三年級(jí)優(yōu)秀作文10篇(精選)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
王子和公主戀愛(ài)了，可是公主卻要嫁給一個(gè)貨色。公主很傷心，王子說(shuō)：“我會(huì)救出你的！”為什么王子會(huì)說(shuō)這話(huà)呢？因?yàn)椋汗鞯綍r(shí)候要搬進(jìn)一個(gè)高塔中。
公主說(shuō)：“你要小心呀，那里可有好多士兵、陷阱呢！”
王子說(shuō)：“我會(huì)把他們打得片甲不留的.！”
突然國(guó)王的軍隊(duì)來(lái)了，一眨眼的功夫，公主被關(guān)進(jìn)了高塔。
第二天，王子把士兵殺得片甲不留，救出公主，逃到自己的國(guó)家。
公主和王子再也不用煩心了，他們過(guò)上幸福的生活。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天早上醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)脖子又酸又疼，心想：我這是怎么了呢？于是，我大叫：“媽媽?zhuān)憧纯次业牟弊釉趺戳耍炙嵊滞矗 眿寢屄劼暥鴣?lái)，仔細(xì)看了看，說(shuō)：“我也不知道啊！”這時(shí)，我突然想起多音字組詞里面的落枕，于是，我試探性的問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)何也粫?huì)……不會(huì)是落枕了吧？媽媽說(shuō)：“肯定是，可是我也不會(huì)治，打開(kāi)電腦查查吧！”
媽媽一查，查出了許多治療落枕的方法，媽媽決定為我按摩，但是媽媽越弄越疼，因?yàn)樗闹讣讓?shí)在是太長(zhǎng)了，把我的疙瘩弄破了，然后她又用熱水+風(fēng)油精敷我的疼痛那兒，我大叫一聲，差點(diǎn)痛死，哥哥見(jiàn)狀，自告奮勇幫我治療，他用小手輕輕的給我按摩，霎時(shí)，痛狀減輕了許多，人也精神了一些。
于是哥哥繼續(xù)給我按摩脖子的.痛處，漸漸我的脖子轉(zhuǎn)動(dòng)自如，精神也恢復(fù)了一大半。連疼痛也眨眼消逝。這都是哥哥的功勞啊！可是想想我平時(shí)不善待他，反而總是欺負(fù)他，可他卻不計(jì)前嫌，總是幫我忙，盡力做個(gè)好哥哥。
我以后要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)好弟弟！想到這，我對(duì)他說(shuō)：“有個(gè)哥哥真好，哥哥真棒！”
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
獨(dú)自背離自己的居所
獨(dú)行在狂風(fēng)暴雨夜中
他不知道前面
是否仍有
無(wú)法選擇的巷口
臨街的窗戶(hù)上那盞燈
是否仍有她的溫柔
他感覺(jué)有風(fēng)雨的夜晚
自己的居所更遙遠(yuǎn)
她的窗戶(hù)
燈光耀眼
她的影子
更加美麗
他無(wú)法泅渡
這靜默無(wú)言的
狂風(fēng)暴雨夜
需要回味一些日子
需要咀嚼一切過(guò)程
都已是
擺在面前的事實(shí)
在無(wú)可奈何的時(shí)刻
他瑟縮在臨街的
那個(gè)角落
想點(diǎn)起嘴角的這根香煙
而放在貼身的`口袋里
藉以互相取暖的火機(jī)
卻因風(fēng)雨無(wú)情
而無(wú)法將火點(diǎn)燃
這時(shí)候
他想起自己
簡(jiǎn)陋而溫磬的居所
他想起自己居所
那溫暖的燭光
今夜
仍然狂風(fēng)暴雨不斷
誰(shuí)能陪伴他
回到他的居所
在他居所的燭光旁
共度這狂風(fēng)暴雨夜
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我最?lèi)?ài)干的事情非折“花籃”莫屬。要是你給我兩張一模一樣的方形紙，我就會(huì)把它們折成“花籃”，可好看啦！
我先把其中一張紙對(duì)折成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后打開(kāi)，向著中心線(xiàn)對(duì)折兩個(gè)長(zhǎng)方形。這時(shí)，我把紙顛倒成豎長(zhǎng)條，再對(duì)折成一個(gè)正方形，然后打開(kāi)，向著中心線(xiàn)折成兩個(gè)長(zhǎng)方形，這時(shí)這張紙已經(jīng)被我折成了小正方形了。我把小正方形一邊的長(zhǎng)方形里面的角取出來(lái)，成一個(gè)房子形，再把兩個(gè)角打開(kāi)，收回到原來(lái)的地方，另外一邊也是這么做，形成了四個(gè)正方形，花籃的'底做好了。這時(shí)，我把另一張方形紙，撕成四個(gè)一模一樣的正方形，把它們分別對(duì)折成長(zhǎng)方形，再對(duì)折成正方形，沿著中心線(xiàn)向下折一個(gè)三角形，再打開(kāi)成一個(gè)正方形，分別把它的第一層對(duì)折再對(duì)折，成為花瓣。我把這些花瓣插再花籃的兩片花瓣中間。花籃完成了，最后，把它反過(guò)來(lái)，捏起底部四個(gè)角，花籃鼓起來(lái)了。按上提手，一個(gè)精致的花籃完工了！
看著自己的勞動(dòng)成果，心里真有一種說(shuō)不出的滋味。我最?lèi)?ài)干的事情非折“花籃”莫屬，折“花籃”增強(qiáng)了我的耐心，鍛煉了我的動(dòng)手能力。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
只見(jiàn)時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)年又開(kāi)始了。當(dāng)我從教室外面走進(jìn)我的新教室里時(shí)，看見(jiàn)有一位老師坐在教室里，我很迅速地從她身后走到了自己的座位上，坐了下來(lái)。不敢抬頭，只是偷偷地看了幾眼老師。
“叮鈴鈴”，上課開(kāi)始拉!老師大步流星地走到講臺(tái)前。雙手扶在講臺(tái)的兩個(gè)腳邊，抬著頭，從眼里發(fā)出炯炯有神的光說(shuō)：“同學(xué)們，你們好!我是你們的新語(yǔ)文老師，同時(shí)也是你們的班主任，我姓宗。宗老師的聲音不緊不慢，話(huà)音抑揚(yáng)頓挫。同學(xué)們坐得刷齊，一個(gè)個(gè)垂耳恭聽(tīng)。接著宗老師用手比劃著動(dòng)作說(shuō)：“聽(tīng)原來(lái)你們的闞老師說(shuō)，你們班是遠(yuǎn)近聞名的'‘女兒國(guó)’。”聽(tīng)到這里我們都笑了。“雖然我們班的女生的人數(shù)是男生的兩倍，可我相信男生們絕對(duì)能一個(gè)頂倆。”宗老師的臉上略帶笑容。隨著時(shí)間的推移，宗老師的話(huà)語(yǔ)是多么地和藹可親，講著講著她把她的身體向前傾斜。宗老師可真像是同學(xué)們的家人啊!她那說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言是這樣的平易近人!慢慢地我們剛開(kāi)始那嚴(yán)肅的氣氛便灰飛煙滅了……
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
如果你問(wèn)我最喜歡的水果是什么，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你：是桔子。
桔子是橙色的，圓圓的，有的小如乒乓球，有的大如一個(gè)小型皮球，看著是那樣誘人。有的桔子穿著黃綠相間的衣裳，像是要去參加舞會(huì)。有的外皮涼涼的，軟軟的'，可愛(ài)極了。
當(dāng)我把它那漂亮的“衣服”脫掉后，頓時(shí)香味撲鼻，只見(jiàn)里面一片片月牙似的桔瓣，聚在一起活像盞小燈籠，又好似幾個(gè)小朋友圍在一起說(shuō)著悄悄話(huà)，它們身上披著一件白色的紗衣，大概是為了不讓自己受涼。我拿起一片桔子瓣放進(jìn)嘴里一咬，甜中帶酸，果汁四溢。
桔子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也十分豐富，桔子皮也有很大的作用，它里面含有豐富的維生素C，如果你暈車(chē)，可以把桔子皮放在鼻子上聞一下，可以幫你提神；然后你感冒，可以把桔子皮曬干放進(jìn)枕頭里，這樣感冒很快就好了；如果車(chē)子或者冰箱里有很大的味道，也可以把桔子皮放進(jìn)去去除味道。
我愛(ài)這渾身都是寶的桔子。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
你們知道我為什么要把臭味扔進(jìn)垃圾桶嗎？那是因?yàn)槌粑短y聞了，我又是個(gè)愛(ài)干凈的人，所以我要把它扔進(jìn)垃圾桶。
可是我的決定是錯(cuò)誤的！
要是把臭味扔掉的話(huà)，那老鼠和蟑螂就會(huì)在我家"定居".因?yàn)檫@兩種動(dòng)物都喜歡香味，不喜歡臭味。
要是沒(méi)有臭味的話(huà)，可惡的便便就不臭了。也許我們聞不到，一不留神就會(huì)踩到，真是把我惡心的`想吐。
要是沒(méi)有臭味的話(huà)，那食物也不會(huì)好吃。比如榴蓮不臭，就無(wú)法感受它"清香撲鼻"的味道。臭豆腐不臭，就沒(méi)有聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香的樂(lè)趣。
要是沒(méi)有臭味的話(huà)，我們就不知道講衛(wèi)生。我每天跑步，腳很臭，但聞不到就不會(huì)洗腳，那我就變成了一只臟兮兮的"臭老鼠"了。
所以世界上的臭味很重要，沒(méi)有它可不行。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
一天，老師正在非常嚴(yán)肅地講課，全班同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著。
一只小鳥(niǎo)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，很好奇，就從外面飛到教室里。有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)到“嘰嘰”地叫聲，抬頭一看，說(shuō)：“呀！有小鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái)了！”同學(xué)們議論紛紛。有的問(wèn)：“這只小鳥(niǎo)是從哪兒來(lái)的呀？”有的說(shuō)：“我們把它捉來(lái)玩吧！”還有的說(shuō)：“我們不如把它放了。”……小鳥(niǎo)聽(tīng)了這話(huà)，以為同學(xué)們要傷害它，嚇得到處亂飛，看見(jiàn)窗戶(hù)以為是它飛進(jìn)來(lái)的地方，飛快地飛過(guò)去，結(jié)果一頭撞在了玻璃上，跌了下來(lái)。一位同學(xué)趕緊把小鳥(niǎo)抓住了，交給了老師。
老師看見(jiàn)了，捧起小鳥(niǎo)走上講臺(tái)，不緊不慢地說(shuō)：“同學(xué)們，鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的`好朋友，它們能幫花草樹(shù)木驅(qū)害蟲(chóng)，我們應(yīng)該保護(hù)它。”
老師說(shuō)完，走到門(mén)口，松開(kāi)了雙手，小鳥(niǎo)立刻展翅飛到大樹(shù)上，婉轉(zhuǎn)地歌唱，仿佛是在向同學(xué)們致謝，它看了同學(xué)們一眼，依依不舍地飛走了。
同學(xué)們也從此記住了這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
十年前，我還是個(gè)不懂事的娃娃，，如今我以成為了一個(gè)思維敏捷、勤于思考的陽(yáng)光少年。我不禁大聲說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”
我長(zhǎng)大了，我的樣子變了，從一個(gè)虎頭虎腦的小孩子變成了一個(gè)帥氣的小伙子。我自豪地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”
我長(zhǎng)大了，我的思維變了，從一個(gè)思維笨拙的小毛孩變成了一個(gè)思維敏捷的小男孩。我自豪地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”
我長(zhǎng)大了，我可以照顧自己了。以前，每當(dāng)我生病時(shí)，都是由爸爸媽媽照顧我，而媽媽生病時(shí)，我忙著端水送藥，也學(xué)著媽媽的`樣子，拿著冰涼的毛巾給媽媽敷上，我自豪地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”
以前，我過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，而現(xiàn)在我可以自立了，還可以自己上下學(xué)，并可以自己做飯了。記得有一次：爸爸媽媽上班去了，只剩下我一人在家，發(fā)現(xiàn)早飯沒(méi)有，便自己做起飯來(lái)。學(xué)著大人的樣子開(kāi)煤氣、點(diǎn)火、架上鍋、放上油、打開(kāi)排煙罩，再把家中唯一的菜——黃豆芽放到鍋中，用鏟子翻炒。最后放上鹽、味精。這樣炒豆芽就誕生了。那時(shí)，我自豪地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”我長(zhǎng)大了，我可以自立、炒菜、照顧人。我的心中發(fā)出感嘆：“長(zhǎng)大的感覺(jué)真是太好了！”
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我路過(guò)樹(shù)叢,發(fā)現(xiàn)幾張神奇的網(wǎng)。有的像姑娘編織的窗簾，有的像古人擺出的`神奇的八卦陣，有的又像數(shù)學(xué)大師勾畫(huà)的螺線(xiàn)幾何題。
正當(dāng)我在想這到底是誰(shuí)織的呢？突然有幾只蚊子撞到了網(wǎng)上，它們使勁掙扎，似乎有一股神奇的力量拉著它們，不管它們?cè)趺磁Γ紵o(wú)法逃脫這“天羅地網(wǎng)”。這時(shí)，不知從哪爬出了一只蜘蛛，迅速來(lái)到蚊子身邊，一口把它吃掉了。然而，這張神奇的網(wǎng)也變形了，只見(jiàn)它吐出了一根又細(xì)又長(zhǎng)的“白絲”，來(lái)來(lái)回回織個(gè)不停。眼看就要大功告成了，刮來(lái)一陣大風(fēng)，又把網(wǎng)給吹破了。蜘蛛不屈不撓，又重新忙碌起來(lái)，直到它的網(wǎng)完整的掛在那兒，它才罷休。
看著蜘蛛織網(wǎng)，我明白了一個(gè)道理：做事要不怕挫折，不半途而廢，而要像蜘蛛那樣頑強(qiáng)不屈，有始有終。
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