【精】三年級的作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
春天的霧就像一幅美麗的圖畫，這幅畫遠遠望去全是白茫茫的一片，可你在近處仔細一看，這霧的形狀多姿多樣。
一大早，天便起了大霧。這霧一開始十分的稀疏，能見度和平常一樣，一眼望去那些高樓大廈的身影依然在我們的眼前。隨著時間一分一秒的過去了，霧漸漸地濃了起來，這讓我們的能見度已經變得差了起來，遠處高樓大廈忽隱忽現。又過去了大概十分鐘左右，現在的能見度是越來越糟糕了，就連汽車亮起的尾燈我們都看不見了，現在霧的顏色有一點點發紅了，這些霧它們的'形狀開始有了急劇的變化，有的像小白兔，在風中靜靜地跳著舞；有的像老虎，潛藏在草叢中，隨時準備吃掉小白兔；還有的像青龍，在旁邊隨時準備營救小白兔。
這是，我們入迷的看著這些小動物們的激斗，可就在我們沒有留神的那一瞬間，霧漸漸地又稀疏了起來，我想應該是霧快要散了，這讓我們的能見度又恢復到了從前，可我們眼中的這些美麗景象，也很快消失在了這大霧之中。
啊！大霧，我是多么喜愛你，因為有你，所以這個世界才會變得更加美麗，更加神奇！
三年級的作文 篇2
我的老師是褚老師，她是我的班主任。
她的眼睛大大的，頭發不是卷發而是整整齊齊的，嘴巴像彎彎的小船，眉毛又彎又細像天上的月亮，她喜歡穿藍色的衣服。她平時說話很親切，但生氣時讓人感到很害怕。
她非常關心我，第一天我轉學到四小，褚老師就把我調在了第一排的'風水寶座上，要知道以前我可是聽說轉學生總是要坐在最后一排的。由于我不知道四小發的作業本是薄是厚，到老師讓買作業本時只帶了五角錢，褚老師問我：“你帶著一元錢嗎？”我搖搖頭，褚老師便從自己的辦公室找來一個本子給我用，我又拿出五角錢給她，可她不要。有一次，我沒有發下考評，褚老師就把自己的考評給了我。由于我不敢回答問題，老師就經常鼓勵我，提問我。
有一次我寫錯生字了，不小心把拼音擦了，褚老師看見了就告訴我按住上方再往下擦。她還給我判別的日記。
我絕不辜負老師對我的關心，我要用最好的成績報答老師。
三年級的作文 篇3
一個月過去了，我的一百來條蠶已經開始為變成飛蛾做準備了。
現在，蠶寶寶的身體已經變成亮晶晶的了，這就說明它們要吐絲了。
它們吐絲之前，會選好一個吐絲的好地方，一般都在角落。然后在那里靜靜的呆上幾分鐘，好像生怕別人不知道似的。仿佛在說：“我要吐絲啦！我要吐絲啦！我要變成美麗的飛蛾啦！羨慕我吧！”又或許是因為它們明白結繭必定耗費一生的體力，正在做深呼吸呢！
選好地點后，先在角落周圍吐上一層薄薄的絲將自己固定起來，然后把頭一搖，轉到尾部，吐出絲，又擺到頭部，就像跳舞一樣，前后來回擺動著，吐出來的絲就會又直又長又堅，它們一般會吐三根較粗的主柱，然后在中間吐一些密密麻麻的細絲，織成一張網，就像是造房子時打地基，地基打牢了，就開始在中間造房子——織蠶繭了。它們先吐一個球形，把自己包裹起來，再一圈一圈的加厚，厚到堅固無比，直到把絲全吐完，它們就在圓圓的蠶繭里“長眠”，等待變成飛蛾。
當然也有些怪胎；有兩個蠶，它們可是一對好兄弟，連結個繭也要在一起，這友情也實在太好了吧！還有的`更像個大家庭一樣，四五個成一團，至于嗎！有些蠶不知道是覺得盒子不漂亮，還是怎的，偏要爬到我的窗簾上，桌子上，甚至是地板上結繭，把我的房間都變得一踏糊涂！
真不知道，它們在繭里是什么樣子的，又是怎樣變成有翅膀的飛蛾的呢？
三年級的作文 篇4
嘿！我是個8歲的小男孩，矮小的身材，有著女孩子那白里透紅的皮膚，一雙黑溜溜機靈的眼睛，一看就知道這可是位調皮卻透著可愛的小學生。
提起我的調皮，很多同學都會“豎”起大拇指一口齊聲地說：“那確實，調皮第一。”我記得在一天的課間休息時，我與幾位同學準備來個爬花園大賽。我們個個斗志昂揚地來到學校的圍墻花園邊，準備就緒后人人摩拳擦掌、躍躍欲試開始了一場別開生面的激烈比賽。只見我第一個爬上墻再象一只小燕子斜著身子率先彎腰，鉆進了花園。后面的同學也不示弱，紛紛鉆進來。正當我們要分出個勝負時，我們的校長不聲不響地來到了我們身邊。眼尖的同學嚇得趕緊開溜。突然校長發威了，一聲春雷在我們頭頂炸響：“站住！”逃跑的和玩得正起勁的同學們都灰溜溜地自覺乖乖地站好。唉！可想而知，那天同學們的下場真叫一個慘。瞧瞧，我是不是個調皮的小男孩呀。
我除了調皮外，還是個“人來瘋”哩！我這個特喜歡熱鬧、人多。記得有一次，學校來了幾位測身高的叔叔。我就異常興奮。對幾名同學說：“瞧瞧，有人來了。我們得裝乖點。”可是我實在憋不住了，口無遮攔地說起話了。直到老師和同學用驚詫的目光看著我，我才停下來。還有一次，我們班上來了幾位聽課的老師。都說我們的劉老師課上得好，他們就來我校取經。那天的課，我特興奮，只要老師提問，我手也不舉，生怕別人搶了我的功，總是沖在前第一時間回答，嚴重地擾亂了課堂次序。結果同學們就送了一個雅號“人來瘋”。我好動，騎單車、玩輪滑、踏滑板、打羽毛球和游泳這都是我的.愛好。同學們，可別誤會了，不要認為我天天只知道玩，其實我學習也很好哦，在班上成績總是名列前茅，在課外輔導班的學習我也從沒放松過，尤其是作文，我們黃老師總把我的作文寫作拿來同四年級的同學相提并論，呵呵我是不是也點象“王婆賣瓜，自賣自夸”啊。
這就是我，一個調皮可愛、勤奮好學的三年級小學生。
三年級的作文 篇5
我是一個又高又胖的女生，我喜愛跑步，但我卻堅持不了多久。
一次體育課，老師要我們繞操場跑兩圈，一聲令下，我們班就散了，七八個男生跑在最前面，在他們緊之后兩個女生，一個是我，另一個是我們班的一個小個子，她的外號叫“孩子”，她是我們班的女生里跑得最快的一個，我排第二。“孩子”雖然比我矮一截，但她總是跑在我的'前面，而且沒有停一下，不像我們班其他的女生，總是在最后。
雖然我的體力很差，但我還是堅持不停地跑完了兩圈，因為我不想輸給男生，所以我總是一邊跑一邊喊：“堅持就是勝利。”跑完后，坐在學校的商店里喝著可樂，不明白為什么，那時會覺得很開心。
三年級的作文 篇6
生活中值得我敬佩的人很多，有送水工、有修鞋匠、小攤主……但最值得我敬佩的就是那位修車工了。
那是一個傍晚，我放學回家，其他同學都被家長接走了，只有我騎車回家。那時，寒風刺骨，天還下著毛毛細雨。突然，只聽自行車“嘶嘶”的一聲，我下了車，只見輪胎被一根針扎破了，我的`心情十分焦急。心想：這離家又遠，我該怎么辦。于是，我推著車子沿著小路走。突然，我看見前方有個修車鋪，我推著車子加快速度來到了修車鋪里，修車工趕忙走了過來，只見這位修車工是個老爺爺，他滿臉皺紋，還有點馱背，古銅色的臉，而且手上還結滿了老繭。老爺爺慈祥地問“小姑娘，你要修車么？”我對老爺爺說：“老爺爺，我的車子扎壞了，你能幫我修一下嗎？” “好呀。”只見老爺他先把我的車子放倒，扒下輪胎，然后端了一盆水來測試車子的內胎是不是破了，接著剪了一塊小皮子，抹上膠，最后用錘子敲了敲，又幫我打好氣，那動作既熟練又利落。
看著修好的車子，我摸了摸身上，呀，沒帶錢，很無耐。看著我抓耳撓腮的樣子，老爺爺對我說：“孩子，沒關系，我不要錢的。我只是一個退休的老人，平時，沒什么事，修車子來發揮余熱。”此時，我的眼淚奪眶而出，感覺老爺爺的形象顯得更高大了。
三年級的作文 篇7
我有許多夢想，其中一個夢想，就是能創造出一個大肚子機器人，這個機器人可不是一般的機器人，他可是大肚量的機器人呦！可以幫人們吃掉垃圾，就像手機游戲里的貪吃蛇，不管有多少垃圾，它都能統統吃掉。
這個機器人的好處可多了，有了它，清潔工就可以不那么累了，不用每天早上早早去街上打掃衛生；媽媽也可以不那么辛苦，不用天天做家務；小區里的垃圾桶也可以不用了，那里一到夏天就散發出陣陣難聞的臭味；還有河道里也會變得干凈，河水清澈見底，小魚自由自在的游。總之，有了這個機器人，我們的周圍該是多么干凈衛生，沒有污染，空氣非常清新，世界也將變得非常美好！
聽了我的這個夢想，爸爸媽媽都笑了，夸獎我是個懂事的孩子，只是不知道這個機器人怎么發明呢？爸爸說，機器人現在倒是不少，只是能吃垃圾的機器人還沒聽說過呢，就像一個人一樣，總是吃東西，那肚子不是撐爆炸了嗎？我一聽急了，反駁說，那我就讓它把吃掉的垃圾變廢為寶，再吐出一些能為人們利用的東西，比如，它把果皮吃掉了，可以吐出肥料，這樣就可以給花草樹木施肥，供給養料，保證茁壯成長；還有那些白色垃圾袋，那些垃圾袋可都是幾十年，幾百年也很難分解的`化學污染物，讓機器人把這些白色污染物吃掉，再吐出一些可降解的材質，人們可以用這些材料再制造出一些環保袋子，這樣一刮風，就不會總是見到樹上掛著白色袋子，影響我們的城市美觀。
聽完了我的說法，爸爸媽媽說，這次你想的非常好，如果你想發明這個機器人，你不光要有想象力，還要有豐富的科學知識，現在就要好好學習，掌握科學知識，將來才能成為一個像愛迪生一樣偉大的發明家。
愛迪生說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。雖然我現在還只是初步構想，但是我的創新夢始終在我的心里，等我長大了我也許能讓它變成現實。為自己加油！
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