小學三年級的作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學三年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級的作文 篇1
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園之聲，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
今天，像往常一樣的來到學校，進到教室，看到老師們在準備教學資料，我們也一如往常的進入了早間的溫習。到了上課的時間老師并未像以前一樣而是帶了一本厚厚的書，然后老實說“今天呢，耽誤大家一節課的時間，我像大家推薦一本書，這本說的名字叫“鋼鐵是怎么樣練成的.”這本書講的是主人公保爾·柯察金的生活道路和鋼鐵般的堅強意志和從高頻的的無產階級任務的過程。”同學們：“每一個人都不是完整的，就算是書中的作者也是一樣，作者從斗爭、勞動、友誼和日常生活各個方面描寫保爾的性格及其成長過程”。這本書我希望你們去看看，每個人看都會有不一樣的體會，所以，老是希望你們能去體會書中最珍貴的一部分！
因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
今天讓我感覺好不一樣，那本書我到現在還保存著，雖然我現在還不能參透老師說的“最珍貴的部分”。可我希望在我懂得那最珍貴的部分的時候，我能與所有人分享！
小學三年級的作文 篇2
我的家鄉是在鄂西北一個小縣城，那里空氣良好，環境十分美麗，因為是鄉下，所以很少有工廠，空氣沒有什么污染。
我的家鄉有一座山，它有一個美名是大家熟悉的“武當山”，爬那座山時大家常說的“武當仙山”，我是聽說那里的金殿有幾百年歷史，老實說雖然那里是我的家鄉，但是我沒去過武當山。
我對家鄉感到十分滿意，有空我會叫媽媽或爸爸帶我回去家鄉，可以吸吸新鮮空氣，可以幫奶奶分擔家事，因為是在鄉下也有些缺點，像是“交通不發達”不像是市區“四通八達”。我把我的家鄉取了一個美名叫作“自然的美”。
我愛我的家鄉，我喜歡回家鄉，幫奶奶做家事，在鄉下吸吸空氣，我喜歡到家鄉看自然形成的'美，踏上青草上漫步，仰望天空感覺飛起來了！一陣陣風吹過，真舒服，我喜歡我的家鄉！
小學三年級的作文 篇3
這是一片迷人的大森林，近處有一條彎彎曲曲的小河像一條透明的袋子，最妙的是，水中還有成群的金魚和紅頭小魚，他們一會兒魚貫而出，像列隊出發的士兵；紅頭小魚找到了一個地方休息了一會兒，馬上又開始游了，自由極了。
小河岸邊開滿了各種顏色的野花，有紅色的，有粉色的，有紫色的，還有白色的'……美麗極了，野花叢中好多高大的樹木像一把綠色的大傘，在茂密的樹林中有一種很特別的植物叫“捕蠅草”這一種植物能捕捉各種小蟲子，就在這些有一只很大膽的蒼蠅和幾只小蚊子。來到“捕蠅草”的嘴里，那只蒼蠅看見“捕蠅草”的嘴里有一個小小的刺，覺得好玩，于是，它就碰了一下，誰知道這是一個秘密機關，捕蠅草的嘴馬上就合上了。
最美麗的還是大森林里的天空，藍藍的天空飄著朵朵彩云，像山丹丹花兒。天空中飛舞著一些精靈和一些蝴蝶，互相追逐，蜜蜂跳著“8”字舞啊。一邊飛一邊唱，各色的蜻蜓都在表演飛行絕技，一群鳥兒飛起落下，落起又飛起。
這是一片迷人的森林，真是魚兒的樂園，螞蟻的陣地，鳥兒的自由天堂。
小學三年級的作文 篇4
禮物,說到禮物,大概很多人會想到精致的手表,珍貴的水晶石,讓人一聽就激動不已的音樂盒……這次,我得到了一份更加珍貴的禮物。
時間這東西可真狡猾，趁你沒留意，它悄悄地從我身邊溜走了，如今我8歲了，上小學3年級了。
從幼兒園到一年級，又擁有了新的教室和老師。轉眼，一年級課程學完了，我直接跳到了三年級，為了給新的老師一個好印象。所以在接下來的時間里，我格外的努力。
數學考試的日子來臨了，這是我在三年級的第一次數學考試，我抱著爸爸媽媽對我的希望走進了考場。
拿到了試卷，我一陣狂喜。原來我平時在家做過很多練習，這次的數學考試的題型比我平時做的還簡單。于是，我拿起筆飛快地做了起來，我一邊做一邊想：這么簡單的題目我一定能拿得到滿分。
成績公布了，98分，我看著成績，就像冬天吃了個冰棒似的，一直涼到了心底，真的恨不得有個地縫讓我鉆進去，一想起爸爸生氣的表情，我開始有點害怕了。
老師開始講考試題目了，老師的笑是酸酸的，我的鼻子是酸酸的.，老師的話是酸酸的，我的眼睛是酸酸的，我的嘴里好像在嚼著一枚青橄欖。
在放學回家的路上，我耷拉著腦袋，腳像灌了鉛似的。
怎么辦？怎么辦？要是被爸爸知道了，我…我…，于是，我決定把這次的成績隱瞞起來。
回到家，我把試卷藏在我的書柜里，然后裝著若無其事的樣子開始寫作業了。
晚上，爸爸下班回家了，問：“數學考試的成績出來了嗎？”
“如果考得不好，你會罵我嗎？”
爸爸真是神機妙算，仿佛看透了我的心思。爸爸回到房間，搬出了一個大箱子。我疑惑地接過禮物，百思不得其解，心想，今天又不是我的生日，也不是特別的節日，爸爸為什么送我禮物呢？爸爸見我疑惑的表情，笑著說：“孩子，一次考試代表不了什么，況且你表現得已經很不錯了，比起別的小朋友，你的小學已經提前了一年了。你快打開看看是什么禮物吧！”
我仔細地把箱子打開，發現了我向往以久的一輛自行車。爸爸說：“孩子，現在的成績只能代表現在，不能代表將來，如果你再努力一些，改掉粗心的壞毛病，我相信你一定會得到滿分的，勝利是屬于未來的！”
我的心情一下子開朗了許多，爸爸的話像一股清泉，流進了我的心田，滋潤著我的心。
感謝爸爸，送給了我這樣一份特殊的禮物。
小學三年級的作文 篇5
星期天我在補課班上課的時候，老師說要和我們做個試驗，我們都充滿了好奇，做什么實驗呢？
老師端來一玻璃杯水，還拿了一個雞蛋，和一袋鹽，我心想：老師到底要做什么實驗呢？難道是要煮雞蛋嗎？一個個疑問圍繞著我們。
老師說：“大家注意觀察，現在我要把雞蛋放進白開水里，大家看雞蛋會怎樣？”我們異口同聲地說：“沉下去。”當老師把雞蛋放進水里時，雞蛋迅速地沉入了水底。老師說：”大家知不知道怎樣能使雞蛋浮起來？“我們都驚訝地你望著我我望著你，雞蛋怎么會浮起來呢？我心想，老師說：”大家注意看。“老師一勺一勺往水里加鹽，一勺、兩勺……雞蛋像一個調皮的娃娃探出了小腦袋，真是太奇妙了，雞蛋竟能在鹽水中浮起來，我們都充滿了疑問，為什么雞蛋在白開水中會沉下去，在鹽水中卻能浮起來呢？老師說話了：“大家知道為什么嗎？”我們異口同聲地說：“不知道。“老師說：每一個物體都有密度，當水的密度小于雞蛋的.密度時，雞蛋會沉下去，當水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來。當我們往水中加入鹽時，鹽水的密度就會大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。就是這個道理。“我們都若有所思地點了點頭。
老師還說把雞蛋埋在石灰里，往石灰上倒水，雞蛋會煮熟，把雞蛋放在清水中，加入適量的醋，雞蛋會變軟……大自然中的奧秘真是太神奇了，將來我要當一個科學家，去探索大自然的奧秘，加開人們的疑惑。
小學三年級的作文 篇6
我們的語文老師，也就是班主任郭老師。她個子不高，長得瘦瘦的，干起事來卻干脆利落。她可是全校出了名的“惜時達人”！
記得有一次，下課的時侯，其他老師都在喝水、聊天、休息，但我們的語文老師在批改一大堆厚厚的日記本。只見她眉頭緊鎖，專心致志地翻看著，連身邊同學的吵鬧都置之不顧，好像根本沒有聽到一樣。批改完，郭老師又利用僅剩的幾分鐘，在黑板上爭分奪秒地寫著上課要學的.新生字。等我們回來的時侯，老師已經寫了一大半了。上課了，我們飛快地寫著生字，筆都快“飛”起來了，才跟上老師的速度。
我們的語文老師，珍惜時間的好老師。從她身上我們知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。我們也會以郭老師為榜樣，好好珍惜時間，做時間的小主人。
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