是既緊張又激烈啊！
三年級作文300字 篇5
我從小到大認識了許許多多的老師，其中，讓我印象最深刻的是教我語文的沈老師，也是我的班主任。
沈老師中等身材，高高的鼻梁，長長的頭發，經常扎著一條馬尾辮，看起來非常年輕漂亮。她是一個非常親切、和藹的人，同學們都很喜歡她。
她講起課來既生動又風趣，經常把我們逗得樂翻天。有一次，她在教我們生字“撥”時，怕我們和“拔”搞起來，就教了我們區別這兩個字的一句話：“撥發撥發，撥一下就發財了”。話音剛落，我們全班都哄堂大笑，有的同學笑得甚至躺在地上“仰泳”了。
沈老師有時像我們的`朋友。當我們在“動感八點”跳長繩的時候，她也會加入我們的隊伍和我們一起跳，長長的辮子輕盈地隨著音樂上下擺動。她有時候也會跟我們“發發嗲”，只要她說：“誰來幫我捶捶背？”頓時沈老師的背上就會出現十幾只小手幫她捶背。沈老師有時候也像我們的媽媽。每當有同學犯了小錯誤時，她總會用幽默的語言耐心地跟我們講道理。這樣，犯錯的同學就很容易接受和改正錯誤。
就是因為這樣，你說我能不喜歡我的沈老師嗎？
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