小學三年級的作文5篇【合集】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學三年級的作文5篇，歡迎大家分享。
小學三年級的作文 篇1
早就知道十運會今年十月要在南京召開，我非常高興，心里盤算著，我們能為十運會做些什么呢？
我想，十運會在南京召開，每一個南京人都是東道主，我一定要積極關心支持十運會，做一個文明的南京人，做一個文明的東道主。
我查找了許多有關十運會的資料，比如：關于十運會的口號，關于十運會的內容，關于十運會的比賽項目等等。我把這些資料收集起來，抄在紙上，再把它們剪下來，貼在了自己做的.十運會資料集上，有閑暇的時間就把十運會資料集拿出來看看。并且，還在不斷補充一些收集到的十運會資料，使得十運資料集越來越厚，里面的內容也越來越多了。
此外，我還讀了很多關于體育運動方面的書，了解了不少有關體育運動方面的知識。同時，我也關注報紙、電視上面的體育新聞，全方位地了解十運會。
離十運會開幕的日子越來越近了，我懷著期盼的心情，等待著十運會開幕的這一天。讓我們大家一起來關心、支持十運會。
小學三年級的作文 篇2
“離家太遠會忘掉故鄉。”“獨在異鄉為異客。”二十年后，我在美國有了自己的公司，可是，今晚在月色的照亮下我一直無法入睡，心中不禁涌起一陣陣思鄉情。我懷念故鄉的山，故鄉的水，懷念故鄉的一切。第二天，我便百忙之中抽空回了一趟故鄉。
一下車，感覺湘鄉發生了天翻地覆的變化。我研發的科技這里到處都有，尤其是鋼樹種子，一個比鋼筋水泥還硬的樹屋種子，扔地上，灑點水就會長出房子的種子。
來到學校，更是煥然一新。也有我的發明：粒子電梯。上升速度較快，不需要按按鈕，他會自動感應。學校教學樓變高了，一棟樓至少有十幾層那么高，有時頑皮的云回來教室竄門的哦！
我在手機上發個信息，告訴同學們我回家了，叫在湘鄉的同學盡快來聚聚。一會兒，在家的同學們都聚在一起，我們一起K歌，一起喝酒。好多同學都發生了變化，有的.變胖了，有的變的更帥了，個個都很有成就。我們一起回憶學生時代的點點滴滴，開心極了。
因為公司業務忙，我得趕回去了，我又得離開故鄉了。再見故鄉，再見朋友，我會經常回來的。
小學三年級的作文 篇3
小溪老是覺得自己是世界上最大的了。 有一天，小溪去和大海爺爺一比高低，可是到了大海，小溪看見無邊無際看的海水，她抬起頭看也看不到盡頭，就在這時大海爺爺來了，小溪連忙對大海爺爺說：“您真大呀！我還以為您很小呢！我現在看見你了才知道您才是最大的了，您有著無邊無際的海水，怪不得您的名字叫大海呢！我真欽佩您呀！”大海爺爺笑著說：“你以后長大了也可以和我一樣大呀！” 小溪邊往回走邊自言自語的'說：“那小河一定比我小吧！你看她的名字里邊都有個小字，一定比我小。”于是說著說著又向小河方向走著。可是，到了小河邊一看，小溪覺得小河要等于十個自己呢！小溪連忙慚愧的對小河姐姐說：“小河姐姐，原來你也很大呀!我原來以為你和大海爺爺都很小呢！見了你們以后才知道我才是最小的。”小河姐姐說：“你呀！就愛胡思亂想，你長大以后也和我一樣大的。”小溪聽了以后，特別想自己快快的長大。 我們大家不能像小溪一樣只想和別人比大小，只要能為人類做出有益的事，那比什么都好！
小學三年級的作文 篇4
杭楨六一兒童節的晚上，爸爸媽媽帶我去吃兒童節自助餐，餐間，工作人員宣布了一個振奮人心的消息：“下面將舉行貼鼻子的游戲。”小朋友們都爭先恐后地去游戲場地前，排起了長隊，游戲開始了，只見一根長方形的柱子上有一副喜洋洋的笑臉，小朋友將被用布蒙上眼睛，走一段路，然后原地轉五圈，拿著一個有粘性的鼻子貼到喜洋洋的臉上，誰貼中了鼻子就算成功了。
第一個小朋友上去了，只見他被轉得暈頭轉向，伸手一貼，把鼻子貼在耳朵上。
第二個小朋友又上去了，連頭都沒貼著。第三個、第四個、都接二連三地敗下陣來。我想:“這樣盲目地沖上去，成功的可能性幾乎是零。”于是我便仔細觀察，又認真地思索了一番，終于驚訝地發現：“喜洋洋的'臉是在柱子的正中的，鼻子的高度大約是在我胸口的位置。”
終于輪到我了，我胸有成竹地走了上去，雖然早有準備，可繞柱子轉五圈之后，我仍然覺得分不清東南西北，好不容易才摸到柱子，我便把雙臂張開放在柱子的兩旁，用一樣的速度向中間靠攏，再比劃了一下胸口的位置，然后貼了上去，耳邊轟然響起了一片掌聲。我摘下布一看，鼻子不偏不倚正好貼在了喜洋洋的鼻子上。沒想到小小的游戲中也蘊含著這么大的學問。這正是一個難忘的六一節。
小學三年級的作文 篇5
今天我們在課堂上我們做了一個與眾不同的游戲——踩氣球比賽。
當我們看到老師準備的氣球時，有些詫異，有的很大，有的很小，大得像西瓜，而小的像雞蛋那么大，老師說是為了讓游戲更有挑戰性，然后將全班同學分成兩組，每組一次派出兩人參賽，參賽人員在每只腳上綁上兩個氣球，在兩分鐘內，誰先把對方的氣球踩爆，誰就獲勝，比賽開始了······
我們組的'A同學的腳左躲右閃，竭力保護著自己的氣球，我們在旁邊喊著：“加油、加油、加油······”只聽“啪”的一聲，班里面忽然靜了下來，誰也不敢低頭看是不是自己氣球爆了，終于，A同學低頭一看，是自己的隊友B，而對方還有四個氣球，忽然對方隊員C、D將我方隊員擠到墻角，A對B說：“沒有什么大不了的，我們沖！”剛一沖上去，又是“啪”的一聲，我急忙擠到前面，原來是A把D的氣球踩爆了，我隊終于扳回一局，緊接著，C又把B的氣球踩爆了，我們剛剛的優勢感蕩然無存，截至現在，我們對的兩名隊員都只剩下一個氣球，而對方只損失了一個氣球，我們隊的人都焦急萬分，就在這時，D又把B的最后一個氣球踩爆了，我對僅存的A同學急忙開始躲避，但還是被C踩爆了最后一個氣球，我們隊敗了······
這節課非常有趣，同時，我也明白了一個道理：不管干什么事，都不能靠蠻力，一定要靠技巧取勝！
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